導語:做練習可以有利于同學們鞏固課堂知識,了解課外知識,豐富自身語文知識,下面是《鋼鐵是怎樣煉成的》練習題精選,敬請同學們過來做一做。
1、閱讀下面的一段文字,回答問題。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:‘我整個的生命和全部精力,都已獻給世界上最上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字,是出自蘇聯小說《 》,這是書中主人公----------- 對生命的詮釋。
2、某校文學社團決定舉辦“讀名著,談感受”的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。(不少于40字)
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3、名著片段,完成練習
青春的活力占了上風。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線,回到了人間。只是又過了一個月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾,拖著綿軟的雙腿站起身來,扶著墻壁,想在房間里走走。在母親的攙扶下,他走到了窗邊,在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼,閃閃發亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上,神氣活現地站著一只灰胸脯的雀兒,不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么,我是和你一起熬過冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶,輕聲地說。母親驚chà( )地看了他一眼:“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒……它飛走了,真狡猾。”他無力地笑了一下。
⑴給加點字注音,根據拼音寫出漢字。
狡黠( ) 驚chà( )
⑵結合語境,說說你對畫線句中“熬過”一詞的理解。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ⑶請按下面的格式,自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節,最少使用一個成語。保爾是一個。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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4、保爾·柯察金是前蘇聯長篇小說________中的主人公,他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。
5、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎?
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6、我們生活在這樣的一個年代,可以從保爾身上汲取到什么精神?
7、人們提出“在新時代,要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提并論的保爾,就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________,他受__________、__________等人物影響很大,經過艱苦的鍛煉,成為共產主義戰士。
8、課外名著閱讀。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說,喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題:
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中,他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。
③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質:______________精神,_____________ 的意志, ________________________的高貴品質。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題,這個問題是:__________________?
9除保爾·柯察金外,在《鋼鐵是怎樣煉成的》中給你留下深刻印象的另一個人物的名字是 ,保爾身上最能打動你的人格特是 ,他在雙目失明的情況下創作了題為《 》的中篇小說。