人教版初二上冊語文《蘆花蕩》寫作背景
《蘆花蕩》這篇課文是在什么背景下寫的呢，下面小編為大家帶來了人教版初二上冊語文《蘆花蕩》寫作背景，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
寫作背景
《蘆花蕩》被稱為“白洋淀紀事之二”創作于1944年。由于作者在冀中平原一帶生活了很長時間，所以他對這里的生活，尤其是這里的人民抗擊日寇侵略的斗爭生活非常熟悉。在抗戰的冀中平原上，孫犁到處看到一種無形的力量，為這里的人民的英雄行為所感動，因而寫下了像《蘆花蕩》這樣美麗而感人的作品。
《蘆花蕩》發表后，在文學藝術界影響很大;有許多作家都努力探索其寫作技巧，并在藝術實踐中體現其風格，不久便形成了一個文學流派。這個流派被評論界稱為“荷花淀派”。其代表作家有劉紹棠、叢維熙、韓映山等。“荷花淀派”的作品一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神，情節生動，語言清新、樸素，富有節奏感，描寫逼真，心理刻畫細膩，抒情味濃，富有詩情畫意，有“詩體小說”之稱。
注：
白洋淀紀事：《白洋淀紀事》是孫犁的第一部比較完整的小說，散文選集，曾被評為"百年百種優秀中國文學圖書"，包括作者從1939年到1950年所寫的絕大部分短篇小說，散文，特寫，通訊等，其中共收錄短篇作品近100篇，按時間先后順序編排，《荷花淀》與《蘆花蕩》是其中最負盛名的作品。
《白洋淀紀事》內容包括:一天的'工作、邢蘭、戰士、蘆葦、女人們(三篇)、"懶馬"的故事、走出以后、琴和簫、丈夫、老胡的事、黃敏兒、第一個洞、山里的春天、殺樓、荷花淀--白洋淀紀事之一、村落戰、麥收、蘆花蕩--白洋淀紀事之二、碑、鐘、"藏"、囑咐、新安游記、紀念、光榮、種谷的人、澆園、蒿兒梁……
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