八上《臺階》導學案
《臺階》導學案
一、學習目標
1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。
2、體會人物描寫方法，理解父親形象的特點。
3、學習作者命題立意、組織材料的方法。
二 、掌握基礎知識
讀熟課文，劃出詞語，并識記下列字詞：
凹( ) 凼( ) 門檻( ) 涎( )水 揩( ) 嘎( )
籌( )劃 黏( ) 尷尬( ) 撬( )
微不足道 大庭廣眾
三、整體感知課文
1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?
2、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋?
3、新屋造好了，父親怎么樣了?
4、故事的敘述線索是什么?“文眼”(最能體現文章中心的句子)是什么?
四、研讀賞析
1、哪些情節最能表現父親的形象?父親的形象有什么特點?
2、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”這一處描寫表現父親什么樣的思想感情?為什么不作心理描寫?
3、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨?
4、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細?
5、為什么“回來時，一副若有所失的模樣”?這種心態怎么理解?
6、從父親苦干大半輩子蓋起新屋，砌上了九級臺階的生活經歷，你受到怎樣的`啟示?你如何看待父親這個人物形象的?
五、拓展延伸
比較《背影》和《臺階》在立意和選材上的異同之處。
檢測題
一、基礎部分
1.下列加粗字注音、字形不正確的一項是( )
A.凹凼(ào) 煩燥(zào) B.尷尬(ɡān ɡà)陰涼(yīn)
C.卵石(luǎn) 揩一把(kǎi) D.砌縫(qì) 舀米(yǎo)
2.指出沒有用比喻的句子( )
A.那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
B.父親又像問自己，又像是問我。
C.額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。
D.他的臉蒼白得像一張紙。
3.解釋加粗的詞。
(1)雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。
(2)偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。
(3)農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。
4、選出下列解說不正確的一項( )
A、本文的語言十分口語化，讀來就好像在聽作者娓娓為我們講述一個發生在自己身邊的平常如鄰家一般的故事。
B、文中的“父親”一年辛勤勞作，在半個月的過年中還要編織草鞋。因此父親是一個淳樸、厚道、待人寬厚、能吃苦耐勞的人。
C、父親一生勞作的目的是為了抬高自家的臺階，表現了父親好強、愛慕虛榮的性格特點。
D、本文圍繞“臺階”命題立意，組織材料，使造房這個一般性的題材有了側重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。
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