高考同音近義詞的辨析
高考同音近義詞的辨析
1、曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。高考
暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。
2、包含：包容含有。包涵：原諒、寬恕。
3、暴發：突然猛烈的發生或以不正當的手段發財。如山洪、流行病、雪崩。
爆發：由于爆炸而突發或發生重大事變。如戰爭、火山、革命、大笑。
4、本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。
本意：心里本來的想法、目的。
5、必須：副詞，用在動詞之前，表示“一定要”。如：你~把作業完成。
必需：動詞，“一定要有”，可作謂語，如“陣地戰也必需”，多作定語，如“必需的素質”。在人類進化過程中，勞動是一個~的過程。
6、辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發音”，可寫作“辯正”。
辨證：辨析考證，如“經學者多方辨證”。亦為中醫術語，“辨證醫治”。
辯證：哲學術語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。
7、哺養：喂養，使長大。
撫養：撫育、照料并教養。
8、不力：不盡力。如“措施不力”。
不利：沒好處，不順利，如“出師不利”。
9、不至[不至于]：不會達到某種程度，如“決不至于不知道”。
不致[不致于]：不會引發某種后果，如“決不致犯錯誤”。
10蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。
蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。
11、長年：一年到頭，整年。如“長年積雪”、“長年勞作”。
常年：*終年、常期，如“常年堅持體育活動”。*平常年份，如“常年產量不過半200斤”。
12、陳規：過時的、不適用的規章制度，如“陳規陋習”。
成規：現行或行之已久的規則、方法，如“墨守成規”。
13、弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢~~下來。
遲緩：緩慢，與”迅速”相對，如“~~地邁著步子”。
14、出身：人的早期經歷或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下來，側重于自然屬性，如“~~于20世紀初”。
15、處世：指人事交往、參加社會活動，“~~穩健”、“為人~~”。
處事：辦事、處理事務，如“~~認真，從不馬虎”。
16、創建：動詞，創立。
創見：名詞，獨到的見解。
17、醇厚：口味純正濃厚，亦用于人的品質或風俗，此時同“淳厚”。
淳厚[純厚]：只指品質風俗質樸敦厚。
18、伺候[ci。hou]：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于對長輩或地位高者。
19、次序：先后順序。
秩序：有條理、不混亂的情況。
20、竄改：對文本、文件、成語、古籍等的改動。
篡改：用作偽的手段改動歷史、理論、政策等。
21、大事：重大或重要的事。
大勢：事情發展的`趨勢。
22、大義：大道理。如“微言大義”。
大意：主要的或大概的意思。
23度過：用于時間方面。
渡過：用于有水面的空間或難點、危機、困難時期。
24法制：名詞，法律制度。
法治：名詞或動詞，依法終古治國的思想、方法
25反映：*反射*把客觀事物的實質表現出來*把情況或意見告訴上級或有關部門。
反應：*受到刺激而引起的相應活動，如“藥物反應”。*物質相互作用引起的變化，如“化學反應”。*事情引起的意見、態度或行為，如“反應如此之快”。
26、妨害：使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達的義理”。
妨礙：使不能順利進行，如“妨礙交通”、“妨礙政策的實施”。
27、分辯：辯白、解釋，如“不由分辯”、“不和你分辯”。
分辨：區分辨別。
28、膚淺：（學識）淺，理解不深。
浮淺：（思想作風、文章風格）淺薄、不切實。
29、伏法：依法處以死刑。
服法：認罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）
30、伏帖：*心里舒服*順從
服帖：*順從*妥當，常用aabb式重疊。
伏貼：緊貼在上面，動詞。如“~~在他身上”。
（辨：表示順從、馴服時，服帖、伏帖通用。但表示舒坦時用伏帖，表示妥當時用服帖，如“把事情辦~~”。
31、扶養：扶助、供養。用于有各種扶養關系的人之間。
撫養：愛護并教養。用于長對幼。（如：夫妻雙方有互相扶養的義務，父母對子女有撫養的義務，子女有贍養父母的義務。）
35、感奮：因感動、感激而興奮、奮發。
感憤：有所感觸而奮慨。
36、個別：單個，極少數。如“個別現象”、“個別處理”。
各別：各不相同，有分別或特別。如“各別對待”、“形式各別”。
37、工夫：指占用的空閑或時間。
功夫：耗費的時間或精力，也指本領和武術。（辨：表示武術用“功夫”，在時間和本領上兩詞通用，但“工夫”多指時間“功夫”多指本領或造詣。）
38、過度：形容詞，過分。
過渡：發展變化到另一階段。
39、轟然：大聲。
哄然：許多人同時發出聲音。
40、宏大：側重于規模大，常用于建筑物、隊伍、場面、理想。
洪大：聲音大而響亮。
41、化裝：為不被人識別或演戲而改變裝束。
化妝：為更美麗而打扮修飾。
42、渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。
煥然：光彩煥發。如“光彩煥然”。
43、惶惶：驚恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日”
遑遑：匆忙不安定，如“遑遑無所依歸”。
煌煌：光彩奪目、盛大醒目，如“煌煌數百萬言”、“燈光煌煌”。
44、會合：著重于人相會聚攏。
匯合：常比喻抽象事物（意志、力量等）匯聚在一起。
45、機體：生命個體的總稱，如“加速機體的新陳代謝”。
肌體：身體，常比喻組織機構。
46、既而：時間副詞，著重指前后兩件事發生的時間相隔不久，一般單用。
繼而：關聯副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。
47、艱苦（艱苦卓絕）：艱難困苦，適用于環境、生活、歲月等客觀條件。
堅苦（堅苦卓絕）：堅毅刻苦，適用于主觀精神、工作作風等。
48、簡潔：說話作文簡單明白，側重于沒有廢話。
簡截：說話作文直了當，不拐彎抹角。
簡捷：*同“簡截”*行動、方法、手續簡便快捷。
50、校正：校對更正文字、位置上的偏差和錯誤。
矯正：糾正生理毛病和錯誤偏差。
教正：客套話，讓人指教。
76、入骨三分：只用于形容對反面事物的揭露深刻尖銳。
入木三分：既用于反面揭露，又用于對正面事物的議論深刻。
77、申明：鄭重申說理由，含解釋辯白之意。
聲明：公開宣布或表明立場、態度，名詞、動詞。
78、圣地：具有重大歷史意義的地方。
勝地：名勝之地．
79、時世：時代或社會。如卜“~的變遷”、”艱難~”．
時勢：時代潮流或趨勢．如”為~所迫”。
8o實驗：對科學理論進行實際驗證。
試驗：對某事物的結果、性能進行試探觀察．
81十足：（1）成份純（2）十分充分．
實足：確實足數，如“分量~”、“~年齡”、“~25o人”。
82熟悉：側重知道得詳岣細、清楚，多適用于知識．
熟習：側重于技巧掌握得熟練。
83題材：作品的材料內容．
體裁：作品的表現形式．
84提詞：給演員提示臺詞．
題詞：寫一段話表示紀念或勉勵．
85體形：身體形狀如“體形勻稱“．
體型：身體類型，如特殊體型。
86停止：不再進行．
停滯：受阻礙而不能順利發展。如”~不前”．
87、提名：被定為侯選人．題名：寫上姓名。如金榜題名。
88、推托：借故拒絕．側重拒絕的行為．
推脫：推卸責任、錯誤等，側重推的結果．
89、退化：功能減退，由優變劣。
蛻化：（1）由動物蛻皮引申為事物脫胎演化，如”由奴隸社會~為封建社會。
(2)變質、腐化墮落。如”~變質”。
90、委曲：（1）曲折，如”河流~”(2)事情的底細．
委屈：受到不應有做待遇而心里難過．
90、無禮：如“傲慢~”、“怠慢~”
無理：如“~取鬧”、“～拖延”、“～摧殘”
91、降伏：使馴服．主語為使別人順從的人．
降服：馴服、投降。主語為屈服的人。
92、蕭蕭：風聲、馬嘶聲、草木搖落聲．瀟瀟：風雨急驟或飄落．
93、協調：形容詞側重步調一致，有條不紊．還可以作動詞用。
諧調：側重比剛例勻稱，常用于聲音、顏色、氣氛等。
94、心律：心臟跳動的節律，如心律不齊。
心率：心臟跳動的頻率，如心率太快．
95、刑罰：依照刑法對違法者施行的強制處分。
刑法：關于犯罪和刑罰的法律．
96、學力：在學問上達到的程’度．凡說“同等~`~”一定是“學力”。
學歷：學習經歷，指持有何級學校的文憑．
97、迅急：快而急迫．
迅疾：僅指速度快。
98、徇情：為情自殺。
殉情：照顧私情而違反法律。
99、嚴整：隊伍嚴肅整齊，管理或書畫布局嚴謹。
嚴正：立場態度嚴肅正當。
100、揚揚：~~得意、沸沸~~、紛紛~~、喜氣~~
洋洋：~~得意-~~灑灑、~~大觀、喜氣~~。
101、一齊：同時各自發出
一起：一地發生或合到一地。例：我們的思潮同春潮一起翻滾，遍地的春花同心花一齊開放
102、疑義：可疑之處，疑惑不定的含義。
異議：不同的意見或議論。
103、以至：（1）表示時間數量范圍的延伸（2）表示上文情況的結果。
以致；表示上文情況造成的不好的結果。
104意氣：（1）意志氣概，如~~風發（2）志趣性格，如~~相投（3）主觀情緒，如~用事義氣：指主持公道或忠于朋友的感情，如“重義氣”。
104、看中；經過觀察，感到滿意，不能加很字。
看重；看得起，看得很重要，可以說成很看重
105、意旨；意圖，意向，目的。
意志；自覺努力的心理狀態。
106、隱晦：意思不明顯隱諱；隱瞞不說
107、盈利；中性，獲取利潤。
營利；貶義，謀取私利。
108、幽雅；環境幽靜雅致。優雅；舉止言談有風度。
109、允許；應允并許可。容許；容忍許可。
110、不止：表示數量茫圍超出
不只；常同“還有”、“甚至”等連用，表示遞進關系
111、淹沒：（大水）漫過，蓋過。如：河里漲水，小橋都~了。
湮沒：（一般隨時間的流逝）埋沒。如：人類有多少文化成果~在歷史的長河中。
112、生計：維持生活的辦法。如：這些年他為全家~四處奔波。
生意：商業經營、買賣。如：~興隆。
113、神智：精神智慧。神志：知覺、理智。
114、范圍：上下四周的界限（相對具體）。如：~
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