【熱門】三年級(jí)作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
窗外的一切事物真是新奇，美麗。有時(shí)彩蝶紛飛，有時(shí)飛雪飄飄，有時(shí)烈日照耀，有時(shí)秋高氣爽。
我抬頭望望窗外，游泳池里的水，波光粼粼，綠色的葉子配著紅色的葉子，顯得格外美麗動(dòng)人，生機(jī)勃勃。當(dāng)一陣風(fēng)吹來，落葉紛飛，猶如一只又一只美麗的蝴蝶，在天空中翩翩起舞。魚池里的小魚兒們，也想和朋友們一樣，迎接春天的到來。它們一個(gè)接一個(gè)地從小橋底下探出頭來，搖搖尾巴，左看看，右看看，好像被外面的美景吸引住了，迫不及待地從小橋底下游出來，排成一個(gè)美麗的大花紋，好看極了！
我沉浸在這美的空間里，無法自拔。天是那么藍(lán)，似乎沒有什么東西能比天更藍(lán)，這樣的藍(lán)上有朵朵白云，藍(lán)襯著白，白配著藍(lán)，在藍(lán)色上的點(diǎn)點(diǎn)白，簡直是錦上添花呀！人們?cè)诖纱u廣場上嬉戲，玩耍。綠色的小草牙兒正在努力從土里探出頭來，要迎接春天的來到。
夜晚，對(duì)面的樓房建筑是那么高大，那么宏偉，有些房子亮著燈，閃閃爍爍，勾成一幅幅精美的圖案。星星眨著可愛的小眼睛，對(duì)著我們笑。
窗外的美景真令我陶醉啊！
三年級(jí)作文 篇2
車上度過了漫長的十四個(gè)小時(shí)，終于到了老家，見到了我日思夜念的奶奶。此時(shí)奶奶正躺在床上，掛著藥水，全身瘦得只剩下骨頭了，我再也抑制不住，難過的淚像雨水一樣流下來。我大聲地喊道：“奶奶，您還好不？”奶奶沒有回答我，只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，奶奶發(fā)現(xiàn)我哥沒來，吃力地問道：“你哥呢？”我只好將哥哥要參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不能回來的事告訴了奶奶。奶奶聽后，失望地用被子蓋住了頭，被子里傳來絲絲抽泣，那時(shí)，我的心都要碎了，眼淚又流了下來。
第二天，我一起來第一件事就是跑去問奶奶怎么樣了？奶奶說想吃饅頭。我欣喜若狂地叫道：“奶奶可以吃東西了。”爸媽一聽，連忙把饅頭拿來，只見奶奶真的把饅頭吃下去了。我們?nèi)胰硕际珠_心，因?yàn)槟棠痰昧耸车腊裁礀|西都吃不下，現(xiàn)在竟然能吃饅頭了，那肯定是快好了。但事情并沒有如我們所想。奶奶對(duì)爸爸說她不行了，最大的遺憾就是沒有見到我的哥哥。話音剛落，奶奶就 閉上了雙眼，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，沒有一絲驚恐，反倒是一臉平靜，一臉慈祥，還有一絲遺憾。
我的奶奶，本可以不帶一絲遺憾離去的，但卻因?yàn)槲腋纾瑤ё吡艘粋�(gè)永遠(yuǎn)無法補(bǔ)救的遺憾！奶奶，您走好，我們永遠(yuǎn)愛您！
三年級(jí)作文 篇3
今天，是元宵節(jié)，媽媽帶我去高新區(qū)看燈展，那里人山人海，不時(shí)還有煙花出現(xiàn)，真是美麗極了。
那里的花燈更美麗，有：紅眼睛的小兔子、國寶熊貓、火紅的焰火、展翅翱翔的雄鷹、五抓金龍、汽車、大象等。
花燈也是千姿百態(tài)，我流連忘返，最有趣的還是猜燈謎。我還喜歡看著水中的花燈漂向院方。
那里不僅有花燈，還有孔明燈呢！孔明燈寄托了
元宵節(jié)的花燈真漂亮，今天是個(gè)開心的好日子。
三年級(jí)作文 篇4
在我的印象中，我學(xué)過許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶著我去潤山畫館體驗(yàn)一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個(gè)，張老師說道：“很好，再畫一個(gè)。”我又畫了，但我沒耐心了，心里暗暗字苦：“原來寫書法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說：“怎么樣？”我有氣無力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說累不累。”媽媽說：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課，我越寫越無聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無聊，覺得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過了5節(jié)課我的字大有長進(jìn)。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過不練了，也想過堅(jiān)持！寒假班也很快就開了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問媽媽：“媽，我可以報(bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫出一手好字！
學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個(gè)中國人應(yīng)該繼承的國粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫下去的！
三年級(jí)作文 篇5
短暫的“五一”假期結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包走進(jìn)了校園，但我們?nèi)?）班里卻發(fā)生了一件令人非常氣憤的事。
今天早讀課，語文老師要跟我們講解假期里要求大家寫的語文第二單元檢測卷，講著講著，老師突然發(fā)現(xiàn)陳心怡的桌上沒有試卷，就很生氣地說：“陳心怡，你的試卷呢？”陳心怡著急地說：“剛剛明明放桌上的，現(xiàn)在不見了。”老師火冒三丈，說道：“沒做就是沒做，說謊也不打草稿，沒有試卷就重寫!”陳心怡急的眼淚都快掉下來了。
第一節(jié)課，剛好還是語文課，老師繼續(xù)講解試卷，忽然，陳心怡站起來，怯怯地說：“老師，張墨偷了我的試卷。”老師立刻將目光轉(zhuǎn)向正拿著試卷的張墨。張墨反應(yīng)很快，連忙反駁道：“老師，她胡說！”陳心怡也不甘示弱，又說：“就是你偷的。”“不是，不是。”張墨爭得面紅耳赤。老師看了看試卷說：“張墨，這上面的字是你寫的嗎？你還狡辯，回去將試卷認(rèn)真抄好，并把答案做好交給我！”張墨這才悻悻地低下了頭。
我想：張墨的'行為真令人氣憤，好在他及時(shí)受到了應(yīng)有的懲罰和教育，陳心怡也及時(shí)找回了她的試卷，這件事結(jié)局還是好的。但我們應(yīng)從中得到啟發(fā)，不應(yīng)該像張墨那樣，犯了錯(cuò)還不承認(rèn)。人無完人，金無足赤。每個(gè)人都可能犯錯(cuò)，貴在知錯(cuò)就改，才是好孩子。伙伴們，你說呢？
三年級(jí)作文 篇6
朗費(fèi)羅說過：“青春多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色的夢幻，是書的第一章，是永不終結(jié)的故事。”的確，青春的美好又豈能說得清道得盡呢？不同人的青春，有其不同的絢麗色彩，或短暫或永恒。
因?yàn)槟贻p，我們可以燦爛地笑，傷心地哭，可以編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；因?yàn)槟贻p，我們有在滿天星斗下細(xì)數(shù)繁星的閑情逸致，有指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在塵世中摸爬滾打，舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無可奈何的身不由己和左右逢源的虛偽世故，多了份純真浪漫的青春激情。
從某種意義上講，我們是幸福的，畢竟我們有電腦，有蔡智恒，有比爾？蓋茨，楊致遠(yuǎn)、張朝陽，有與我們風(fēng)雨同舟的伙伴們……但就只這樣做著青春的夢嗎？在電腦時(shí)代的青春面前，我們光有夢想是不行的，守株待兔的結(jié)果誰都明白。可盡管如此，還是有人傻傻地在草地上曬太陽，在夕陽的余暉里做著黃粱美夢。當(dāng)然，太陽落了仍會(huì)升起，而我們的青春卻是一去不復(fù)返了。上帝毫不吝嗇地賜予每個(gè)人以寶貴的青春，并不代表他的慷慨大方。正如他給了鳥兒以翅膀是為了飛翔，給人以雙手是為了創(chuàng)造一樣。青春賦予我們無限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。
有人把青春比做人生旅途的起點(diǎn)，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤纏。假如用盡了盤纏，丟失了行李，他就將迷失。
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