感動的近義詞及造句
在生活、工作和學習中，大家肯定對各類句子都很熟悉吧，從句法角度說，句子是使最大的語法單位。你所見過的句子是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感動的近義詞及造句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中文發音：
感動
gǎn dòng
詞語解釋：
觸動感情，引起同情、支持或向慕。
近義詞：
感化、感染
出處：
漢·王充《論衡·奇怪》：“后稷順生，不坼不副，不感動母體，故曰：‘不坼不副。’”
《北史·薛琡傳》：“唯琡以杲為聚眾無名，雖強猶賊，元顥皇室昵親，來稱義舉，自河陰之役，人情駭怨，今有際會，易生感動。”
《荀子·樂論》：“故制《雅》《頌》之聲以道之……使其曲直、繁省、廉肉、節奏足以感動人之善心。”
《水滸傳》第四二回：“第三日，晁蓋又梯己備個筵席，慶賀宋江父子完聚，忽然感動公孫勝一個念頭：思憶老母在薊州，離家日久，未知如何。”
《東周列國志》第二回：“有一年長宮人，知其心事，跪而奏曰：‘娘娘既思想殿下，何不修書一封，密寄申國，使殿下上表謝罪。若得感動萬歲，召還東宮，母子相聚，豈不美哉！’”
漢·荀悅《漢紀·成帝紀二》：“天尚不能感動陛下，何敢望，獨有極言待死而已。”
《新唐書·韋昭度傳》：“李昌符亂興蒼卒，昭度質家族於禁軍，誓共討賊，士感動，乃平昌符。”
清·惲敬《后二仆傳》：“瑞金處萬山，民性悍，喜邪說，敬視事期月矣，上下無所感動。”
巴金《寒夜》五：“他能夠說服她，感動她，使她滿意地跟著他回家去么？”人生導師、婚姻家庭護理師杜士揚談到夢想時說：“世界上感動人的事情很多，讓自己的夢想點燃，才華綻放，肩負使命，成就人生，才是真正震撼靈魂的事情。”
《韓詩外傳》卷一：“故不肖者精化始具，而生氣感動，觸情縱欲，反施亂化，是以年壽亟夭而性不長也。”
《隋書·樂志上》：“夫音本乎太始，而生乎人心，隨物感動，播於形氣。”
《太平廣記》卷一六一引《感應經·五石精》：“陽燧之取火於日，方諸之取露於月……而水火可立致者，陰陽相感動然之也。”
魯迅《墳·科學史教篇》：“故科學者，神圣之光，照世界者也，可以遏末流而生感動。”
宋·曾鞏《移滄州過闕上殿札子》：“﹝仁宗﹞棄羣臣之日，天下聞之，路祭巷哭，人人感動歔欷，其得人之深，未有知其所繇然者。”
清·王士禛《池北偶談·談獻五·至誠》：“讀史至諸葛忠武侯、司馬文正公之薨，輒感動流涕者，至誠為之也。
用感動造句
1、她的故事會使心情最冷酷無情的人也為之感動的。
2、看了汶川地震的消息全國的人民都在捐款捐物真的叫人好感動呀
3、這是我所聽到的讓我最感動的話了
4、他講的繪聲繪色，我聽得入了迷，他們如此的相愛啊，我想，我被深深地感動了
5、他講了一個使我們深受感動的故事。
6、她那舍己為人的精神深深地感動了我們大家。
7、感動是陽光的溫暖，感動是花朵的芬香。
8、我被雷鋒的精神深深的感動了。
9、感動是小草的碧綠，感動是山泉的流淌。
10、看到人民子弟兵在四川災區英勇無畏的抗震搶險，爺爺感動的哭了。
11、我被霍金那不屈不撓，樂觀向上的精神所感動。
用感動的近義詞造句
1、母愛是一條溪流，她有柔情，用自己的柔情去感化冥頑不化的堅石；母愛是一片云，隨著天空的飛鳥而四處飄蕩，越過千山萬水，總飛翔在兒女身邊。
2、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
3、用坦誠的微笑面對天真的笑臉，用真誠的心感化摯樸的心靈，用全心的.愛滋潤。
4、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
5、教育感化的的根本，是從學校開始的。
6、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
7、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
8、感恩的心是由無數次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。
9、音樂在人們的心靈中，是感化情欲的最大之物。
10、用真摯的愛去感化每一個學生。
11、樂成的信念在人腦中的感化就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
12、學習就是如此偉大，它能感化人們的心靈。關于這點，我深信不疑。但更信任的是：原來學習真的是一種享受！
13、政府注重對那些失足青年的感化工作，真誠地、細心地教導他們，使他們改邪歸正。
14、如果說一個人可以被正義感化的話，那么同樣，他也可以被愛情所感化。可見，愛情的地位多么的崇高。和正義一樣，愛情也具有永恒的屬性。愛情和正義一樣崇高，一樣完美。
15、以慈愛來感化怨恨，以良善來感化邪惡。以施舍來感化吝嗇，以真實來感化謊言。
16、溫暖是一種感恩，以熾熱的心去感化另一顆心，用溫暖照亮前進的方向。
拓展閱讀:
近義詞感染造句
1)師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
2)尊重別人不僅僅體現在語言上，更要體現在行動中。尊重別人需要真心實意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對方，帶給對方快樂。
3)積極的人像太陽，走到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。快樂的鑰匙一定要放在自己手里，一個心靈成熟的人不僅能夠自得其樂，而且，還能夠將自己的快樂與幸福感染周圍更多的生命。
4)開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
5)把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情。
6)小說中的英雄形象，感染了一代又一代的讀者。
7)教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
8)世界本不像你想象中的那樣美好，但也不至于糟糕到一無是處。如果你覺得普天下的任何人和事，似乎都在和你做對，那幾乎可以肯定地說，你被“博怨”的病毒感染了。
9)優柔寡斷是會傳染的，它能使整個組織感染上這種病，引起人們猶豫不決，失去信心，甚至造成混亂。
10)回顧以往，我只能期待有一天終于消滅這種細菌感染，用這樣的歡樂來驅散我身上的哀傷。但是，如果天不從愿，我不能親睹這一幸福的時刻，那么，讓堅信這一天遲早會到來的信念做我臨終的安慰吧。
11)感情的痛苦可以分為良性和惡性兩種，良性的痛苦好比做手術的痛，會換來健康和新生;惡性的痛苦好比傷口感染的痛，會導致更痛苦的結果，而惡性痛苦的始作俑者是怨恨、依賴、強求和幻想。
12)大氣層像一把傘相同維護咱們不被輻射感染。
13)要發展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生。
14)夢幻般的金色頂在頭上，遠處的山披上了金紗，一切一切都是金黃金黃的，就連自己呼出的氣息也像受到了感染。我這才意識到，已經傍晚，要日落了。
15)用坦蕩的胸懷感染人，用踏實的作風影響人，用深刻的思想啟發人，用真誠的態度關心人。
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