輕重倒置的近義詞

輕重倒置的近義詞

　　輕重倒置

　　【讀音】：[qīng zhòng dào zhì]

　　【釋義】：把重要的和不重要的兩者的地位擺顛倒了。

　　【近義詞】：舍本逐末

　　輕重倒置造句

　　1.如果處理不當，勢必目迷五色，輕重倒置。

　　2.其實她母親對待這兩位貴客完全是輕重倒置，因為她心愛的一個女兒多虧了達西先生的搭救，才能免于身敗名裂，伊麗莎白對這事的經(jīng)過知道得極其詳細，所以特別覺得難受。

　　近義詞造句

　　1.勿竭澤而漁。勿殺雞取卵。勿舍本逐末。

　　2.勿逐其影而忘其形。 (不要舍本逐末。 )

　　3.釋義：錯誤原因是舍本逐末，不知設計質(zhì)量、過程質(zhì)量與系統(tǒng)質(zhì)量才是從事改進的正路。

　　4.目前，國內(nèi)理論界在關(guān)于刑法的溯及力問題的研究中，多集中于司法中的具體問題，就事論事，很少探究溯及力問題背后的刑法價值取向，犯了舍本逐末的毛病，沒有從宏觀上探求解決溯及力問題的方法。

　　5.針對消費者的不同購后行為,首先從理論上分析消費者購后行為,通過分析美國“ first ”輪胎案例、 “恒升電腦”案例、現(xiàn)代城“氨氣事件” ,應用“舍本逐末”系統(tǒng)基模找出導致不同購后行為的根本原因,總結(jié)出在消費者購后行為中應用的“舍本逐末”系統(tǒng)基模。

　　6.一方面，我國中學英語教學仍使用傳統(tǒng)的`教學方法，以教師為中心，以課本為中心，以考試為導向，教師缺乏有效組織課堂活動的能力，課堂活動呆板單一，過分重視語言知識的傳授，忽略了交際能力的培養(yǎng);另一方面，一些教師盲目照搬國外的教學活動方式，舍本逐末，為交際而交際，未能取得良好的教學效果。

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