如何找近義詞？
語文科目的詞語學(xué)習(xí)中，近義詞的積累很重要，對于說話寫作都有著很重要的作用，何況，從小學(xué)直到高考，近義詞幾乎都會出現(xiàn)在每一張試卷中，所以，學(xué)會找近義詞也就顯得非常重要了。今天，我們就來結(jié)合具體的詞語，講講找近義詞的方法。
如何找近義詞?
近義詞是指意思相近的詞。漢語中有大量的近義詞，然而，同學(xué)們對有的詞卻找不出它的近義詞，什么原因呢?主要是沒有掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：
(1)從有共同詞素的詞語中去找
許多近義詞都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：贊揚(yáng)、表揚(yáng)、頌揚(yáng)
這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的;而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。再如找“疲勞”的近義詞，可抓住詞素“疲”來組詞：疲倦、疲乏、疲憊，這三個詞都是“疲勞”的近義詞。又如找“艱難”的近義詞，可以抓住任何一個詞素組詞：艱辛、困難，這兩個詞都是“艱難”的近義詞。
(2)從詞的意義上去找
即先弄清這個詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。
如找“輕視”的近義詞，先弄清“輕視”是看不起的意思。然后想一想還有哪些詞與“看不起”相同或相近?“輕蔑”、“蔑視”和“輕視”相近，那么這兩個詞就是“輕視”的近義詞。
同學(xué)們掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。
擴(kuò)展：
如何找近義詞？
一、弄懂意思找相似
弄懂一個詞的意思，才有找到詞的近義詞的基礎(chǔ)，這個方法是最基本的方法，知道了詞語的意思了，再想跟它意思相近的詞，這樣就可以找出來。
比如：稱贊，這個詞的意思是稱譽(yù)贊揚(yáng)，跟這個意思相近相似的.詞有夸獎、贊嘆、贊美等，那么這幾個詞就都是稱贊這個詞的近義詞。這里，一定要讓孩子明白，一個詞的近義詞不是一個，會有若干個，這樣孩子才會腦洞大開，放飛思維。
再如：錯誤，這個詞的意思是不正確，跟實(shí)際情況不相符。跟這個意思相似相近的詞語有很多，比如差錯，過錯，失誤，這些詞都是錯誤的近義詞。
二、共同詞素去組詞
很多近義詞有一個顯著的特點(diǎn)，就是含有相同的語素，比如采用、采取、采納，這三個詞中，都含有語素“采”。顫抖、顫動、打顫這三個詞中都含有語素“顫”。這種情況非常常見，那么，我們就可以倒推，可以通過一個詞中的語素，去找這個詞的近義詞。
比如：標(biāo)記，這個詞中有兩個語素，一個是標(biāo)，一個是記。我們用標(biāo)組詞標(biāo)志，這個詞跟標(biāo)記的意思相近，找到了一個。我們再用“記”組詞“記號”，這個詞也跟標(biāo)記的意思差不多，又找到了一個。
再如：艱難，用艱組詞“艱辛”，用難組詞“困難”，這兩個詞都是艱難的近義詞。
用這種語素組詞方法時，要有所側(cè)重，可以先找其中重要的語素來組詞，比如激烈，把重點(diǎn)落在烈上，可以組成劇烈、猛烈、強(qiáng)烈，這三個詞都是激烈的近義詞。
三、放入語境之中找
在理解詞語意思的方法中，我們有個聯(lián)系具體句子，聯(lián)系上下文的方法，那么，我們在找近義詞的時候，可以倒過來，把詞語放到具體的語境中去理解，去找近義詞。
比如找卓越這個詞的近義詞，我們會想到“錢學(xué)森是個卓越的科學(xué)家”“某某是一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)人”之類的句子，那我們就把“卓越”放到這樣的句子里體會一下，就會懂得這里的卓越有出眾、杰出、出色的意思，那么，這三個詞都是卓越的近義詞。
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