熱鬧的近義詞
近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。下面和小編一起來看熱鬧的近義詞，希望有所幫助！
中文發音：
熱鬧[rè nào]
近義詞：
喧鬧，喧嚷，熱烈，繁華，爭吵，吵鬧，繁盛，繁榮，興盛，旺盛，喧嘩
基本解釋：
指使場面活躍，精神愉快，熱鬧的場景。
用熱鬧造句
1、老師使孩子們安全地穿過了這條熱鬧的馬路。
2、來自周圍地區很遠地方的學生都必須住校，所以學校總是很熱鬧。
3、燈紅酒綠的大街上非常熱鬧。
4、這家商店緊靠著兩條熱鬧的街道。
5、菜場里很熱鬧，有的買菜，有的賣菜。
6、元旦那天小姨結婚，熱鬧極了。
7、這條大街最熱鬧了，車輛往來也最多。
8、在奧運會召開期間北京將非常熱鬧。
9、今天學校里非常熱鬧。
10、從熱鬧的大學城到杰出的體育項目，都在學生們考慮之列。
11、去找那些特別熱鬧的地方，更重要的是，去那些有單獨食客在進餐的地方。
12、過年了家里來了很多客人很熱鬧。
13、這個運動已經達到熱鬧非凡和非常興奮的程度。
14、今年的元宵燈會很是熱鬧。
15、我從來也沒有看見巴黎這樣熱鬧。
16、今天太陽很好，天很熱，樹上的知了感覺很熱鬧個不停。
用熱鬧的近義詞造句
喧鬧：春節的鞭炮，一片喧鬧。時而，如星星點點，在夜空中炸響;時而，如滾滾雷聲，轟鳴不斷。
喧嚷：如果當時的政府沒有順著白人的喧嚷行事，奴隸制可能會更早被廢除，許多悲慘的遭遇也可避免。
熱烈：那幾種主要見解，每種都有許多熱烈的擁護者。
繁華：上海是一座繁華茂麗的大都市，不僅早晨是雄偉萬分，就連夜景也是別具特色。
爭吵：當你在超過一年的時間里沒有見過你所愛的人的時候，你一定不會想去與他們爭吵。
吵鬧：據這項研究來看，現在也許還不能歸咎于吵鬧的音樂和耳塞。
繁盛：這里的景象很令人難忘——繁盛的樹林中棲息著很多小鳥,它們每天都活躍在樹林的上空,嘰嘰喳喳的唱著誰也聽不懂的歌。
繁榮：我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福。
興盛：你知道，一切皆會被毀壞,安巴遜一家興盛了多長時間已經不重要了，因為最終就像其他人那樣，早晚都會毀滅。
旺盛：我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻。
熱鬧造句
1、在森林里，小鳥在歡快的叫著，可熱鬧了！
2、學校舉辦了一次熱鬧的的校慶晚會。
3、每到新年，家里客人來來往往，熱鬧非凡。
4、大街上人山人海，非常熱鬧。
5、節日的廣場上人山人海，熱鬧非凡。
6、星期天，北川小鎮的集市上很熱鬧。
7、到了夜晚，白天熱鬧的小巷就變得寧靜起來。
8、聽同學說夫子廟的燈會很熱鬧，下次有機會我要去看看。
9、在春風的吹拂下，嫩葉開著熱鬧的派對，盡情的跳舞。
10、今年的元宵燈會很是熱鬧。
11、夜里，小動物們開始出來活動了，弄出各種聲響，美妙動聽，熱鬧非凡。
12、聽說“心連心”藝術團要來廠里給工人師傅演出，廠里熱鬧的像過節一樣
13、下課了，操場上頓時熱鬧起來了。
14、這家商店緊靠著兩條熱鬧的街道。
15、春季里各種鮮花第次盛開，杜鵑紅得像火、桃花粉得像霞、梨花白得像雪，很是熱鬧。
16、購物中心開業那天，店門前一片鑼鼓喧天，熱鬧非凡。
17、春節時，家家戶戶都熱熱鬧鬧的，都沉浸在歡樂的氣氛中！
18、今天是元宵節，我們去看花燈，街上人山人海好不熱鬧。
19、不要光站在那里看熱鬧。
擴展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達出的態度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的.意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩定，有使安穩平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
五、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：“愛護”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護”指愛惜并保護，指人時常用于上對下，如老師愛護學生、要愛護年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領袖，如老一輩無產階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學者和科學家受到人民的愛戴。對一般領導不能用“愛戴”，只能用“愛護”，如尊重領導、愛護領導。
六、要培養自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規范用法；平時寫作，要養成字字斟酌，力求用詞準確的習慣；要用一定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中復習，分門別類，歸納整理。
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