尊師愛校名人語錄
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過一些名人語錄吧，語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，一般用于正式文體。那什么樣的語錄才是走心的語錄呢？以下是小編幫大家整理的尊師愛校名人語錄，歡迎大家分享。
尊師愛校名人語錄1
1、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
2、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
3、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
4、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
7、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
8、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
9、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
10、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
11、學貴得師，亦貴得友。
12、學高為師，身正為范。
13、愛，是師生間的橋梁。
14、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
15、育人者成于堅忍，毀于急噪。
16、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
17、面對教學中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生。
18、特殊的學生，需要特別的愛。
19、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
20、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
尊師愛校名人語錄2
1、身為世范，為人師表。
2、教師是人類靈魂的工程師。
3、太陽下最光輝的職業(yè)–教師。
4、教師的人格是教育的基石。
5、教誨如春風，師恩似海深。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、教師不僅是知識的.傳播者，而且是模范。
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、循循善誘，誨人不倦的是老師。
10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
13、古之圣王，未有不尊師者也。
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
15、教師的春風，日日沐我心。
16、學者必求師，從師不可不謹也。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師是學生的鏡子。
19、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
20、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
21、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
22、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
24、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
26、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
27、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
29、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
30、心靈的溝通勝于知識傳遞。
31、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
32、教師的天職在勇于探索教育。
33、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
34、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
35、經(jīng)師易遇，人師難遇。
36、古之圣王，未有不尊師者也。
37、師德是一面鏡子。
38、愛校、愛生是我們職責。
39、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
40、以德感人，為人師表。
尊師愛校名人語錄3
1、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊;道尊，然后民知敬學。
2、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
3、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
4、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
5、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
6、講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
7、敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交游以遵禮法也。
8、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
9、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
10、教師的幸福就是看到學生們在成長!
11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
12、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
13、把愛帶給每位學生。
14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;
15、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
16、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
17、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
18、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
19、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
20、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
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