教書育人的經(jīng)典語錄
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的語錄都不陌生吧，語錄具有引起共鳴的、發(fā)人深省的教育意義。那些被廣泛運(yùn)用的語錄都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的教書育人的經(jīng)典語錄，希望對大家有所幫助。
教書育人的經(jīng)典語錄1
1、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。一切為了孩子，為了一切孩子。桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!老老實實做人，踏踏實實工作。教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
2、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
3、把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。
4、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。教著，感受著;走著，快樂著！投入心靈才能聞到生命的醇香!用我們的辛勤勞動托起明天的希望。教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
5、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗;我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的!昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
6、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
7、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。師德是一面鏡子。給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
8、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。在過多地要求孩子的`同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
10、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
11、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。一切為了孩子，為了一切孩子。
12、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
13、教育加贊賞等于教育的平方。面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
14、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
15、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
16、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
17、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
18、循循善誘，誨人不倦的是老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識傳遞。心靈塑造的最佳工程師。天荒地老，教師的童心不泯。今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
20、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
22、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。好筍出好竹，好師出好徒。
23、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
24、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。學(xué)高為師，身正為范。在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
25、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
教書育人的經(jīng)典語錄2
一、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
二、只有當(dāng)你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
三、一勤天下無難事，功夫不負(fù)苦心人。
四、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
五、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
六、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
七、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
八、只怕不勤，不怕不精；只怕無恒，不怕無成。
九、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
十、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
十一、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
十二、嚴(yán)是愛，松是害，不管不教要變壞。
十三、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。
十四、少壯不努力，老大徒傷悲。
十五、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
十六、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
十七、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
十八、刀不磨快難砍柴，孩子不教難成才。
十九、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
二十、養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。
二十一、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
二十二、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
二十三、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。
二十四、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
二十五、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
二十六、師者也，教之以事而喻諸德也。
二十七、只要自己上進(jìn)，不怕人家看輕。
二十八、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
二十九、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
三十、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。
三十一、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。
三十二、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
三十三、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
三十四、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
三十五、好花不澆不盛開，小樹不修不成才。
三十六、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
三十七、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
三十八、只有上不去的天，沒有過不去的山。
三十九、不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
四十、一年之計在于春，一生之計在于勤。
教書育人的經(jīng)典語錄3
1、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
2、愛己之心愛人，律人之心律己。
3、優(yōu)良的示范是最好的說服。
4、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者。
5、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
6、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
7、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
8、為人要正直，做事重責(zé)任。
9、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
10、意識是成功教育的基矗
11、千里之行，始于足下。
12、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
13、水滴石穿。
14、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
15、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
16、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
17、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
18、真的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
19、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
20、良言暖三春，惡言記終身。
21、有志者事竟成。
22、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
23、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
24、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。
25、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。
26、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻(xiàn)。
27、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
28、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
29、學(xué)高為師，身正為范。
30、一切為了學(xué)生。
31、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
32、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
33、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
34、喜歡孩子，善待孩子。
35、人不可以瞧不起自己。
36、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
37、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)。
38、智者樂水，仁者樂山。
39、耐心、細(xì)心、恒心。
40、師的人格就是教育工作中的一切。
41、修身養(yǎng)性，教書育人。
42、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
43、教育無小事;教師無小節(jié)。
44、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
45、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
46、有所嘗試，就有所作為。
47、用真情教書，用真心育人。
48、不自滿者受益，不自是者博聞。
49、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
50、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
51、對待學(xué)生要像春天般的溫暖。
52、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
53、奉獻(xiàn)人生，付出才會有收獲。
54、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
55、說老實話，干良心事。
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