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撿果子教學設(shè)計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。寫教學設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的撿果子教學設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、探索紙球的各種玩法，體驗一物多玩的快樂。
2、學習拋接球，提高動作的靈敏性與準確性。
活動準備：
每人一個背簍、若干紙球，哨子，場地安排、皮筋。
活動過程：
一、準備運動（16個八拍）
頭部、肩臂部、腰部、腿部
二、玩紙球
1、今天，陳老師帶來了一些紙球，請你們想一想、玩一玩，它有哪些不同的玩法？
2、幼兒拿球自由探索。
3、坐下來，交流紙球的各種玩法。（拋、接、投擲、踢球、拍球、投籃等）
重點理清：拋球（從下往上）、投球（從上往下）的概念
三、自拋自接
1、出示籮筐，“今天還帶了一樣你們家里都有的，那就是籮筐。我們要用籮筐和紙球來做游戲呢！”
2、交代游戲規(guī)則：傾聽仔細哦：先把籮筐背在胸前，然后撿起地上的紙球，用手將紙球拋起，用身體帶動籮筐去接球。比比，誰籮筐里接住的球多。記住，不能直接把紙球放入籮筐。教師邊介紹邊示范。
3、教師把紙球散灑在地上，幼兒練習拋接動作。（2次，第一次練習，第二次）
4、交流經(jīng)驗。“你接住了幾個球？”“你為什么能接住那么多？你是怎么做的？”“你為什么失敗了？”
教師小結(jié)：第一：拋時要盡量拋在身體的上方，且拋得稍微高一些，這樣方便你有時間移動身體
第二：球拋向哪個方向，你就要向那個方向跑
5、拋接球比賽
小結(jié)：這次怎么樣？有進步嗎？不過，我發(fā)現(xiàn)還是有小朋友是在投球而不是拋球。誰能示范一下？
四、兩人一組合作拋接球
1、介紹方法、場地：接下來我們要兩人一組進行拋接球游戲。找好朋友后，一個站在左邊，一個站在右邊，各投五次，比一比誰投得準！你們看，這個場地有什么特別的嗎？是的，一頭窄，一頭寬。如果你覺得自己投得不怎么準或是不自信可以先在窄的一頭試一試，熟練了可以挑戰(zhàn)寬的一頭！怎么樣！
2、每組5個球（多余的放到我的籮筐里），幼兒合作練習
“好，找好朋友，拿好5個球的組可以練起來了！多余的球放到我的框中。”
3、分享經(jīng)驗
你中了幾個？你們是在哪一段練習的？
小結(jié)：兩個人的合作非常重要；再次強調(diào)拋接動作要領(lǐng)。
4、第二次練習
5、把你們的球撒在這邊，然后坐到老師的旁邊來。這一次有進步，很多組的小朋友都成功了，沒有成功的，只要多練習、多磨合也會成功的！
接下來，還有一個游戲等著我們挑戰(zhàn)呢？有自信嗎？游戲的名字叫“追逐拋球”。
五、追逐拋球比賽
1、交代玩法：哨聲一響，你們邊跑邊撿紙球并將球拋入別人的背簍中，并想辦法躲開別人拋過來的球。哨聲再響，就停下來。數(shù)一數(shù)自己的籮筐里有多少紙球。
2、幼兒練習。
3、分享交流
4、比賽
六、放松運動：
玩得開心嗎？這些好玩的游戲，我們還可以回到家和爸爸媽媽一起玩一玩。累了吧，我們放松一下：抖抖手、抖抖腳、彎彎腰、彎彎手臂……
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