一年級語文綠色校園教學設計

時間：2024-08-09 08:32:25 教學設計我要投稿

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一年級語文綠色校園教學設計

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？下面是小編為大家收集的一年級語文綠色校園教學設計，歡迎閱讀與收藏。

一年級語文綠色校園教學設計

　　教學目標：

　　1、了解什么是綠色校園以及其重要性；

　　2、培養學生保護環境的意識，關注身邊的自然環境；

　　3、通過學習，激發學生保護環境的行動力。

　　教學內容：

　　1、介紹綠色校園的概念和特點；

　　2、了解校園中的常見植物和動物；

　　3、學習如何保護環境，如垃圾分類、節約用水、節約用電等；

　　4、觀察校園中的環境變化。

　　教學準備：

　　1、課件、圖片等教學輔助材料；

　　2、校園環境巡視表格，用于學生觀察環境變化；

　　3、垃圾分類桶、節水器、節電器等道具。

　　教學過程：

　　Step 1：導入

　　通過播放綠色校園的宣傳視頻或圖片，引起學生對綠色校園的興趣，并簡單介紹綠色校園的概念和其重要性。

　　Step 2：了解校園中的植物和動物

　　通過觀察圖片或實地考察，讓學生了解校園中常見的植物和動物，并對其進行簡單的分類和描述。

　　Step 3：學習如何保護環境

　　通過圖片、課件等教具，引導學生了解如何保護環境，包括垃圾分類、節約用水、節約用電等方面的知識。也可以邀請相關專業人士或社區義工來校園進行講解和互動交流。

　　Step 4：實踐環節

　　組織學生參與校園環境保護的實踐活動，如校園清潔行動、垃圾分類大賽等。同時，鼓勵學生提出自己的環境保護建議并付諸實踐。

　　Step 5：觀察環境變化

　　每個學生配發一張校園環境巡視表格，要求學生每天觀察并記錄校園環境的變化，如植物的生長、鳥類的出沒等。教師定期組織學生進行交流和總結，以培養學生對環境的觀察力和關注力。

　　Step 6：總結分享

　　學期末，組織學生進行總結分享。學生可以展示他們記錄的校園環境變化的數據和圖片，并分享自己在環境保護方面的經驗和體會。

　　教學評價：

　　1、教師觀察學生在實踐環節中的參與程度和表現；

　　2、學生的環境巡視表格和分享報告，了解其對環境的觀察和保護意識；

　　3、學生的參與度和行動力；

　　4、學生的期末作品，包括總結報告、展示和分享。

　　拓展延伸：

　　1、鼓勵學生參與社區環保活動；

　　2、增加對環境污染和氣候變化等知識的學習；

　　3、進一步探討環境保護和可持續發展的相關問題。

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