關于《黃果樹瀑布》的教學設計范文
作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的關于《黃果樹瀑布》的教學設計范文，歡迎大家分享。
教學內容：
初讀課文，學習課文的生字，給課文劃分段落
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、初讀課文，給課文劃分段落
教學準備：
投影儀(投影片)、錄音機
教學過程：
一、激趣導入，揭示課題：
1、學生背誦李白的詩《望廬山瀑布》。
2、廬山的瀑布給你留下了什么印象?(飛流直下三千尺)
3、你還見過哪些瀑布?它們給你的印象是什么?
4、今天我們要去游覽黃果樹瀑布。揭題17、黃果樹瀑布
簡介黃果樹瀑布：黃果樹瀑布在貴州省鎮寧市布依族苗族自治縣境內。形成原因：縣城西南15千米處有條白水河，這里高山重疊，河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹地段，突然河床中斷了，其奔騰的河水自70多米高的懸崖絕壁上飛流直瀉犀牛潭，兩三里就能聽到雷鳴般的聲響，震天動地，如千人擊鼓，萬馬奔騰，氣勢磅礴。它素以“雄偉、壯觀”而名揚四海，瀑布激起的水珠，可飛濺到一百多米高，如云漫霧繞，漫天飄灑，彩變化多端。今天我們一起學習第6課(讀課題)，來一睹其芳容。
過渡：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀景象?看圖欣賞。
二、初讀課文
1、自讀課文，要求：讀準生字，讀順句子，遇到不懂的詞語查字典解決。
2、檢查自學情況。
(1)讀生字詞：
sīzuìlíngtángfènghōng
人喧馬嘶沉醉聆聽胸膛縫隙轟鳴
xiāoliāodìdiéxiégé
喧囂撩過來諦聽折疊挾來隔開
(2)說說這些生字該怎么記住。
(3)出示詞語，指名認讀，齊讀。
杰作氣勢非凡雄偉壯觀
喧囂人喧馬嘶雷聲轟鳴山回谷應
縫隙懸掛折疊直瀉而下漫天浮游
撩過來灌滿活力挾來生機胸膛擴展
掩映聆聽沉醉
(2)指名讀通課文,評價糾正。
3、輕聲讀課文，想想主要介紹了黃果樹瀑布的哪些方面?
瀑布：聲音、樣子、水花散落在黃果樹小鎮的情景;
人們的感受：下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。
4、分小組討論，課文按游覽的順序可分為哪幾段?(學生練習分段，教師進行評議總結)
第一段(1)：概括寫黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作。
第二段(2-8)：具體寫在黃果樹瀑布風景區的所見、所聞、所感。
三、指導寫字：
1、出示生字，讀一讀。
2、說一說這些字寫的時候要注意什么。
3、用鋼筆描紅、臨寫。
四、作業
1、比一比，再組詞。
諦()嘶()聆()膛()
啼()撕()玲()堂()
2、造句。
(1)……像……_____________________________________
(2)宛如……_____________________________________
3、填空。
社會和自然是一本書，一本無字的書，所以說：“行萬里路，()。”無論是()的長城，還是()的黃果樹瀑布，以及()的煙臺的海，連同清奇俊秀，稱甲天下的()都讓我們真正領略到祖國河山的無比壯麗。
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