《大自然的文字》教學設計

時間：2024-06-06 16:41:52 教學設計我要投稿

《大自然的文字》教學設計

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《大自然的文字》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《大自然的文字》教學設計

　　第一課時

　　課題 24、大自然的文字

　　教學內容 24、大自然的文字

　　教學目標 1、通過讀課文了解課文舉了那些例子說明”認識大自然文字對人類的作用。

　　拓展閱讀，交流發現，體會從小怎樣學會認識大自然的文字。

　　教學重難點了解課文舉了那些例子說明認識大自然文字對人類的作用。

　　拓展閱讀，交流發現，體會從小怎樣學會認識大自然的文字。

　　教學具準備投影片、課件

　　教師教學過程學生學習過程

　　看到這個題目，你想知道什么？

　　1、默讀課文，勾畫出不懂的字詞。

　　2、交流討論，重點理解：

　　羅盤星座

　　3、說說課文介紹了那幾種大自然的文字？

　　1選擇你喜歡的內容，從下列兩方面介紹

　　a.課文舉了哪些例子？

　　b.認識這些大自然的文字對人類的作用。

　　2、小組交流課文內容。

　　課文是一篇科普文學作品，生動形象，把知識性，趣味性融為一體，介紹了大自然以及邊式這些文字的意義。

　　提綱：

　　1、本文介紹了哪些大自然的文字? 2、認識這些文字有什么好處?

　　3、怎樣去認識這些文字?

　　四、寫讀，拓展延伸

　　下面請同學們根據自己觀察到的，從書本中看到的或向別人請教到的大自然中的種種景象，繼續為本書編目錄，要求語言生動、淺顯有趣。然后學生交流。

　　五、總結

　　同學們，大自然豐富多彩，大自然奧妙無窮，讓我們熱愛大自然，積極探索大自然，并不斷破譯大自然。只有這樣，我們人類才能與大自然和諧共處；也只有這樣，我們人類才會有一個溫馨安寧的家園。學生交流

　　邊讀邊思考

　　先小組練習

　　再大組交流

　　課外搜集探索

　　自由組合、討論。討論交流

　　說說自己平時看到了什么，想到了什么。

【《大自然的文字》教學設計】相關文章：