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《鄭成功》的語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《鄭成功》的語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)內(nèi)容
2、鄭成功
擬2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字詞，并結(jié)合課文理解由生字組成的詞語。
3、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內(nèi)容，了解鄭成功收復(fù)建設(shè)*的歷史功績，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、感知鄭成功的歷史功績。
2、引導(dǎo)學(xué)生簡要地復(fù)述課文。
突破重、難點(diǎn)的過程
一、激發(fā)導(dǎo)入
1、你們是否了解鄭成功這個(gè)人？
2、根據(jù)學(xué)生回答板書課題：
2、鄭成功
（指導(dǎo)寫鄭不要誤寫成*）
3、簡介鄭成功。
4、激發(fā)自讀：
本文倒底寫了鄭成功的哪些歷史功績呢？
二、初讀指導(dǎo)
一提出自學(xué)任務(wù)
1、劃出生字詞，自學(xué)生字詞，并結(jié)合課文理解。
2、讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。
3、再默讀課文，想想本文寫了鄭成功哪些歷史功績。
二幫助自學(xué)
1、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以會(huì)學(xué)的同學(xué)示范學(xué)得不好的同學(xué)。
2、出示重點(diǎn)生字詞：
奴役慷慨激昂霸道綿延
負(fù)隅頑抗犁耙鋤鐮融洽街頭巷尾
3、放錄音讓學(xué)生糾正字音。
三檢查學(xué)生的自學(xué)效果。
1、指讀生字，讀熟生字。
2、分節(jié)朗讀，同時(shí)結(jié)合課文解釋有關(guān)詞語：如負(fù)隅頑抗學(xué)生能大致說出即可。
四初步感知課文
1、默讀課文思考以上提出的問題。
2、讓學(xué)生初步說出即可。
交流
交流
嘗試回答
按要求自學(xué)
指名正音
齊讀
指名讀
交流詞義
默讀，思考
交流
精*創(chuàng)意
搜集信息
這個(gè)字寫的時(shí)候要舒展，下面是巳。
這個(gè)字的筆畫較多，左下面的是一道橫。
作業(yè)設(shè)計(jì)
實(shí)踐活動(dòng)
1、試著有感情朗讀課文。
2、完成生字抄寫本。
教學(xué)札記
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開……下課了，當(dāng)再次捧起《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)認(rèn)真真地讀，認(rèn)認(rèn)真真地反思，總感到我這堂“順順當(dāng)當(dāng)”的課竟有那么多不足。下面...