我們有新玩法優質課教學設計

時間：2024-01-16 14:44:53 教學設計我要投稿

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我們有新玩法優質課教學設計

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那么應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的我們有新玩法優質課教學設計，希望對大家有所幫助。

我們有新玩法優質課教學設計

　　教學目標：

　　1、學會在傳統的基礎上創造新事物；

　　2、利用身邊可利用資源改造游戲更適合自己。

　　教學重難點級關鍵：

　　鼓勵學生創造改造符合環境的游戲，不局限于已有的傳統游戲。

　　教法：

　　利用一些簡單的玩具例如毽子跳繩讓同學們開動腦筋發明新玩法。

　　教學準備：

　　6.準備一些簡單的玩具例如跳繩、毽子、橡皮泥、橡皮筋。

　　教學時數：2課時

　　教學過程設計：

　　第一課時

　　一、引入主題

　　同學們都知道我手中的這些玩具是怎么玩的嗎？但是誰規定的這些只能這么用呢？所以今天讓我們開動腦筋，想一想這些玩具還可以玩出什么樣的新花樣！

　　二、小組討論

　　每組發一種玩具，合作設計新玩法。設計完成后每組示范新玩法

　　同學們可以創造新玩法，那么將不同的玩具進行組合然后設計一個新玩具呢？

　　兩或三個小組一同討論設計新玩法。

　　三、板書設計

　　玩出新花樣

　　第二課時

　　四、承上啟下

　　上節課我們進行了變換新玩法，那么我們是不是也可以創造新玩具呢？讓我們變廢為寶，制作屬于自己的玩具吧。

　　五、模仿大王

　　我們經常會看到電視上一些綜藝節目上嘉賓們玩的非常好的游戲，但是許多道具我們身邊都沒有，但是沒關系，我們可以利用身邊有的東西加以改造，就可以創造出可能比電視上還有趣的游戲！

　　六、小組合作

　　每組負責改造一個游戲：

　　1.制作所需道具

　　7.更改適合當前人數的規則

　　七、小組發言

　　向大家展示自己改造后的游戲，并體會其他組的游戲交換意見。

　　八、板書設計：

　　我們一起來創造

　　九、布置作業：

　　略

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