六年級《三國演義》讀后感范文（精選17篇）
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手。下面是小編整理的六年級《三國演義》讀后感范文，歡迎閱讀!
六年級《三國演義》讀后感 1
最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中內容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰的關羽，勇猛過人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢？因為他十分機智，就拿《草船借箭》那個故事來說吧
那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心。孔明卻一點也不著急，他請魯肅接二十條船給他。每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的'兩側。
兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發了。
五更時分，船隊接近曹軍水寨。孔明令船只一字排開。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
六年級《三國演義》讀后感 2
《三國演義》原名《三國志通俗演義》，是我國的四大名著之一，是羅貫中寫的，《三國演義》刻劃了近兩百個人物，其中作為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。主要講了三國時期魏、蜀、吳三個國家互相斗爭，搶奪地盤的故事。
給我印象最深刻的人是關羽，他丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，拿著青龍偃月刀，后來加上赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。可是三國里面最厲害的人物是呂布，張飛、關羽、劉備三個人兩合起來也還是打不過呂布。還有三國里面還有庸主獻帝的劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚老實的`魯肅，勇猛的張飛，納賢的劉備等人物。
《三國演義》里我印象最深刻的故事是“草船借箭”。當時魏國和吳國打仗，吳國缺少箭，于是周瑜故意刁難諸葛亮，讓他三天之內造好十萬支箭，還讓諸葛亮立下了軍令狀，若不能完成，就得以死謝罪。當天晚上，諸葛亮出來看天氣，算出了三天以后會有一場大霧，決定在起霧時去向曹操“騙箭”。
第三天晚上，諸葛亮向魯肅借了十幾艘船和許多的稻草人，把稻草人綁在船上，并蒙上布，讓敵方看不見相貌，緩緩地行駛到離曹操軍營二十米處的地方。這時，他讓軍士們敲鼓吶喊，增強士氣，自己坐在船艙里喝酒談天。曹操見此大霧，又以為諸葛亮帶來了許多兵來進攻，不敢靠近，便命令士兵們向船射箭，射出去的箭都牢牢的扎在了稻草人上，等到快要天亮時，諸葛亮讓士兵用鐵鎖將船都連在一起，以免有船落下，水流而下，往自家軍營駛去，又讓士兵們大喊：“曹操是笨蛋！”。此時曹操的船再追也追不上了。回到兵營后，周瑜看見諸葛亮帶回來了十幾萬只箭，也沒有辦法說什么，只好稱贊諸葛亮厲害。
《三國演義>中的任務各具其態，有長有短，總的來說，讀過這本書后我大開眼界，以上幾人也給了我很深的感受，他們都很值得我學習。
六年級《三國演義》讀后感 3
閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段風云故事，數天之后感慨頗深，記錄下來，才算感想和收獲。
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉。
這部書內容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統一止，描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣惡貫滿盈的人，也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中，我最欣賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他，他能利用自然環境氣候變化來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的'故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有箭的條件下卻要他在三天之內造十萬支弓箭，如果不完成要嚴懲，但諸葛亮卻胸有成竹，憑他的智慧和學識，在三天內向曹操”借“了十萬余之箭，出色的完成任務。
讀完《三國演義》后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才，聰明能干，將來對社會有用的人！而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人，保衛國家，無私奉獻，具有大無畏的精神做一個全面發展的孩子。
六年級《三國演義》讀后感 4
大家都在觀看電視劇新三國嗎？我在看完前1、2集之后就被劇情所吸引，纏著媽媽一定要買一本三國演義，當我拿到書后就如饑似渴讀起來，連我媽媽爸爸叫我來吃飯，我都要抱著這本書，媽媽費了老半天的勁才把我和書分離開。現在我沒事就看，至今已經看了一大半了。真令人愛不釋手啊！
三國寫的是蜀、魏、吳三足鼎立的國家，他們在各國主公的帶領下，在一幫絕頂聰明的謀士運籌帷幄下，在一群驍勇善戰的武將奮力拼殺下，建立起自己的國家。
在各國主公中讓我印象最深的是曹操，雖然曹操很奸詐，但他能把握大局，善于使用人才，愛惜人才（特別喜愛關羽）。受到失敗挫折后能仰天大笑，（一笑笑出趙云，二笑笑出張飛，三笑笑出關羽）最后能化險為夷，最終成就大業。
在謀士中我最佩服的是諸葛亮，他文采（出師表）、口才（舌戰群儒）出眾，上知天文、下知地理、足智多謀，他近乎與神人：火燒新野、火燒赤壁、火燒博望，他用錦囊妙計氣死了周瑜，用空城計騙了司馬懿，用司馬懿的話說就是“真乃天下奇才也！”而且他還做事有始有終，從出山就輔佐劉備到劉禪，盡職盡責，鞠躬盡瘁。
在“關羽”等五虎上將及其他將軍中我最崇拜的是常山趙子龍，身高八尺，姿顏雄偉，被封為“永昌亭侯”。他七進七出救“阿斗”武藝超群，智勇雙全沒有打過一場敗戰，曾以數十騎拒曹操大軍，被劉備譽為“一身都是膽”。
我從讀三國這段歷史中仿佛打開了另一個奇妙的'世界，他讓我開了眼界，認識了許多形形色色的歷史人物，知道了許多重要歷史事件，對于我及今后的人們都有很大的幫助，不論文臣武將、偉人凡人，都要有自己明確的做人做事目標，一旦確立就要腳踏實地，注重平時的積累，認認真真的做，向自己的目標靠近，即使受挫，也要吸取經驗教訓，從頭再來。
六年級《三國演義》讀后感 5
我書柜里的書數不勝數，其中我最喜歡的是三國演義這本書，我看了一點便覺得很精彩令人拍案叫絕，讀到曹操時我便有感于懷。
三國演義主要內容是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無能弄得民不聊生，最后使得農民爆發了起義，朝廷知道后立即下了征兵書，劉備看到自己的國家已成這樣不僅唉聲嘆氣，然后遇到了張飛和關羽，他們還結義成兄第，劉備還為了國家大事三請諸葛亮。在赤壁大戰打敗了曹操，這才使天下分成三國。最終都被晉同一了。
讀完這本術后，我感覺曹操是兩種人，第一種是大丈夫和梟雄。而第二種是奸臣和獨把利益的人。在生活當中我也算是個獨把利益的'人。
一次，我用我的零花錢買了一包牛肉干，回到家弄了一瓶汽水，然后打開電視看了起來，過了一會我表弟回到家看見我手里有牛肉干，就立馬跑過來對我說：“好表哥，給我一點牛肉干吧！”說完便捏一捏我的肩膀和捶一捶腿可我卻無動于衷，最后我說一句：“去去去，回你房間去，牛肉干是我用零花錢買的怎么可能給你吃。”話未落音表弟便哭著跑回房間，又過了一會表姐也回來了，也看著我再吃牛肉干也想吃便找我，我就把我剛才跟表弟說給表姐聽，表姐聽后變氣呼呼的跑回房間，恰好媽媽也回來了，但沒看到表姐和表弟便問我：“姐和你弟呢？”我說都在房里，突然表弟沖了出來說：“姑姑，哥哥他不給我吃牛肉干。”“什么有這樣的事？”沒辦法我只好招供全部罪行，媽媽為了懲罰我讓我把牛肉干給表姐和表弟。唉！這就是我獨霸利益的下場。
通過讀過三國演義這本書后我明白一個道理，不能獨霸利益，而是要與人一起分享我還要向大家推薦看三國演義這本書。
六年級《三國演義》讀后感 6
這幾天，我讀了《三國演義》這本書。主要資料是：從黃巾起義開始，經過了桃園三結義，王司徒巧定連環計讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最后劉備打下四川，就構成了魏、蜀、吳三個國家。人物有：孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關羽、張飛等眾多的人物。在這上表現了擁劉反曹的正統思想和儒家的任正思想，同時也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政，寄托了人民渴求的`明君任正，社會安定的愿望。
我喜歡《三國演義》里的諸葛亮和趙云。我先說諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞但是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰精心策劃的?是孔明先生!據說孔明沒有打過敗仗，真是太聰明了!再說趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過關羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過人，像曹兵認識到趙子龍的厲害，有的都從立刻掉下來了!趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個人去救劉備的夫人，超過想象!
讀完《三國演義》我覺得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個智，一個勇，這是奇才呀!我們要盡量去學他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!
六年級《三國演義》讀后感 7
我看過許許多多的書，有的是文學經典，有的是歷史著作，有的是科幻小說……但最令我難以割舍的還是《三國演義》。
那一天，爸爸給我買了一本書。我拆開一看：“原來是一本《三國演義》呀！”我十分興奮。這本書包裝精致，那血紅色的封面上用隸書大大地寫著“三國演義”四個大字。聽爸爸說，《三國演義》是中國古代的.四大名著之一，是著名大作家羅貫中所撰寫的。聽完這些，我對這本書充滿好奇心，立刻津津有味地看了起來。
《三國演義》這本書主要講的是在戰國時期所發生的戰爭故事。其中主人公有劉備、曹操、孫權等。故事里的人物個性鮮明，故事內容精彩有趣。讀著讀著，我就入了迷。我就像走進了故事中，同劉備一起談論軍情，同關羽一起騎馬奔馳，同張飛一起比拼劍術。
不知不覺，六點的鐘聲敲響了，我竟然已經看了兩個小時的書了。這時，媽媽對我說：“快點來吃飯！”可是我正看到最最精彩的打斗場景，于是，我對媽媽說：“再等我五分鐘，再等我五分鐘。”經過媽媽幾次的催促，無奈的我只能依依不舍到放下那心愛的書，走向餐廳。吃飯的時候，我三下五除二就把滿滿的一碗飯吃完了。一吃完飯，我就直奔書房繼續看書……
《三國演義》就像一塊磁石，無時無刻地吸引著我。
六年級《三國演義》讀后感 8
雖然很早就知道三國演義的故事，但是都只是一些片段，并不完整。這個暑假，托女兒的福，和她一起看了《三國演義》這本書，了解了整個三國的始末。這本書不愧為四大名著之一，果然精彩絕倫。
這本書的作者是羅貫中，寫了東漢末年，以劉備為首的蜀，以曹操為首的魏和以孫權為首的吳，三個國家之間的矛盾和斗爭。
桃園結義、三請諸葛亮，讓我們知道劉備不僅有勇有謀，最重要的是他識人惜才，所以關羽、張飛、諸葛亮、趙云等英雄愿意為他出謀劃策、征戰沙場，最終成就了一方霸業。火燒赤壁、三氣周瑜、空城計等故事，讓我們認識了諸葛亮，他有經天緯地的才華，智謀天下第一，無人能及。正是因為有他的幫助，劉備才能以少勝多、以弱對強，和曹操、孫權形成三國鼎立的局面。可是正當蜀國準備大展拳腳，一統天下的.時候，劉備卻去世了。諸葛亮在劉備去世以后，仍然竭盡全力的幫助劉備的兒子：劉禪，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。可是由于劉禪的無能，造成了諸葛亮出師未捷身先死的悲慘結局。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。但是從古至今，智大于勇，知人善用是不變的真理。那怎樣才能成為智者呢？學習是成為智者的唯一途徑；那怎樣才能知人善用呢？那要有發現人才的眼光，有容納人才的肚量，首先自己要是一個智者。所以不管你身處何方，周圍的環境如何，都請你不要忘記學習。
六年級《三國演義》讀后感 9
寒假里，我讀了《三國演義》，其中《草船借箭》這個故事給我留下了深刻印象：周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想要陷害他。他讓諸葛亮在十天之內造出十萬支箭。諸葛亮運用智謀，趁大霧之日“借”了曹操十萬支箭。我想在科技不發達的那個年代，他居然能如此精確地進行天氣預報，難怪人們都說：“諸葛亮乃神人也。”
其實，在我家也有一個神機妙算的人，人稱“小諸葛亮”，那就是鄙人——我！有一次，我跟妹妹在草地上玩。突然，我發現地上有一長隊螞蟻在搬家。我想起學過的一句諺語“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”。于是，我裝模作樣地掐指算了一通，然后笑嘻嘻地告訴妹妹：“妹妹，哥哥剛才算了下，明天一定會下雨。”妹妹懷疑地看著我，直搖頭說：“不信。”“不信？那就等到明天看吧!”到了第二天，天果然下起大雨。妹妹滿眼崇拜地對我說：“哥哥，你真是太厲害了!”
妹妹還小，不懂得知識帶給我們的智慧。不過，讀了《草船借箭》之后，我覺得自己與諸葛亮相比，還僅僅是一個書架——知識堆砌得很多，平時卻不會靈活運用。要像諸葛亮那樣“神機妙算”，不但需要我們平時多多學習，更需要將所學的`吸納，然后學以致用——做到這些，我們每個人都可能成為足智多謀的“小神人”啦！
六年級《三國演義》讀后感 10
讀罷《三國演義》，我猶如入身到那三國鼎立直至天下歸一的亂世情仇中，書中的一個個英雄給我很多激勵和啟發，《三國演義》中，為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。我最佩服的就是曹操，他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
其次，曹操對于人才的求賢若渴，也是我很欣賞的地方！曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的`人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。他的這些舉措，使得他籠絡了一大批能人才士，為他的大爺打下了堅實的基礎。
無論曹操是奸雄還是梟雄，他在我心中都是英雄，他有勇有謀，才藝俱佳，在這些人中，他是最有領導才能的，所以最后他的成功也是必然的。
六年級《三國演義》讀后感 11
放下沉重的《三國演義》，淋漓盡致的情節和拍攝被稱為絕地戰略，或者余音繞梁。豐富的句子和表達的好詞好句子深深扎根于我的腦海中。
回想起關羽、張飛、劉備桃園的婚姻，劉備參軍時，遇到了一個威風凜凜、一尺七左右的男人，于是他擺了一個酒宴，酒興發了一半。一個一尺八長的英雄推著車過來，于是他們坐下來聊天。豪邁的氣質，爽快的性格，真是英雄啊。他們三個原本是粗魯的農民，但三個志同道合的英雄在這里相遇了。
關羽句第二，張飛排名第三。想起三人戰呂布，喝得很精彩。關羽甩了青龍偃，拍馬迎戰。在鵝氣咆哮的天空下，兩道閃電在戰斗。呂布來了一個橫劈。關羽躺在后面間晚了。當時很快，他立刻刺傷了呂布的腋窩。一個好呂布來到半腰擋，把刀彈了回來。看到久戰不合適，張飛還拉著長槍拍馬飛。又打了幾十次，劉備也出馬了。三個人揮舞著手中的武器，砍掉了呂布。呂布看不好，虛刺逃離戰場。精彩刺激的情節和豐富的.句子讓我越來越著迷，陶醉其中。回到中，便舉杯慶祝，也讓我有了勝利感。后來，三兄弟經過南征北戰，建立了軍隊。
劉備三次拜訪諸葛亮，終于請出了山，開始幫助偉大的事業。絕世奇才諸葛亮提出了一些策略，讓戰場上的軍隊贏得了一場戰斗。從中，我也學到了很多策略，課外知識也提高了很多，性格開始從孤獨到快樂，從狹隘到體面和慷慨。
《三國演義》中的英雄豪邁出神入化的計劃感染了我，只有它激起，我才能真正進步。
六年級《三國演義》讀后感 12
得人心者得天下。滾滾長江東逝水，浪花淘盡真英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。想必大家都猜到是三國演義的吧，而我最喜歡的是“三顧頻頻天下計兩朝開濟老臣心出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的諸葛亮。書中寄宿計敘了許多膾炙人口的故事，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城起等等，其中的七擒孟獲最讓我受益匪淺。
故事講了劉備死后蠻王孟獲造反，諸葛亮率軍多次攻打孟獲大軍，一方面闡明大義一方面，尋求機會，終于在七擒七縱七宗中感動了孟獲。從此，七擒孟獲變成為了人間美談。讀了這個故事后，我認為諸葛亮不但智慧過人，善于攻心，而且心胸開闊，面對敵人，他完全可以處死或者流過，可他沒有這樣做，反而是松綁、賜酒、壓驚，以理相待，孟獲雖然是粗魯之人。但也是被諸葛亮這種寬宏大量感動得一塌糊涂，由此可見，最強大的力量不一定是拳頭和武力呀，所以當我們在生活中發生矛盾沖突時，不一定非要大發雷霆，大打出手。也可以試著換一種方式，攻心為上，一箭多雕，就能化敵為友。
三國演義這本書中，人物形象鮮明，各具其態，有長有短。他是我的.一位良師益，每一個人物都能讓我大開眼界，從中學到眾多的道理，三國演義真不愧是名著呀，希望我們這一代人，也能通過三國演義的種種道理，成為有膽量，有智慧的人，作一個對社會有用之才的人。
六年級《三國演義》讀后感 13
這個學期我閱讀了一本讓我心潮澎湃、感慨頗多的經典名著——《三國演義》。這本書的作者是羅貫中，描寫的是從東漢末年到西晉初年間近一百年的歷史風云。它反映了魏、蜀、吳三國時代的政治軍事斗爭，塑造了一批咤叱風云的英雄人物，比如有足智多謀的諸葛亮、心直口快的張飛、驍勇善戰的關羽、還有老奸巨猾的'曹操、心地仁慈的劉備……
我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮，字孔明。他在茅廬草舍之中，與劉備討論天下大事，這段對話被后人物稱為著名的“隆中對”。后來隨劉備出山，與東吳聯盟對抗曹操，在赤壁之戰中大敗曹魏，并且趁機奪取了荊州。氣死了周瑜，“盜取“了益州，終于讓劉備面南背北登基稱帝，成立西蜀。這一切，可以說諸葛亮是第一功臣，為劉備統一全國打好了堅固的基礎。可劉備后來在白帝城病逝，托孤于孔明。
之后劉禪登基，卻不理朝政。孔明十分寒心，先后上書《前、后出師表》，孤注一擲，強攻魏國。可天不由人，馬謖失守街亭，失去了一舉消滅魏國的最佳時機，孔明揮淚斬馬謖。諸葛亮病逝之后，蜀被滅，劉禪在曹魏樂不思蜀。
整本書作者用細膩的描寫，展現出一場智慧和勇氣的戰爭，使一位足智多謀，忠于職守、一心為國的諸葛亮躍然紙上。他的很多優秀的品質值得我們當代人學習！
六年級《三國演義》讀后感 14
讀了三國演義我受益匪淺，《三國演義》全名《三國志通俗演義》，中國古典四大名著之一，是歷史演義小說的經典之作。作者是明代小說家羅貫中。
這部小說以三國時期的魏、蜀、吳三個國家相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭的`故事。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫上描繪出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中，這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰場，也有文武百官使盡心機、鉤心斗角的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情意深長的友誼。故事情節引人入勝，讓人忘卻了這是述說歷史，而分明是在講一個個娓娓動聽的故事。
它以戰爭描寫為主，反映了魏、蜀、吳三個國家之間的政治和軍事斗爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面。在書中，出現了許許多多的典型人物如：張飛、趙云、典韋的勇猛，劉備的仁德，魯肅的忠厚，諸葛亮的足智多謀，還有“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”陰險狡詐的曹操，作者把各個人物寫得淋漓盡致、栩栩如生。
讀完《三國演義》這部歷史小說后，不但豐富了我的歷史文化知識，而且還從書中學到了很多做人的道理，做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學習，足智多謀、寬宏大量，以積樂觀的心態去面對生活的挑戰。
六年級《三國演義》讀后感 15
《三國演義》是羅貫中的作品，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風云，也書中有很多風云人物，如：足智多謀的諸葛亮，忠肝義膽的關于，狡詐的曹操。
我從劉備身上學到了堅持，他為了打敗曹操，不惜獻出一切力量去拜訪住在深山中的諸葛亮，第一次由于不熟悉路，找了很久才知道諸葛亮的家，而諸葛亮去不在家，他們只能失望而歸，第二次去拜訪時在冬天，那天刮風下雪，張飛，關羽都不想去了，在劉備的堅持下他們又一次去拜訪諸葛亮，到了諸葛亮家，看到他家還是大門緊鎖，剛好碰到一個小孩，過去一問才知道諸葛亮最近都不在家，他們又無功而返。第一次終于碰到了諸葛亮，在劉備的勸說下，諸葛亮才出山，幫助劉備一舉打敗了曹操。
記得前年的暑假，我參加機器人比賽，放暑假的.第二天就開始訓練了，老師要求天天都得來學校訓練，不論周末還是刮風下雨，都不允許請假，每天我們都是練到很晚才回家，學習機器人是很枯燥的，時間長了，趁老師不在我就隔三差五的去學校練練，回家的也比以前早了許多，每過幾天媽媽就看出了我的舉動，于是媽媽就對我說：學習任何知識，貴在堅持，你想想劉備為了能打敗曹操，他是如何三顧茅廬的想想媽媽說的話也有道理，我下決心要向劉備學習，學習他堅持不懈的精神，在媽媽的鼓勵下，我又開始每天去學校學習機器人，最終，我們組拿到了三等獎。
生活中，我要向劉備學習，學習他堅持不懈的精神，只有堅持，才能成功。
六年級《三國演義》讀后感 16
《三國演義》主要講了東漢末年，三國時期三個國家互相爭斗，最后被統一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄云天的關公，有關愛百姓的劉備，有驍勇善戰的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……
這些人物讓我印象深刻，有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時，是劉備心系百姓，帶領百姓和眾人一起走到了江夏。后來抓住敵將時，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經歷千辛萬苦，但最后因阿斗懦弱無能，讓劉備的.基業毀于一旦。
其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰中歸天。
《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學習，將古人的這些美好品質發揚下去。
《三國演義》奉告我們一個道理：“不可以因小事大”。“一失腳成千古恨”嘛！書中劉備因東吳殺了自個兒的二弟關羽和三弟張飛，就一負氣率領七十五萬蜀軍進擊東吳，最后結果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關系到蜀國的命數。七十五萬大軍，為了一口沒掙到氣而殞命泉下。令人惋惜啊！壓根兒，蜀國食糧豐足，兵多將廣，武有五兔，文有臥龍鳳雛，但自打那一場仗后，就起步了下坡路。
六年級《三國演義》讀后感 17
四大名著中，我最喜歡的還是《三國演義》。這一大氣磅礴的巨作，塑造了近200人物的形象：狡黠奸詐的曹操，義薄云天的關羽，仁厚愛民的`劉備……都說“讀書滋味長”，經過反復品味這些叱咤風云的英雄人物，我還是最欣賞最敬佩臥龍先生——諸葛亮。
我崇拜諸葛亮之才。諸葛亮有經天緯地之才華，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分，他一燒博望坡，二燒新野，三燒赤壁，三把大火燒出了三分天下，奠定了三足而立的政治格局，周瑜，陸遜曹操眾梟皆在手下敗北，其他齊名的鳳雛先生龐統也略遜一籌，單從智謀才干而論，諸葛亮足以稱“三國第一人”。
我嘆息諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時，諸葛亮就以長遠的戰略目光規劃了未來數十年的戰略格局，而未來形勢的發展則足以證明諸葛亮見識的深淵，可惜的是諸葛亮的遠見卓識，并沒有被完全貫徹實施，這為日后諸葛亮的蜀漢政局的悲慘埋下了禍根。
我憐諸葛亮之遇。諸葛亮有不世之才，超群之識，卻活活累死在五丈原。遭遇之悲慘，世所罕見。諸葛亮的出山是奉命于危難之間，受任于敗軍之際，他殫精竭慮，嘔心瀝血為劉備打下了半壁江山。然而，因為劉備，關羽，張飛三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不僅送了自己的命，還是諸葛亮半生心血付諸東流，他居安平定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，一個瘦弱的身軀撐起了一個王朝，這是何等的偉大。
敬佩，敬佩，敬佩這一可憐的英雄。
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