《語文七色光二》教學設計4篇
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《語文七色光二》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《語文七色光二》教學設計1
教學目標：
1.習給多音字組詞和改寫成短句子。
2.累關于動腦筋方面的名言警句。
3.過知識窗，了解動腦筋的六種方法。
4.得只要肯動腦，善思考，就一定能想出解決問題的好辦法。
教學重、難點：
1.練習縮寫句子。
2.積累名言警句和動腦筋的方法。
教具準備：班班通課件
教學過程：
一、激趣導入：
播放課件一朵美麗的花，放出七色光芒。七色花開放，將帶我們去樂趣無窮的“語文七色光”樂園啦！讓我們乘坐七色飛般出發吧！看誰在游園過程中收獲最大。
二、基礎知識板塊。
1.練。
（1）給多音字組詞。
學生獨立完成后，集體交流答案。拓展鞏固多音字。
（2）改寫句子練習。
生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規律。
師生共議長句變短句的規律。
生自由讀題，按發現的規律填寫，并說明其原因。
拓展訓練，深入感悟長句變短句的規律。
2.日積月累。
（1）學生先自瀆，再集體討論。
（2）學生展示課前搜集的相關資料。
3.知識窗。
（1）學生試著講圖中的故事。
（2）教師總結知識窗內容。
4.想。
（1）看圖作文，提出要解決的問題
（2）小組合作，討論怎樣解決問題。
（3）匯報討論結果，師生共同評議。
《語文七色光二》教學設計2
教學目標
知識目標：使學生在量詞運用的聯系中，逐步掌握規律。學會辨析近義詞，能準確運用。
能力目標：培養學生的綜合運用能力。
情感目標：鼓勵學生要勇于實踐，在實踐中體驗自信與成功。
內容分析
教學重點：使學生在量詞運用的聯系中，逐步掌握規律。學會辨析近義詞，能準確運用。
教學難點：積累并背誦有關自信內容的名言。
教學流程
1、練。
（1）學生獨立完成第一題，然后回報。
一（挺）機槍一（粒）玉米
……
（2）在小組合作完成第二題。全班交流。（堅持堅定堅信堅決堅固）
2、日積月累
（1）指導學生讀懂名言警句。
（2）談談自己對名言的理解。
（3）讓學生把名言背下來。
3、知識窗
（1）自由讀《毛遂自薦》
（2）談談自己的感受。
4、大家一起來。
小組討論后組織全班同學交流。
《語文七色光二》教學設計3
目標：
知識：通過給字加偏旁、組詞，繼續練習歸類、識記漢字。
能力：根據一定的意思寫詞語，提高學生理解和運用詞語的能力。
情感：進一步擴大語言材料的積累，提高學生的語言素養。
重點：通過讀句子，調動自己詞語積累，學出相應的詞語。
難點：了解對比描寫的好處。
教具：有關植物的描寫片斷。
教法：練習鞏固。學法：自主探究。
流程：
一、組織教學
1.給下面的自己加上偏旁組成新字，再分別組詞。
（1）學生嘗試完成，同桌互查。
（2）師指導，歸類識字。
（3）拓展練習。
2.根據意思寫詞語：
（1）學生獨立思考，同桌交流。
（2）匯報、訂正。
（3）體會詞語的'妙處。
3.可以讓學生先讀文中對比描寫的片段。
討論：文章中怎樣運用對比的寫法？這樣寫的突出什么？體會對比描寫的妙處。
二、日積月累：
1.學生讀詞語，并理解意思。
2.嘗試背誦。
3.匯報自己找到的好詞佳句。
三、知識窗：
1.學生自己讀文章，體會語言的精妙。
2.學生談一談，你覺得要把植物之美用詞語表達出來，最主要的是什么？
四、大家一起來：
1.搜集有關植物的資料，小組交流。
2.選優秀者在班級匯報、交流。
五、作業：
預習第五課《知識改變了我》。
《語文七色光二》教學設計4
教學目標：
1. 積累形近字和多音字能正確運用。
2. 積累四字詞語和俗語，了解成語“專心致志”的由來，并從中受到啟示和教育。
3. 舉辦故事會，培養學生的學習興趣和創造精神。
教學難點：
培養學生收集、處理材料的能力和合作意識。
教學準備：
提前一周布置學生收集古今中外關于“專心致志”的故事，并進行講一講。
教學時間：兩課時
教學流程：
1.練
形近字辨析填空要注意從偏旁部首上引導學生區別字意的不同。
多音字注音、組詞。
2.日積月累。
（1）小組內書讀。
（1）引導學生感受四字詞語、俗語的大意。
（2）練習背誦
3.知識窗。
(1)自讀、互讀、，交流讀懂了什么？
(2)用專心致志寫一句話。
1. 大家一起來。
2. 分組互評。
3. 上臺講故事。