將心比心的教學設計

時間：2021-04-20 20:40:27 教學設計我要投稿

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　　一、揭示課題，明確目標

將心比心的教學設計

　　師：同學們，今天，我們學習一篇略讀課文《8 將心比心》，讀讀課題。

　�。ㄉR讀課題）

　　師：我們常說"將心比心"，知道這個成語的意思嗎？。

　　生："將心比心"就是拿自己的心對照別人的心。

　　生："將心比心"就是要設身處地為別人著想，然后做一些事。

　　師：同學們說得不錯。那么課文中寫了哪兩件將心比心的事情呢？

　　二、初讀課文，咸知內容。

　　師進行自學指導（出示自讀提示）

　　生自學，師巡視了解學情。重點訪問學困生"寫了哪兩件將心比心的事情？"

　　引導生會概括"一、在商店里，阿姨幫奶奶推開沉重的大門，希望自己的母親碰到這種情況的時候，也有人為她開門；二、母親去醫院打針，寬容、體貼沒把針打好的實習護士，是希望別人也能這樣對待即將當護士的女兒。"

　　三、匯報交流，理解重點

　　師：老師觀察到同學們都學得十分認真。你能把你的學習成果和大家交流一下嗎？

　　生：文章寫了兩件事：在商店里，阿姨幫奶奶推開沉重的大門，說希望別人也能這樣對待她的.媽媽；二、母親去醫院打針，寬容鼓勵護士，然后說希望別人也能這樣對待她的女兒。

　�。◣煱鍟� 阿姨奶奶

　　將心比心

　　母親護士

　　師：大家有不同意見嗎？

　　師：好，看來，同學們通過自己的閱讀已經準確地把握了課文的主要內容了。不過，讀書啊，還得深究，才能有更多的收獲。你有沒有關注到文中的一些觸動你的語句？

　　生：有，我感受最深的是阿姨說的一段話。

　　師：哦，在哪兒呢，你能讀一讀嗎？

　　生：在課文第一段，大家請看--當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說："我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。"

　　我讀懂了那位阿姨十分善良。

　　師：這是你的理解。咱們再來聽聽別人怎么說。

　　生：讓我感動的是母親的話--母親用另一手拉著我，平靜地對護士說："這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。"我體會到母親多么為別人著想啊。

　　師：你們真是會讀書的孩子。無論是阿姨的話還是母親的話語給人的感受都是一樣的。用書上的兩個詞來概括，就是--

　　生：溫暖幸福。

　　師：好，咱們一起來寫寫這個帶著美好感受的"溫暖幸福"。

　　（師板書，生跟著書空）。溫暖幸福

　　師：咱們再來重點品悟這些令人溫暖幸福的話語。誰來讀讀這段話？（出示）

　　生：當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說："我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。"

　　師：你們聽了有什么新的體會嗎？

　　生：請大家先自個兒練練。

　　（生同桌互相練讀）。

　　師：大家齊讀。（出示詞語）

　　生：我覺得阿姨很愛她的媽媽，她也愛別人的媽媽。

　　師：是啊，這就是"老吾老，以及人之老"。愛著自己的媽媽，可她首先想到的是去關心、幫助他人。用行動告訴我們想獲得別人的幫助，首先要自己先去關心、幫助別人。

　�。◣煱鍟�"以愛換愛"

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