用心靈去傾聽優秀教學設計
教學目標
1、知識與能力：了解“悅耳、耐心、沉默”等詞在句子中的.意思和作用。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過程和方法：在自主、合作、探究式的研讀過程中通過教師引導感悟真情，了解蘇珊對我的關愛。
3、情感、態度和價值觀：體會關愛他人的精神，懂得幫助別人自己也在享受幸福。
教學重點和難點
【教學重點】理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。
【教學難點】領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
【用心靈去傾聽優秀教學設計】相關文章：
《用心靈去傾聽》教學設計11-27
《用心靈去傾聽》教學反思12-20
六年級上冊語文《用心靈去傾聽》教學設計12-07
六年級語文上冊《用心靈去傾聽》教學設計11-14
《用心靈去傾聽》六年級語文教學反思07-30
六年級課文用心靈去傾聽04-14
人教六年級上冊《用心靈去傾聽》教學實錄11-30
六年級上冊《用心靈去傾聽》說課稿12-12
六年級語文《用心靈去傾聽》課件01-18