《午睡》教學設(shè)計
教學目標：
1、認識生字12個。
2、能正確朗讀課文。
3、展開想象，說說自己小時侯午睡中有趣的事。
4、激發(fā)學生的童趣。
教學過程：
一、回憶揭示課題：
1．出示：午睡
2．你小時侯是怎樣午睡的？發(fā)生過什么有趣的事情？選一件，說給大家聽聽。
3．今天我們就來學一學午睡齊讀課題。
二、學習課文
1、學習課文第一、三節(jié)。
1）對于小時侯的“我”來說，午睡可是一件痛苦的事，在第一節(jié)中找到描寫的句子。
2）你能讀好它嗎？
3）可不久午睡簡直變成了一檔帶有冒險成分的'娛樂節(jié)目。
4）讀第三節(jié)。
5）為什么有這樣大的轉(zhuǎn)變呢？
2、學習課文第二節(jié)。
1）自由讀第二節(jié)。
2）想一想“午睡為什么會從一件痛苦的事變成一檔帶有冒險成分的娛樂節(jié)目”？
3）出示詞語：捂著 咯咯笑 席子 偶爾 敵我 大盜 暈倒
4）交流，圈出其中的動作詞。
5）分角色讀，小組讀，全班讀。
3、二十年過去了，“我”的女兒也開始午睡了，讀一讀“我”的想法。
三、鞏固復(fù)習
1、詞語游戲。
2、出示句子：小孩個個都有一手對付大人的辦法只是大人不知其中的奧妙罷了。解釋&“對付”，你是怎樣&“對付”大人的？
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