《集市和超市》教學設計
活動要求：
1、通過觀察集市與超市，或組織學生參觀集市與超市，引導學生留心生活，認真觀察，培養勤于觀察思考的習慣及全面認識事物的能力。
2、引導學生認識社會，了解經常生活中的貿易行為；增長學生的生活經驗，培養獨立生活的能力。
活動重點難點：
通過觀察集市與超市，或組織學生參觀集市與超市，引導學生留心生活，認真觀察，培養勤于觀察思考的.習慣及全面認識事物的能力。
活動過程：
一、 揭示主題
你去過集市或超市嗎？那里是什么樣的？
能說說你第一次去集市或超市的經歷與感受嗎？
二、 觀察圖畫
在圖中你看到了什么？發現了什么？
集市怎樣？超市怎樣？
教師幫助學生整理凌亂的認識注意引導學生從所在地、商品、買賣雙方進行有序整理。
三、 弄清集市和超市的區別。
從市場所在地、商品及其擺放形式、購物形式、銷售形式等方面進行區別。
四、 聯系實際
1、 說說你走訪的集市或超市的情景。
2、 談談自己走訪的感受和收獲。
【《集市和超市》教學設計】相關文章：
《集市和超市》的三年級語文教案09-24
《和時間賽跑》教學設計11-14
《長城和運河》教學設計07-06
《爺爺和小樹》教學設計12-23
鄉村的集市散文05-03
《將相和》教學課件設計09-09
《鮮花和星星》教學設計精選05-01
《螞蟻和蟈蟈》教學設計精選04-30
《鮮花和星星》優質教學設計04-29
《鮮花和星星》教學設計新編04-13