《語文百花園三》教學設計
學習目標：
看圖寫話，能用自己的話說出圖的意思。
教學重點：
要求學生圍繞“幫助小白兔過河”這個話題展開交際》
教學難點：
激發學生的'創造性思維，培養樂于助人的美好品德。
教具準備：
教學掛圖。
教學過程：
一、出示教學掛圖：
(或投影、課件)爸爸的生日。
1．仔細觀察：
(1)圖上有什么人?還有什么物?
(2)誰的生日?媽媽、小英在等誰?
2．展開想像。
(1)貝貝的爸爸干什么去了?
(2)貝貝這時可能會想些什么?
3、把這些話連起來說一說，再寫下來。
(1)說給同學聽。
(2)寫下來后，讀給同學們聽。
(3)大家評，師總結，生修改。
二、作業
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