《語文天地二》的教學設計
教學目的
1、練習聲旁，通過組詞比較形聲字
2、詞語搭配練習
3、培養學生的口語交際能力。
教學重點：練習聲旁，通過組詞比較形近字
教學方法：練習法、朗讀法
學法指導：引導學生自主學習
教學課時：兩課時
教學過程：
第一課時
一、照樣子寫一寫
1、讓學生說出自己組成的字
2、組詞
3、延伸：讓學生區別每組字
二、詞語搭配練習
1、練習課文中的'內容
2、延伸：讓學生換修飾語。
三、照樣子說一說
1、讓學生讀文中的例句、
2、學生說自己造的句子、
3、教師給學生強調造的句子要把一種事物比做另一種事物、
4、學生互評造的句子，教師點評、
第二課時
一、自讀<塘鵝媽媽>
1、讓學生自己認字
2、大聲朗讀
3、引導學生下課嘗試，閉緊嘴巴，別人怎么誘惑自己都不張嘴的滋味，體會塘鵝媽媽的心情
二、夸夸我們的媽媽
1、讓學生想媽媽的優點、
2、讓學生夸夸自己的媽媽。
三、給媽媽過節
1、了解三八節的常識、
2、為媽媽做件事、
3、練習寫留言條，寫祝詞、
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