我要投稿 投訴建議

四年級下冊語文教學計劃

時間:2021-02-19 10:20:55 教學計劃 我要投稿

【精華】四年級下冊語文教學計劃范文匯總?cè)?/p>

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又有了新的學習內(nèi)容,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的四年級下冊語文教學計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】四年級下冊語文教學計劃范文匯總?cè)?/></p><h2>四年級下冊語文教學計劃 篇1</h2>
<p><strong>  一、教材分析</strong></p><p>  本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共40篇。</p><p>  教材設(shè)計了8個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內(nèi)容,使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。</p><p>  每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2—3篇,略讀課文1—2篇,精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學生的閱讀。</p><p>  語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。</p><p>  本冊要求認識200個字,會寫200個字。要求認識的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,在課后生字條里列出;要求會寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。為了便于復習檢測,每組后安排有“詞語盤點”欄目,包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄!白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外,教材后附有兩個生字表。表(一)是要求認識的字,200個;表(二)是要求會寫的字,200個,以供復習總結(jié)之用。</p><p><strong>  二、教學目標</strong></p><p>  本冊通過精美的選文,在語言學習過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,全面達到中年級的階段教學目標。</p><p>  本冊學習要達到的主要目標:</p><p>  1、認字200個,會寫200個,養(yǎng)成主動識字的習慣。</p><p>  2、會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。</p><p>  3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。</p><p>  4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。</p><p>  5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。</p><p>  6、養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。</p><p>  7、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。</p><p>  8、留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。</p><p>  9、在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。</p><p>  10、學會在閱讀中理解課文內(nèi)容,感受人物形象,品味語言,留心課文對人物外貌、動作等方面的描寫,領(lǐng)悟作者的一些表達方法。</p><p><strong>  三、落實教學目標的基本措施</strong></p><p>  (一)、營造自主學習的情境</p><p>  良好的學習情境讓學生放松身心,又能把注意力集中在具體的學習目標上,通過有目的學習,慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設(shè)了具體的學習情境,這種學習情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。</p><p>  1、學生與文本對話</p><p>  學生閱讀課文,通過想象文中的描寫建立生活影像,通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈,實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測,理解文章的內(nèi)容,達到和人物心靈溝通的境界。</p><p>  2、學生與文本作者對話</p><p>  作者寫文章是和讀者交流,學生邊讀書邊理解,就是在和作者交流。通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致,讀明白作者的想法。</p><p>  3、學生與學習伙伴對話</p><p>  人教版教科書,在“語文園地”中安排了兩個學習伙伴:一個是小林,一個是小東。其實,學生完全可以把其中一個想象成自己,另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學習伙伴。學生通過閱讀這樣的對話,能夠進入學習情境,也能激發(fā)自己的想象,能通過學習伙伴的對話,碰撞出思維火花,從而點燃學習語文的熱情。</p><p>  4、學生與自己的心靈對話</p><p>  人同此心,心同此理,別人有的`感覺我有沒有呢?別人看到的景象我能不能看到呢?教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語,給學生一個具體的環(huán)境,給學生一個心靈的啟示,讓學生去問問自己。教科書通過具體的語言,為學生營造了學習環(huán)境。最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話,啟迪學生用自己的方式進行學習,進而掌握語文學習的規(guī)律。</p><p> 。ǘ、促進學習方式的改變</p><p>  語文學習有其內(nèi)在的規(guī)律,語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文,在實際的語文學習中能習得方法,慢慢找到學習規(guī)律。</p><p>  “自主、合作、探究”的學習方式是新課程倡導的一種學習方式,表現(xiàn)在語文學科中,人教版教科書給出了很好的答案。每個單元前都有“導語”,課與課之間有“鏈接語”,精讀課文中“泡泡語”,教科書努力把對學習的指導隱含在文字背后,教科書通過自己的表述方式,指引學生應該逐步建構(gòu)起這樣的語文學習過程。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價,同時獲得審美體驗。在感悟語言、積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達。理解內(nèi)容是語文學習的基礎(chǔ),學會表達是語文學習的目的,在這個學習過程中學生會不斷的產(chǎn)生問題、解決問題。學生通過閱讀教科書,通過各種各樣的學習活動,即使沒有教師的指導,也會慢慢學會學習。</p><p><strong>  四、教學重難點</strong></p><p>  1、了解景物,想象其美景、在學習語言的過程中體會景物的特點,激發(fā)愛美的情感,受到美的熏陶。</p><p>  2、學生懂得在生活中與人相處;理解含義深刻的句子。</p><p>  3、學習作者敘述清楚,有條理的表達方式,體會人物的品質(zhì)。理解重點句子的深刻含義,體會其表達的思想感情。</p><p>  4、學會在閱讀中理解課文內(nèi)容,感受人物形象,品味語言,留心課文對人物外貌、動作等方面的描寫,領(lǐng)悟作者的一些表達方法。</p><p>  5、通過讀書感受生命的美好,激發(fā)對生命的思考,從而更加珍惜生命、熱愛生命。</p><p>  6、在閱讀中能抓住景物的特點,體會作者是通過怎樣樸實而又生動的語言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的,學習作者的表達方法,同時豐富自己的語言積累。</p><p>  7、通過讀課文,體會故事蘊含的哲理和情感;在練習講課文故事的同時,引導學生豐富的課外閱讀,激發(fā)讀書興趣。</p><p>  8、把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情;引導學生在自然現(xiàn)象中受到有益的啟示。</p><p><strong>  五、教學進度(略)</strong></p><h2>四年級下冊語文教學計劃 篇2</h2>
<p>  <strong>一、班級情況分析</strong></p><p>  通過對四(1)班去年秋季半年的教學,對學生的整體情況有了更深一層的了解?傮w來說,這一班的學生基礎(chǔ)較好,只有極個別學生態(tài)度較差導致學習困難。學習習慣整體還不錯,課堂上的學習興致較高,能很好的與老師協(xié)調(diào)并積極參與到課堂學中來。各種課內(nèi)外作業(yè)的態(tài)度也很端正,對于一些基礎(chǔ)知識類的作業(yè),學生已養(yǎng)成了自批自閱及小組長勤查勤閱的良好習慣。但有極少數(shù)幾個學生如劉德乾、李天昊、章志毅等學習的自覺意識還不夠成熟,需要老師加強培養(yǎng)與監(jiān)督。</p><p>  <strong>二、指導思想</strong></p><p>  以學校的領(lǐng)袖兒童教育思想為指導理念,進一步深化三模小組化課堂教學模式,同時加入自己的自主性課堂實驗研究課題,培養(yǎng)學生的質(zhì)疑、表達能力,培養(yǎng)學生的課堂自主學習習慣,讓學生快樂學習生活。</p><p>  <strong>三、教材分析</strong></p><p>  本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。教材設(shè)計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內(nèi)容,使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。</p><p>  <strong>四、教學目標</strong></p><p>  1.每天中午語文輔導前都要針對前一天的新課進行10個詞語左右聽寫訓練,以類似于“少食多餐”的形式過關(guān)課本要求的會識會寫的400個生字。</p><p>  2.每周摘抄200字左右的美文,事先定好摘抄主題,擴充學生的寫作材料</p><p>  3、每周課外閱讀時間累積要達到150分鐘,字數(shù)累積要達到10000字。在此基礎(chǔ)上每月進行一次閱讀交流會。</p><p>  4、書寫練習必須規(guī)范,要有意識督促學生下筆的每一個字都做到端正美觀,養(yǎng)成良好地書寫習慣。</p><p>  5、會使用字典、詞典,能準確把握漢字相關(guān)的字形、字義,有獨立識字的能力。</p><p>  6、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教師自己做好朗讀的示范、渲染作用。讓學生從讀中體悟文本內(nèi)容。</p><p>  7、要以去年黃老師《貓》一課的教學為藍本,在教學中抓住重點的關(guān)鍵語句,引導學生體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。</p><p>  8、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。</p><p>  9、每周日記3-5次,并要引導學生從日常生活的交談中、經(jīng)驗、經(jīng)歷中尋找寫作材料,在此基礎(chǔ)上表達真情實感,清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。</p><p>  <strong>四、教學措施</strong></p><p>  為了盡快深化學校三模九步的教學模式,研究自己的課題實驗,我打算嘗試采用以下教學方法,并在實踐中逐步修訂、完善。</p><p> 。ㄒ唬┐龠M學習方式的改變</p><p>  讓學生在課堂中按自己意愿自覺行事學習,比如自由表達學習的意愿,主動獨立做出學習決定,自行推進學習的進程等。學生如果能清晰地意識到自己的學習目的或?qū)W習的意義就能對學習的習慣、學習興致有無形的促進、督促作用。學生在受教育的過程中,不應是消極被動地接受,而應是主動參與,要具有主觀能動性。所以在課堂上我要多給學生機會讓他們自己提問,自己解決,自己評價,轉(zhuǎn)變學生們的被動學習方式才能使課堂變成學生展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺。</p><p> 。ǘ┏种院愕嘏囵B(yǎng)學生的學習習慣。</p><p>  一個學生成績的好壞與學習習慣有著最直接的影響,因此從知識到智慧,由技能到習慣絕非一日之功,習慣依靠是快速反應直覺,是要長期實踐,反復訓練的。所以在以后的教學中我要培養(yǎng)學生們的質(zhì)疑、合作、探究等習慣。</p><p>  (三)繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生,轉(zhuǎn)化學困生。尤其是劉俊、彭天運、楊鈕等人,要針對每個人設(shè)置輔導方案,個個擊破。</p><p>  (四)高質(zhì)量完成好常規(guī)工作,學生的成績是一天天的學習累積起來的,唯有老師在每一次的作業(yè)檢查中去認真的批閱才能知曉他們是否合格,知曉問題的出處并及時予以指導,解決問題。</p><h2>四年級下冊語文教學計劃 篇3</h2>
<p>  <strong>一、上學期本學科取得的成績</strong></p><p>  這個班的學生經(jīng)過三年多的學習,他們的語文學習習慣基本有些好轉(zhuǎn)。大部分學生的學習目的性明確,而且學習積極性也較高。</p><p>  <strong>二、上學期本學科存在的問題</strong></p><p>  四(1)班現(xiàn)有29名學生,班里學生積極性普遍不高,而且后進生比較多。</p><p>  學習基礎(chǔ)比較差、學習很被動,作業(yè)沒有及時完成。我應該要培養(yǎng)他們逐漸改變壞習慣,更不能僅僅看孩子們的成績,而應該從他們的做人和做事抓起,以促進他們的全面發(fā)展。</p><p>  <strong>三、教材主要內(nèi)容</strong></p><p>  本冊教材是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。</p><p>  教材設(shè)計了八個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內(nèi)容,使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,體現(xiàn)整套教材的一致性。</p><p>  <strong>四、本冊教材分析</strong></p><p> 。ㄒ唬┘訌娬,圍繞專題組織教材。根據(jù)課程標準提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒,加強整合”的要求,本冊在編寫中加強了整合性。(導語導學,整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學習活動的貫通和整合)</p><p>  (二)安排“綜合性學習”,全面落實語文課程標準提出的目標。(綜合性學習是課程改革的著力點。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學習,一個安排在“大自然的啟示”專題中,要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問,交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在“田園生活”專題中,了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。)</p><p>  (三)加強導學功能,引導學生主動、積極地學習。 (四)豐富課本內(nèi)容,拓寬學習資源。</p><p>  每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2-3篇,略讀課文1-2篇。精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學生的閱讀。</p><p>  本冊要求認識200個字,會寫200個字。要求認識的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,在課后生字條里列出;要求會寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。為了便于復習檢測,每組課文后安排有“詞語盤點”欄目,包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外,教材后附有兩個生字表。表(一)是要求認識的字,200個;表(二)是要求會寫的字,200個,以供復習總結(jié)之用。</p><p>  本冊注音有下面幾種情況:精讀課文和略讀課文中不認識的字,出現(xiàn)一次注一次音。導語、課后練習、資料袋、閱讀鏈接、語文園地里不認識的字,只在全冊第一次出現(xiàn)時注音,后面出現(xiàn)均不注音。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音。生字注音用圓括號標出;多音字隨文注音,用方括號標出。為了便于識字,課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,隨文注音,并在教師教學用書中加以提示。</p><p>  <strong>五、學情分析</strong></p><p>  總體而言,班級學生有一定的語文學習的習慣,但是少數(shù)同學學習語文的興趣不濃厚,學習基礎(chǔ)比較差。在這學期,教師應抓實基礎(chǔ),培養(yǎng)良好習慣,提高寫話能力,全面提高學生的語文素養(yǎng)和成績。</p><p>  <strong>六、教學目標</strong></p><p>  1、認字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習慣。</p><p>  2、會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書 寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。</p><p>  3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。</p><p>  5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。</p><p>  能復述敘事性課文的大意。</p><p>  6、養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。</p><p>  7、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能 把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。</p><p>  8、留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。</p><p>  9、在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。</p><script>s(

【【精華】四年級下冊語文教學計劃范文匯總?cè)肯嚓P(guān)文章:

四年級下冊語文教學計劃范文匯總9篇03-31

四年級語文下冊教學計劃04-26

人教版小學語文四年級下冊教學計劃范文06-29

蘇教版四年級下冊語文教學計劃范文05-23

四年級下冊語文教學計劃匯總六篇10-14

四年級下冊語文教學計劃范文九篇02-15

四年級下冊語文教學計劃范文9篇09-10

小學語文人教版四年級下冊教學計劃范文05-26

四年級下冊語文教學計劃模板匯總八篇03-14

精選四年級下冊語文教學計劃匯總8篇03-14

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
亚洲欧美国产丝袜综合 | 日韩在线精品视频 | 另类专区亚洲色 | 免费v片在线a| 香蕉97超级碰碰碰视频 | 日韩综合精品视频在线观看 |