我要投稿 投訴建議

九年級下學期語文教學計劃

時間:2024-09-03 23:05:59 教學計劃 我要投稿
  • 相關推薦

九年級下學期語文教學計劃(通用5篇)

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的教學工作又邁入新的階段,是時候寫一份詳細的教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的九年級下學期語文教學計劃(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

九年級下學期語文教學計劃(通用5篇)

  九年級下學期語文教學計劃 篇1

  本學期是整個九年制義務教育的最后一學期,學生即將面臨著嚴峻的中考,這是一次真正意義上的選拔考試,也是學生人生路上的一次重大選擇。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個中心工作。因此在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材,對教材中的知識進行內化,即進行綜合、應用、創新和中考思維的升華,把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練,通過訓練,鎖定差距,然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施,千方百計縮小差距、消滅差距。實行縱向和橫向的交叉復習,實現零距離的奮斗目標。在學生的處理上則分批分層地輔導和督促,讓他們實現最佳的成長理想,實現取得好成績的愿望。

  一、本冊教學設計和時間安排

  第一單元:四篇議論性的散文。要求要仔細品味,找準散文的線索,把握其中心,真正體味它的“形散神聚”的特點。《家》應抓住三個比喻句,體會它們之間的遞進關系,進而理解作者對家的感悟,《石縫間的生命》應抓作者描繪三種生長期在石縫間的生命的句子和抒情的句子,理解作者對生命的思考;《廢墟上的召喚》應抓住作者對圓明園廢墟的描繪的詞語,體會其中蘊含的深意;《更浩瀚的海》,應抓住七個場面和七個人物,來理解作者提示的七種不同人物的精神世界。總課時為14課時。

  第二單元是詩詞。要充分體會詩歌充沛的感情、優美的意境、凝練的語言以及蘊含的哲理。要重視朗讀和背誦,提高學生的語言素養、口語交際能力和審美意識。總課時為12課時。

  第三單元是序和跋,可分為記敘和議論兩類。記敘文掌握文章的中心、刻畫人物的方法、某一段落的表達方式、文章表現手法、某一句話在文中的作用。議論文則要掌握文章的論點、論證的方法、議論文語言的特點和對文章中具體內容的理解。學習時應在朗讀中細細體會。總課時為12課時。

  第四單元是小說,要求掌握小說的.三要素、情節發展的幾個階段、描寫人物的幾種方法和自然環境的鋪襯作用。引導學生品味小說語言的精煉、準確、生動的特點,激發學生閱讀小說的興趣,培養他們的洞察能力、想象力和自主學習的能力。總課時為14課時。

  第五單元是說明文,都屬科普類文章。要掌握說明的對象、說明的方法、說明的順序、能概括段意和注意找段中的中心句。注重培養學生的科學精神和科學態度以及社會責任感。課時為12課時。

  第六、七單元是文言文單元。要求:

  1、利用工具書,掃清文字障礙,準確流利地朗讀課文,對課文內容有初步的感知。

  2、根據老師講解的寫作背景來感知課文,能夠理解、體悟文中蘊涵的作者的情感。

  3、在充分理解內容的基礎上進行背誦、默寫、朗讀、思考、積累。

  4、讓學生了解我們所遵循的做人的道理和古代哲人講的是一脈相承的,從而使學生的思想受到熏陶,提高文化素養。總課時為28課時。

  二、復習工作安排

  1、作好復習前的動員準備工作,協調好與其它科目的關系,弄清各班級突出的不足,找準復習的重點。

  2、五月份之前完成下冊的語文教學工作,從六月份轉入全面的復習工作。五月份則重于從面上進行復習,狠抓古詩文和現代文的閱讀。六月份則重于從縱向深入復習,依然是抓好古詩文和現代文的閱讀。

  3、五月份進行一次摸底考。鎖定差距,然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施,千方百計縮小差距。對得分率低的幾塊、要找出原因,對癥下藥。

  4、六月份進行四次強化訓練式的考試,突出重點,抓不足,對難以把握的知識點,要從方式方法上下功夫,則重于從方法上去把握知識。

  5、根據學生的情況,分期分批進行輔導和督促。注重復習的效率,進行必要的考試技巧的訓練。

  6、在知識的掌握過程中,注重分類和積累,把書讀薄;不能貪多,特別是在課外閱讀方面,力求典型和精要,從方法上多給予指導。

  九年級下學期語文教學計劃 篇2

  本學期九年級語文新課的教學任務即將完成,為迎接中考,為系統地復習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用,增強學生中考應試的能力,提高學生的學習成績,特制定該復習計劃。

  本期教學時間約18周,用五周時間完成新課,十一周時間復習。三月到四月底進行第一輪復習,五月分進行沖刺練習,六月余時就熱點題押題和考前準備。

  一、分冊復習(用時兩周)

  中考考綱規定考課內字詞和文常。梳理整個中學階段1—6冊語文課本的知識,使之系統化,使以前零散雜亂的'知識有條有理,便于學生記憶、掌握。

  復習要點:

  1、課文的字、詞

  2、掌握其它文學體裁的常識,如散文、小說、

  3、掌握重要的文學常識,側重于一些名人大家,如魯迅、唐宋八大家等。

  二、專題復習(三月下旬和四月共六周)

  (一)依據中學語文教材編排,文體分類,進行專題復習(大概用時五周)

  1、古詩文專題復習(兩周)

  2、記敘文專題復習

  3、說明文專題復習

  4、議論文專題復習

  5、語言運用其他專項練習

  (二)作文訓練(一周)

  讓學生熟悉假期收集的大量寫作素材

  學習優秀作文,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內容新奇,力爭讓每位學生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。

  找一些典型范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講,讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內容,適用于哪些題目,讓學生作文不離題,能找準方向,提高學生的寫作能力。(作文訓練除專題外,同時堅持每周一個作文訓練)

  三、模擬沖刺(三周時間)

  此時離中考的時間已不多了,應對學生進行強化訓練,應多發試卷讓學生大量練習,提高心理素質,沉著應考。教師必須把握題目的量和度,認真批閱,準確評講,注重方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感,讓學生能不躁不急地回答完所有題目要求。

  四、猜題、押題(六月余時)

  再次落實一些熱點問題理解,輔之以試題,針對性更強,目標更明確,一切為了分數,考前對學生進行答題技巧的培訓。

  九年級下學期語文教學計劃 篇3

  一、學生基本情況分析:

  上學期學生成績在區內有很大進步,但B班與校內其他班級相比還有差距,尤其是基礎知識方面,學生這學期任務較重,需要下較大功夫,爭取提高自己的成績。

  二、教材分析:

  九年級下冊教學內容主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小說單元,生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習,是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的能力,使學生懂得語文對生活的服務關系,發揮語言的交際功能,更好的適應社會。同時,還要培養學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步,進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練,并落實到實際運用上。

  三、教學目標

  思想品德目標:在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康的審美情趣,提高學生的文化品位。發展健康個性,逐步形成健全人格。

  知識目標:了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的.方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養成讀書看報的習慣。

  人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。

  四、教學資源的開發:

  嚴格遵守教學的的基本環節,努力創設具有個人風格的課堂教學模式,將課改理念、新基教育理念自覺運用于加大信息技術與課件整合為教學提供服務。利用網絡,拓展知識面,培養學生探索知識的能力。

  五、教學措施:

  1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

  2、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。

  3、視學生思維能力的發展。指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

  4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。精心備課,尤其要備好學生,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。

  5、重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

  6、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,把握中考方向,多寫小作文片段作文,統一安排,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

  7、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。

  8、優化作業管理,培養學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監督作用,避免欠交作業。

  9、作業的布置和批改要有所區別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

  10、利用多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論,鍛煉能力,提高興趣、培養思維及口頭表達和語文知識的運用。

  六、教學總結及反思

  教學過程中,做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題,并且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維,開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環,促進教學不斷進步。

  七、教學內容

  本學期時間較短,真正的教與學的時間只有十八周時間,中間還有“五·一”長假。要完成九年級下冊的授課任務,還要用相當多的時間進行中考總復習,時間非常緊。因此,我對課文做了處理,有些閱讀課文要求學生在課外自讀完成。同時,在授課與復習時,必須充分利用每一堂課,利用課堂的每一分鐘,向四十五分鐘要效益。

  九年級下學期語文教學計劃 篇4

  初三下學期的語文教學工作,不僅要抓好素質教育,還要提高學生的語文綜合素養,最大限度的提高學生的語文成績,學生面臨的是中考,要的是成績,因此要精心制定好本學期的語文計劃。

  一、 學生基本情況:初三、四班共有學生51(職高學生除外)人,語文成績一般,從來和其他學校沒有比較過,所以心里沒底。在課堂上他們表現不積極,總是讓老師逼著回答問題,開學初狀態不是特別好,大都是自信心不足,對前途沒有多大信心。尤其是四班學生有幾個特差的,成為了困難戶。

  二、 教材分析及復習計劃:初三下學期的教學內容,以復習為主,練習為輔,考試督促;以學生掌握方法為主,教師講為次;結合本班實際,抓牢基礎,狠抓閱讀訓練,搞好五輪復習。第一輪復習以古詩為主,讓學生搞好積累,把復習時的重點字詞句,古詩,名句牢記在心,最起碼保證不丟分。第二輪復習以文言文閱讀為主,每個人都必須過背誦這一關,加強閱讀練習,讓學生掌握方法,能做到理解準確,表述確切,清晰,回答到點子上。第三輪復習現代文閱讀,掌握技巧,培養學生分析問題解決問題的能力。第四輪復習對聯和課外名著閱讀,盡量不丟分。第五輪進行模擬訓練作文滲透在每一個環節中,爭取高分。

  三、 采取措施:

  1、 精心備課,在備課時,無論學生,教材、教法盡量考慮周全。

  2、 虛心向同年級、同科教師學習,和他們一起研究教材,設計教法,多聽他們的課。

  3、 興趣是最好的老師,努力把學習和學生的.生活,事實,學生關心的聯系起來,調動學生學習的積極性,是他自己產生對語文的興趣。

  希望通過復習,學生都能考入理想的學校。

  九年級下學期語文教學計劃 篇5

  本學期我擔任初三五班的語文教學工作,上個學期 ,初中三年語文新課的教學任務基本完成,為搞好今年的初三中考,為系統地復習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用,增強學生中考應試的能力,提高學生的學習成績,我特制定該復習計劃 。

  一、分三輪復習。

  第一輪、系統梳理知識;第二輪、板塊專題復習;第三輪、綜合模擬檢測及反思提升。

  第一輪梳理整個中學階段1-6冊語文課本的知識,使之系統化,使以前零散雜亂的知識有條有理,便于學生理解記憶。

  二、板塊專題復習

  1、基礎知識專題復習(分為語音、漢字、詞語辨析、病句的判斷、句子排序、標點符號七個知識點) 復習方法:以講為導,以練為主,堂前小測加強)。

  2、積累及古詩鑒賞專題復習 (積累在堂前小測瓦解)

  3、課內外文言文專題復習(課內的早讀解決。老師點撥,學生識記為主,配以檢測。課外文言文培優時間解決)

  4、現代文專題復習(落實一些名篇的閱讀理解,輔之以大量試題,針對性更強,目標更明確,考前對學生進行答題技巧的培訓。主要是課堂講練,作業為輔,配以專練)

  5. 名著專題復習

  6、綜合性學習專題復習(培優時間以精選題訓練,結合精講解決)

  7、作文指導與復習。

  了解記敘文、議論文、散文的常見結構模式,重點放在記敘文的寫作指導上面,要求學生能夠準確地審題,正確地選材、立意、結構文章,板書正確,為良好寫作打下基礎。

  作文訓練側重于名篇,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內容新奇,力爭讓每位學生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。舉行寫作知識的講座,讓學生做到有寫的東西,下筆能心中有數。找一些典型的寫人、敘事范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講,讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內容,適用于哪些題目,讓學生作文不離題,基本能找準方向,提高學生的`寫作能力。

  為使絕大部分學生升中成績優秀,必須重點落實第一、第二階段的復習,總耗時約三個半月。

  三、模擬沖刺此時離中考的時間已不多了,應對學生進行強化訓練。必須把握題目的量和度,認真批閱,準確評講,注重方法和技巧的訓練。引導學生對每次模擬試卷反思,以提升能力。

  模擬考試增加考前的觀場感,讓學生能不躁不急地回答完所有題目要求,總花時約半月。

【九年級下學期語文教學計劃】相關文章:

初三語文下學期的教學計劃10-18

初二語文下學期教學計劃05-05

下學期高二語文教學計劃07-14

高三語文下學期教學計劃范文01-21

高二語文下學期教學計劃(精選12篇)02-01

初三語文下學期的教學計劃8篇01-13

高三語文下學期教學計劃10篇01-09

九年級語文下學期教學計劃05-04

下學期語文教學計劃(通用20篇)03-10

高二語文下學期教學計劃(精選10篇)02-07

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
亚洲国产一区二区三区在线播 | 亚洲色成久久一本网 | 日本精品videos | 又色又爽又高潮的视频日本 | 青青热久免费精品视频6 | 亚洲一区二区三区下卡精品 |