部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)反思

部編版統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)反思

　　作為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的部編版統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

部編版統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)反思1

　　《語(yǔ)文園地八》作為本單元的綜合性學(xué)習(xí)設(shè)立了以下環(huán)節(jié)：

　　A.識(shí)字加油站。試著給下面的動(dòng)物分類，看看誰(shuí)的分法多。認(rèn)讀關(guān)于動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法，激趣識(shí)字。反復(fù)自讀每組詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)從這幾組字中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　B.字詞句運(yùn)用。1.猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，再選擇合適的句子放在句子里讀一讀。想一想不同的擬聲詞語(yǔ)的不同意思，在小組內(nèi)討論，說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些擬聲詞。

　　C.書(shū)寫提示。“領(lǐng)”“群”“船”“朗”。1.先觀察。同學(xué)們互相提醒寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。2.描紅練習(xí)。3.練習(xí)書(shū)寫。

　　D.日積月累：認(rèn)讀學(xué)習(xí)帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。熟練讀出這些詞語(yǔ)，并理解每個(gè)詞語(yǔ)的不同含義。

　　一、教學(xué)效果學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。

　　結(jié)合二年級(jí)學(xué)生閱讀實(shí)際情況，教學(xué)中我主要通過(guò)范讀，分角色讀、討論等教學(xué)方法，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到我自己所定的“讀一讀”“說(shuō)一說(shuō)”“寫一寫”“演一演”上，抓住文中特別關(guān)鍵的詞句指導(dǎo)學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)又通過(guò)表演來(lái)促進(jìn)和加深學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的品味和感悟。低年級(jí)學(xué)生喜歡直觀、形象、生動(dòng)的畫(huà)面，為貼近學(xué)生實(shí)際，我制作了精美的課件，通過(guò)觀看插圖、演示課件、創(chuàng)設(shè)情境等手段，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　二、成功之處

　　1、課堂上我讓學(xué)生大膽回答問(wèn)題，利用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)發(fā)表自己的見(jiàn)解，課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富、多樣化，使整個(gè)課堂熠熠生輝。

　　2、從教學(xué)生字入手，借用“識(shí)字加油站”，利用隨文識(shí)字和集中識(shí)字的'辦法，讓學(xué)生注意字的讀音、筆畫(huà)順序以及書(shū)寫等問(wèn)題，解決了本課基本的生字，為鞏固本單元內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、不足之處

　　1.課上，對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠，照顧不夠全面。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該要照顧到所有的學(xué)生，一堂課上要讓每個(gè)孩子都有不同的收獲，每個(gè)學(xué)生的能力都要得到實(shí)際的鍛煉。

　　2.課堂的時(shí)間結(jié)構(gòu)掌控得不好，導(dǎo)致前松后緊。前面有一些不必要的浪費(fèi)課堂時(shí)間了，特別是識(shí)字加油站環(huán)節(jié)占用了很多時(shí)間，導(dǎo)致后面的拓展延伸和寫字教學(xué)很倉(cāng)促。

　　四、改進(jìn)措施

　　作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多聽(tīng)課多反思，多看專業(yè)書(shū)籍，以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。我只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

部編版統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)反思2

　　《語(yǔ)文園地八》共設(shè)了五個(gè)板塊。第一板塊“識(shí)字加油站”呈現(xiàn)的是象形字。通過(guò)觀察圖片感悟漢字的美麗。第二板塊“字詞句運(yùn)用”編排了“猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀”，介紹的是擬聲詞的幾種類型：一個(gè)字、三個(gè)字和四個(gè)字的擬聲詞。第三板塊“書(shū)寫提示”編排的是左右結(jié)構(gòu)的生字的書(shū)寫規(guī)則。第四版塊“日積月累”編排的是和幾個(gè)含有動(dòng)物的名字的`成語(yǔ)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀積累這些成語(yǔ)感悟成語(yǔ)的精妙。第六板塊“我愛(ài)閱讀”編排的是童話故事《稱贊》。

　　一、教學(xué)效果：

　　學(xué)生學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”時(shí)，我首先讓學(xué)生借助圖片理解生字的意思，在此基礎(chǔ)上感受象形字的字形與字義的密切關(guān)系。這次的“字詞句運(yùn)用”編排了一項(xiàng)內(nèi)容：“猜猜下面詞語(yǔ)的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。”我先讓學(xué)生讀下面的句子聯(lián)系生活實(shí)際想一想怎樣來(lái)描摹敲門聲、下雨的聲音和鳥(niǎo)兒的叫聲，然后再選擇合適的詞語(yǔ)，從而感受擬聲詞的美。這一環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生去表演，去猜測(cè)，去交流的方法很有效。

　　二、成功之處：

　　“書(shū)寫提示”這一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生認(rèn)真閱讀泡泡語(yǔ)中關(guān)于左右結(jié)構(gòu)的生字的書(shū)寫規(guī)則，然后再動(dòng)手按照書(shū)寫規(guī)則來(lái)寫生字。學(xué)習(xí)“日積月累”的時(shí)候先讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音把九個(gè)成語(yǔ)讀正確，然后猜一猜每個(gè)成語(yǔ)的意思。接下來(lái)讓學(xué)生通過(guò)工具書(shū)查一下詞典中對(duì)每個(gè)成語(yǔ)的解釋，了解相關(guān)的成語(yǔ)故事。這樣的做法滲透了查找資料、分析資料的方法，有利于學(xué)生以后積累成語(yǔ)。教學(xué)“我愛(ài)閱讀”的時(shí)候，先讓學(xué)生自讀短文，了解短文的主要內(nèi)容，并嘗試著說(shuō)一說(shuō)通過(guò)閱讀這個(gè)童話故事你懂得了什么道理。讓學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，養(yǎng)成善于邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。

　　三、不足之處：

　　課堂忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的求知熱情不高。

　　四、改進(jìn)措施

　　本節(jié)課以生活為主線，讓學(xué)生充分地感知、體驗(yàn)生活，思索生活，理解生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，輕松地完成鞏固識(shí)字、積累詞語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。

部編版統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)反思3

　　成功之處：

　　1.本練習(xí)的“寫字提示”有寫字教學(xué)方面的.涉及。所以我加大了識(shí)詞、寫字在教學(xué)中的分量。引導(dǎo)學(xué)生在觀察中做到心中有數(shù)，整體上感知漢字的形體，教師范寫，學(xué)生臨摹，這樣在寫字時(shí)就會(huì)自然而然地把“眼”中字變成“心”中字。同時(shí)再展評(píng)激趣，鼓勵(lì)進(jìn)取，極大地激發(fā)了學(xué)生寫字的積極性。

　　2.本課積累了一些詞語(yǔ)、成語(yǔ)、故事，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。

　　不足之處：

　　教師應(yīng)該相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自讀自悟，教師只需在學(xué)生確有困難的地方點(diǎn)撥指導(dǎo)，教給學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)。這一點(diǎn)是我在以后的教學(xué)中必須要改進(jìn)的。

【部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)反思】相關(guān)文章：

部編版《語(yǔ)文園地四》教學(xué)反思03-19

部編版《語(yǔ)文園地四》教學(xué)反思7篇03-19

部編版《語(yǔ)文園地四》教學(xué)反思(7篇)03-19

部編版語(yǔ)文二上語(yǔ)文園地一 教學(xué)反思10-25

部編版《語(yǔ)文園地四》教學(xué)反思(集錦7篇)04-04

部編版《語(yǔ)文園地四》教學(xué)反思集合7篇04-04

部編版《語(yǔ)文園地四》教學(xué)反思(通用7篇)04-04

二年級(jí)下冊(cè)部編版語(yǔ)文語(yǔ)文園地一教學(xué)反思10-04

部編版語(yǔ)文教學(xué)反思03-17