三年級語文上學期第七單元教學反思

時間：2021-03-18 20:51:13 教學反思我要投稿

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三年級語文上學期第七單元教學反思

　　身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那么優秀的教學反思是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文上學期第七單元教學反思，歡迎閱讀與收藏。

三年級語文上學期第七單元教學反思

　　一、育人先育心

　　本單元四個小故事意在教育孩子樹立正確的價值觀、人生觀。《矛和盾的集合》告訴我們要善于觀察、善于思考，善于汲取別人的優點集于自身，揚長避短。在教授本文是應順勢讓同學談一下自己最欣賞的同學的優點，并向他們學習。《科利亞的匣子》告訴我們時間在流逝，一切都在發生著變化，我們要用不斷發展的眼光看待周圍的一切。《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》則告訴我們尺有所短，寸有所長，其實每個人都有自己的優點和缺點。我們得學會正確的評價自己。

　　二、依托課文進行聽說讀寫訓練

　　尋找每篇課文的訓練點進行聽說讀寫能力的訓練，是培養語文素養的基本手段。本單元的訓練點很多，在教學過程中我選擇了以下幾點：

　　1、聽在單元過關時，詞語關與朗讀關由評審團負責評價，鍛煉認真傾聽的習慣。

　　2、說內容關意在鍛煉學生的概括能力與表達能力。由于本單元課文內容淺顯，主題思想明確，我的教學重點在于圍繞中心展開討論，交流自已是否有過相同的'經歷，或如何看待生活中的實際問題，從而進行“說”能力訓練。

　　3、讀不僅要讀正確流利，還要讀出自已的感受與理解，這就需要精讀與品讀。在精讀引領環節，我讓孩子們找出自己喜歡的句子，并說說為什么喜歡。

　　在我的引導下，孩子們基本上能說出以下幾種原因：

　　（1）用詞準確生動，如動詞的運用、四字詞語的使用。

　　（2）運用比喻、擬人等修辭方法，語言生動。

　　（3）它告訴我們了一個道理。我覺得這是語言鑒賞能力訓練的初始階段，時間長了，孩子們也就知道從哪些角度進行品讀課文了。

　　4、寫在品讀《科利亞的匣子》一文時，我抓住科里亞埋匣子的一個細節進行寫作指導，用恰當的動詞來描寫清晨起床情節，效果較好。

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