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語文《槐鄉(xiāng)的孩子》的教學(xué)反思

時間:2021-04-22 17:46:54 教學(xué)反思 我要投稿

語文《槐鄉(xiāng)的孩子》的教學(xué)反思范文

  《槐鄉(xiāng)的孩子》是一篇略讀課文,我準(zhǔn)備一個課時就完成,重點在讓學(xué)生去感受課文,品讀課文。這一單元的主題是多彩的生活,快樂的'生活。上課一開始,我就讓學(xué)生們回憶前面所學(xué)的三課給他們的感受,他們都能回答出來,然后通過一個問題“你們想不想知道槐鄉(xiāng)的孩子的快樂生活嗎?”引導(dǎo)到課文中來,課后,仔細(xì)想想,這個導(dǎo)語能把幾篇課文能緊密聯(lián)系起來,但是提問不好,方式太普通,沒懸念,所以也就失去了激情,調(diào)動不了孩子們思考的積極性。

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  這課的另一個教學(xué)重點是品讀課文,我先讓學(xué)生們自讀感受,然后請學(xué)生個別朗讀自己喜歡的段落,其他同學(xué)來點評。這個環(huán)節(jié)不錯,個讀和學(xué)生點評后,及時做到反饋后的指導(dǎo),認(rèn)為讀得不好的學(xué)生示范讀出自己覺得的好的讀法,老師也進行了示范讀,而且采用多樣化形式讀,如男女比賽讀,小組比賽讀……充分調(diào)動了學(xué)生積極性。

  我想,教學(xué)中一定要把學(xué)生放在首位,教學(xué)、提問等都要從學(xué)生出發(fā),調(diào)動他們的積極性,讓他們能夠自主地學(xué)習(xí),積極思考問題,努力培養(yǎng)他們的發(fā)散思維,要多聽聽別的優(yōu)秀老師的課,汲取優(yōu)秀的教學(xué)方法以及課堂中一些隨機應(yīng)變的經(jīng)驗。

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