學(xué)生學(xué)習(xí)《思想品德》反思
學(xué)生A：學(xué)生《思想品德》對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。上面所教的內(nèi)容單單只是為了考試而教，上面所教的內(nèi)容更多的是用到生活上，幫助我們解決碰到的問(wèn)題。例如上小學(xué)時(shí)，從未更進(jìn)一步地去探索學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法。但是初一學(xué)了有關(guān)學(xué)習(xí)方法的知識(shí)以后，思想逐步轉(zhuǎn)變了，我知道了學(xué)習(xí)不是盲目地努力。另外也教了我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)情緒，讓我們了解青春期的特點(diǎn)，注意我們的心理成長(zhǎng)，使我們正確走好青春期。讓我受益更大的不只是課本上的知識(shí)，而是讓我越來(lái)越會(huì)學(xué)習(xí)，教我對(duì)待事情要從多方面從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看。教會(huì)了我做人。
學(xué)生B：我認(rèn)為學(xué)思想品德不只是為了考試，更多的是為了在生活中學(xué)以致用。學(xué)《思想品德》對(duì)我的成長(zhǎng)發(fā)展有很大的幫助，我知道如何尊敬老師、家長(zhǎng)；如何處理與家長(zhǎng)、同學(xué)的矛盾；如何尋找真正的友誼并使自己不受到傷害。學(xué)《思想品德》糾正了我的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的觀念，提高了我的素質(zhì)。
學(xué)生C：我認(rèn)為學(xué)《思想品德》有二好：一好是在知識(shí)上好。學(xué)思想品德學(xué)到了很多很多方面的知識(shí)，如學(xué)習(xí)方法、人際交往、法律、心理、環(huán)保.......打開(kāi)了知識(shí)的門,探索了神奇事物的奧秘。最喜歡上思想品德課，一方面老師講得好，在課本的基礎(chǔ)上，老師還舉了許多課外相關(guān)例子，讓我們討論交流，學(xué)生很有趣、有道理；另一方面，每上完一堂課，完成一次作業(yè)成績(jī)就有成就感、有信心。二好是用在生活上好。在生活中，有很多方面可以運(yùn)用思想品德課本上的知識(shí)，就像與父母相處與溝通分析問(wèn)題，我按照課本上的方法去做，然后與父母的溝通問(wèn)題得到很好解決，父母也更了解自己，自己更了解父母了。平時(shí)也會(huì)更好地與人交往，學(xué)過(guò)這門知識(shí)，對(duì)自己用處很大，對(duì)自己有益。
學(xué)生D：學(xué)習(xí)《思想品德》的.收獲：一在學(xué)習(xí)上：1）讓我學(xué)會(huì)了許多良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)上的自我反思等，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2）能帶動(dòng)我對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上幫助我努力克服偏科毛病。二在身心健康上：1）讓我收獲了提高體質(zhì)的方法，還有對(duì)青春期發(fā)育中的自我?guī)?lái)正確的生理認(rèn)識(shí)和心理認(rèn)知。2）有助于我培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，認(rèn)識(shí)自身的不足，從而改正，提高個(gè)人素質(zhì)和自覺(jué)遵守道德規(guī)范的能力。3）可以從課本中發(fā)現(xiàn)很多心理疏導(dǎo)方法，如認(rèn)知調(diào)節(jié)法、合理宣泄法等，讓我減輕心理負(fù)擔(dān)。三在生活中：1）在交友或與師長(zhǎng)相處中掌握正確交往方法，有助于改善彼此之間的關(guān)系，化解矛盾。2）使我清楚個(gè)人與集體、個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系，掌握應(yīng)該矛盾和沖突的方法，能夠讓我在行為上更加合理。3）提高我對(duì)祖國(guó)、自然界，乃至世界與我相關(guān)的基本認(rèn)識(shí)，在見(jiàn)識(shí)上有了增加，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。四其他：為人處事更有主見(jiàn)，是非分明，為今后的道路打下基礎(chǔ)，使我更加完善自己。對(duì)老師上課的認(rèn)識(shí)：1）老師上課時(shí)注意對(duì)課文的融會(huì)貫通，加深理解，而不是要求死記硬背，這樣更能提高對(duì)《思想品德》課的興趣。2）老師對(duì)學(xué)生心理的剖析十分正確，上課時(shí)會(huì)時(shí)常進(jìn)行一些心理輔導(dǎo)，比起一味注重考試成績(jī)的教法好很多。3）上課時(shí)會(huì)經(jīng)常安排活動(dòng)讓我們參與，課堂氣氛也不至于沉悶。
學(xué)生E：上了初中，我們開(kāi)始接觸《思想品德》，到現(xiàn)在已經(jīng)快2年了，對(duì)于《思想品德》，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，不僅要教我們學(xué)法律、行為規(guī)范，同時(shí)，也考察了學(xué)生的心理素質(zhì)，社交能力，以及教給我們?cè)S多常識(shí)、國(guó)際方面的東西，下列是我的收獲：（1）思想意識(shí)得到了提高；（2）綜合素質(zhì)得到了提高；（3）學(xué)會(huì)了青春期中，我們應(yīng)該怎么做，為什么要這樣做；（4）如何與老師、同學(xué)、父母溝通；（5）學(xué)會(huì)了樹(shù)立理想；（6）學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)、如何為學(xué)習(xí)做計(jì)劃、如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)、怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等方法；（7）學(xué)會(huì)了如何做人和為人處世的很多道理；（8）學(xué)會(huì)了法律的很多相關(guān)知識(shí)，知道了在法律上、在道義上我們的義務(wù)和責(zé)任；（9）陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們的道德品質(zhì)。........對(duì)于思想品德課，我認(rèn)為吳老師上得比別的老師好，我們班的思想品德課比較活躍，同學(xué)們參與性強(qiáng)，加上老師的指導(dǎo)，所以我們班才會(huì)取得這樣的成績(jī)。別的政治老師總是讓學(xué)生死記硬背，而吳老師你心更注重從理解去“記”，而且老師上課的目的不僅是為了讓同學(xué)們考得高分，而是讓我們各個(gè)方面的能力都很強(qiáng)，真正成為品學(xué)謙優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)生F：首先，這門功課很貼近我們的生活，對(duì)我們?cè)谏钪杏心蟮膸椭６⒛軌蜃屛覀兞私庾约夯蛩嗽谀硞�(gè)階段的心理狀況，有利于我們和別人相處、溝通，還有能讓我們?cè)谧约盒睦頎顟B(tài)不好時(shí)努力調(diào)節(jié)好。三、用科學(xué)的解釋讓我們利用自己的辦法結(jié)合科學(xué)知識(shí)去解決和長(zhǎng)輩之間發(fā)生的種種矛盾。四、讓我們知道自己在發(fā)育、成長(zhǎng)中必不可少的情感體驗(yàn)。五、告訴我們什么是好的、什么是不好的、什么是對(duì)的、什么是不對(duì)的、什么是應(yīng)該的、什么是不應(yīng)該的，讓我們有更好的、對(duì)的、應(yīng)該的目標(biāo)前進(jìn)。六、讓我們懂法、守法、用法，了解法律賦予我們的權(quán)利，同時(shí)不危害到別人的權(quán)利。
【學(xué)生學(xué)習(xí)《思想品德》反思】相關(guān)文章：
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣反思11-06
讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)反思07-10
關(guān)于語(yǔ)文考試反思的學(xué)習(xí)總結(jié)06-21
二年級(jí)學(xué)生思想品德評(píng)語(yǔ)11-25
學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性11-04
思想品德老師評(píng)語(yǔ)11-24