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《蒲公英》課后反思

時間:2021-04-08 15:54:02 教學反思 我要投稿

《蒲公英》課后反思

  這是一篇童話故事,課文運用擬人的手法,寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法,結果他們的命運也各不相同。課文寓人生的哲理于有趣的故事中,為了讓學生深切感悟到做事要實事求是,不要被表面現象所迷惑的道理,教學時,我創設了情境,注重了學生的體驗,讓他們來感悟這個哲理。

《蒲公英》課后反思

  教學時,我抓住太陽公公的那段話,讓學生理解太陽公公說話的'意思的同時體會到太陽公公為什么要這么說,將文章的中心引出——因為太陽公公害怕他們被外界的美好事物所迷惑。通過個別讀,分角色讀,有感情讀,體會小種子們聽了囑咐后的不同想法和行為,在朗讀過程中是對太陽公公囑咐內容的復述。其次,我還抓住了不聽話的兩顆小種子的兩段話,除了讓孩子讀好之外,更重要的是讓孩子們去想象,小種子們的想法,走進他們的內心。最后將種子的結果引入到生活中。孩子聯想到平時不聽媽媽的話,覺得很羞愧;也有說對于有經驗人的忠告,我們要聽取。孩子們不僅學到了怎樣把一個故事敘述完整,更懂得了在生活中不能被表面現象所迷惑,要腳踏實地,同時更應該聽取長輩的勸告。

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