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《我們的校園》課堂反思

時間:2021-04-04 18:51:17 教學反思 我要投稿

《我們的校園》課堂反思

  開始時,我一共設計了5組活動圖片:跳繩活動、跑步活動、羽毛球活動、跳舞活動、乒乓球活動。活動過程中有意識地安排男女生人數,以及隊列情況。目的是為了讓學生有效的提出并解決一系列的數學問題。比如說,在跑步活動中,安排學生前后有序的排列,引出數的序數含義;在跳繩活動中,有的搖繩、有的正在跳、有的準備跳,從而引出連加算式;還有,在乒乓球活動中安排11人,并且分為三堆,就很自然的引出20以內進位加法、連加和湊十法。完成統計圖時,先讓學生真正理解圖意,然后教師示范,再學生獨立完成,一步步引導,把統計觀念滲透到學生腦海中,最后發散學生的思維,讓學生根據統計圖盡情的提問并解答。

《我們的.校園》課堂反思

  整堂課,以情境提問的形式鞏固知識。在提問過程中,教師用技巧性的語言引導學生,感覺引導還是比較到位,學生也能用完整的數學語言提出問題并解決。在整個過程中,組織得很嚴密,用數學問題貫穿整堂課的教學。在感知統計時,學生能獨立地完成統計圖,也有了一定的統計觀念,效果很好。

  在點評此堂課時,通過陳曉飛老師的耐心分析和精心指導,讓我體會到了這堂課還存在許多不足之處:教學方法過于單一;活動設計過多,而且沒有針對性。陳老師建議我:可以某一項活動就針對一到兩個知識點進行拓展;而且在教學過程中要勇于放手,充分體現學生的自主性;表揚學生必須要有針對性和指向性,要發自內心地去表揚。

  結合本堂課教學中體現的優點和存在的不足,我努力思索,尋求改進的方法,對原來的教案和課件進行了反復的修改,最后成就了一套自己比較滿意的教學資源。

  通過這堂課,我懂得了:只有經過反復的思索與探討,努力吸取別人的經驗,虛心聽取別人的意見和建議,才能有所進步,才會有所成就。

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