《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》課堂反思
今天參加了組內(nèi)的磨課活動(dòng)，聽了胡老師講授的《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》一框題。本節(jié)課采用了先預(yù)習(xí)，后探究的學(xué)習(xí)方式，通過觀看圖片、漫畫分析等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與，提高了學(xué)生的認(rèn)知水平。導(dǎo)入讓學(xué)生觀看城鄉(xiāng)孩子截然不同的受教育環(huán)境的圖片及材料，使學(xué)生的心靈上受到了很大的震撼，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣。學(xué)生通過先預(yù)習(xí)再探究，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。本堂課胡老師特別注重學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，漫畫分析的內(nèi)容特別貼近學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生的主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來，能夠積極思考，勇于發(fā)表自己的見解，尤其是班級(jí)中個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也積極參與活動(dòng)中來，并打算從現(xiàn)在做起，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，學(xué)生的情感得到了升華。
本節(jié)課還需要改進(jìn)之處：
1、情境材料比較多，可以把情境材料加以整合，問題的設(shè)計(jì)再精細(xì)一些，這樣重點(diǎn)就比較突出，還能幫助學(xué)生更好的理解難點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)會(huì)更輕松一些。
2、既然是珍惜受教育的機(jī)會(huì)，還應(yīng)該進(jìn)一步提升學(xué)生的情感，讓不同層次的學(xué)生談?wù)勛约旱淖龇ɑ虼蛩悖蜥槍?duì)漫畫中類似的現(xiàn)象提些建議，不僅提升了學(xué)生的認(rèn)知水平，也提升了學(xué)生的情感。
3、還充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，相信學(xué)生的能力，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，可以采用不同的評(píng)價(jià)方法，多鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
聽了這節(jié)課，收獲很多，在自己的課堂上有很多可借鑒的地方。
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