對語文作業的教學反思
作業是學生鞏固知識、反饋學習效果的重要方式，教師要根據語文學科新的課程標準、教材內容和學生實際精心設計與布置作業，并保證作業質量與批改水平。
一、作業布置的形式與要求
1、語文學科應以課內外閱讀、信息收集和摘抄等實踐性作業為主，平均每生每天作業量不能超過30分鐘。
2、作文根據單元教學進度、學生閱讀情況布置，每兩周寫一篇作文（節假日，期中、期末考試時間除外），要求貼近學生生活，學生要有感而發。
3、學生練筆（包括摘抄、心得體會、隨筆等形式）每個年級可根據學生實際有所側重，每周不少于800字。
4、基礎訓練可根據學生學習實際適當地、有選擇地使用，課文預習要根據教學進度適當安排。
二、作業的批改要求
1、學生在教師的指導下進行作文互批，學生互批篇數每學期不少于總數的三分之二，要有等級、日期、總批，眉批等。教師須對作文全部略批，要及時掌握學生的.寫作狀況，做必要的口頭點評；同時要有批閱痕跡，等級或日期等；
2、學生練筆（包括摘抄、心得體會、隨筆等形式）教師每兩周檢查一次，并對學生情況進行評價、指導，要有批改日期。
3、基礎訓練、課文預習等實踐性作業，教師可根據教學需要或學生實際隨堂或靈活檢查，并及時對學生情況進行評價、指導。
三、作業的檢查量化標準：（100分）
1、能按照規定完成作文篇數（滿分30分）：期中考試前至少寫3篇，期末考試前總量不少于7篇。作文每少一次扣10分。
2、能按照規定完成課外練筆（滿分30分）：學生練筆每周不少于800字，教師每兩周檢查一次，寫明檢查日期。每少一次扣10分。
3、作業要及時批閱（滿分20分）：作業要有教師的批閱痕跡。無批閱的作業則無效，按照規定每少一次扣10分。
4、學生書寫要規范、認真、清楚（滿分10分）：對于書寫不認真的作業，要適當扣分。
5、學生作業本的數量應與本班學生數等同（滿分10分）：如有作業不齊現象，要適當扣分。
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