幼兒園健康保護牙齒教案

時間：2024-10-24 16:08:40 幼兒園教案我要投稿

幼兒園健康保護牙齒教案

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園健康保護牙齒教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園健康保護牙齒教案

幼兒園健康保護牙齒教案1

　　設計意圖：

　　在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

　　活動準備：

　　1、牙模、牙刷;

　　2、蛀牙形成的圖片兩張;

　　3、事先浸泡在醋里的.蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

　　活動重難點：

　　重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　難點：蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

　　(一)以猜謎語的形式引出主題

　　1、T：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

　　如何改掉孩子挑食的習慣

　　健康活動《我是快樂跳跳糖》

幼兒園健康保護牙齒教案2

　　教材分析：

　　保護牙齒是大班普通的健康內容，活動內容較為枯燥，于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒喜歡的動畫短片入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒體驗保護牙齒的重要性，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。二是利用道具、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

　　教學目標：

　　1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

　　2、教幼兒學習刷牙，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。

　　教學準備：

　　1、多媒體課件聽故事《愛吃糖的老虎》；

　　2、牙刷、杯子、露牙齒的男孩圖片模型；（教師用）

　　3、幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

　　4、錄音機播放《刷牙歌》。

　　教學過程：

　　一、利用課件引出主題

　　1、小朋友們，今天老師見到你們真高興，你們愿意跟老師一起玩游戲嗎？

　　韻律操《神奇的手指》

　　2、剛剛我們的五個手指頭變了好多小動物呀，那老師想問你們一個問題，你們知道森林里最兇的動物之王是誰嗎？（老虎）對，老虎是森林之王，可是現在小動物們誰都不怕它了，你們想知道是怎么回事嗎？我們一起來看看故事吧！

　　3、播放《愛吃糖的'老虎》課件。

　　提問：小朋友們，老虎的牙齒怎么了？

　　老虎吃了太多糖了，牙齒壞得掉光了，沒有了牙齒小動物們都不怕它了。

　　4、引出問題：看看自己有沒有壞掉的牙齒啊？

　　二、保護牙齒的意義（為什么、怎樣做）

　　1、老師有個好朋友也想來跟大家一起玩，你們歡迎他嗎？"丁丁，你快出來吧！"出示男孩圖片模型，丁丁說："小朋友們，我的牙齒好疼啊，你們能幫我看看嗎？"小朋友們觀察丁丁牙齒上有什么東西，（牙齒黃黃的、菜葉、黑黑的東西... ...）丁丁的牙齒生病了，你們能想辦法幫幫他嗎？

　　2、小朋友們會刷牙嗎？教教丁丁好嗎？

　　①刷牙前先要做什么？

　　刷牙前，先要在牙刷上擠上牙膏，在被子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙啦！

　　②放課件，示范怎么刷牙。

　　上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷，刷完漱口。

　　3、拿出牙刷、杯子圖片模型，幫丁丁刷牙，刷掉臟東西。（BGM：健康歌）

　　三、集體練習刷牙（活動）

　　1、小朋友們拿出杯子、牙膏、牙刷，開始練習刷牙。老師示范，跟隨音樂師生一同刷牙。

　　小朋友們，你們想跟丁丁一樣牙齒刷得白白的嗎？拿出我們的刷牙小寶貝，擠上牙膏，用水漱一下口，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》

　　2、活動結束后，組織小朋友們站好隊形，露出潔白的牙齒，教師拍合影。

　　寶貝兒們刷得真干凈，我們一起來照張相好不好？一二，茄子！

　　照好啦，排好隊去給你們的老師看看白白的小牙齒吧！

　　跟教室里的老師說："再見！"

幼兒園健康保護牙齒教案3

　　活動目標：

　　1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。

　　2、喜歡刷牙，養成每天早晚刷牙的好習慣。

　　3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

　　活動過程：

　　一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防

　　1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

　　2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

　　3、還看見了什么?(小結：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

　　4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統計)

　　5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

　　6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。

　　二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

　　1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)

　　2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)

　　3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面)

　　4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

　　5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

　　6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)

　　三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄

　　1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

　　2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。

　　活動反思：

　　本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的.不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

幼兒園健康保護牙齒教案4

　　教學目標：

　　1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

　　2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

　　教學準備：

　　1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

　　2、《愛吃糖的老虎》課件

　　3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌

　　教學過程：

　　一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

　　1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？

　　2、幼兒看FLASH

　　提問：你知道小老虎怎么了？

　　它的牙齒怎么了？為什么會這樣？

　　二、找齲齒

　　1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？

　　請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

　　（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）

　　2、幼兒互相尋找蛀牙

　　3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？

　　共同討論蛀牙形成的原因

　　4、小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

　　三、預防齲齒，保護牙齒

　　（1）你聞的水是什么味？

　　（2）這么臭的水是哪兒的.水呢？

　　1、告知孩子水為什么這么臭

　　2、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

　　3、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。

　　手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。

　　四、進行部分

　　1、看動畫《小紅臉和小藍臉》

　　提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”

　　教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒里據呀據，所以小明總是牙疼。

　　2、觀看PPT課件

　　引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）

　　3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

　　（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

　　（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

　　教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：蕓蕓吃飯

　　（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

　　教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”

　　（4）請小朋友示范如何刷牙

　　教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

　　（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

　　3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

　　延伸活動：

　　出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性

　　附兒歌：《小牙刷》

　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛生的好娃娃。

幼兒園健康保護牙齒教案5

　　今年9月20日是第xx個國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題“健康口腔，幸福家庭”，副主題“呵護孩子，預防齲齒”，建議連鎖園準備多種形式的活動，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。

　　具體活動參考方案如下：

　　一、活動目標

　　1。幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

　　2。幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。

　　二、活動準備

　　1。教師帶領孩子們布置愛牙日主題環境，讓幼兒了解愛牙日的來歷。

　　2。請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報了解愛牙日的相關信息，為孩子準備好牙具，寫

　　上姓名，帶來幼兒園。

　　3。幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

　　三、活動程序

　　介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動討論與活動總結。

　　四、活動形式

　　討論交流、操作體驗活動。

　　五、活動過程

　　（一）活動前討論：

　　1。你知道牙齒的作用嗎？

　　2。小朋友的牙齒為什么會掉下來？

　　3。在換牙的時候要注意什么？

　　（二）請專業牙科醫生為小朋友上課。

　　1。牙齒的作用：

　　（1）咀嚼。

　　（2）幫助發音。

　　（3）保持面部的'協調美觀。

　　（4）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

　　2。不好的習慣：吃手指、咬異物、經常吃甜、糯、軟、粘的東西。

　　3。換牙期要注意什么：

　　（1）多咬硬物。

　　（2）少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。

　　（3）吃東西時做到雙側咀嚼。

　　（4）改掉不良的習慣（如：舌習慣、唇習慣、口呼吸）。

　　（5）白天不可過渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。

　　4。保護牙齒

　　（1）牙刷的使用——用短毛牙刷，盡量不要用電動牙刷。由于細菌會在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個月換一次。

　　（2）牙膏的使用——使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。

　　（3）刷牙的方法：

　　①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

　　②先左后右，先上后下，先外后里，按著順序里里外外刷干凈。

　　③每個部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。

　　（4）漱口的方法——把水含在口中通力鼓動腮幫子（示范正確漱口方法）

　　（5）定期去醫院檢查。

　　（三）幼兒跟著牙醫一起學習正確的刷牙方法：

　　（1）利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法；

　　（2）學念兒歌《我會刷牙》；

　　（3）幼兒手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。

　　（四）課后請牙醫為每位孩子檢查牙齒。

　　六、活動結束

　　（一）教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受，并復習愛牙、護牙知識。

　　（二）與孩子分享愛牙活動所收獲的快樂。

幼兒園健康保護牙齒教案6

　　活動目標：

　　1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

　　2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，了解進餐后清潔口腔的基本方法。

　　活動準備：

　　1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

　　2、操作圖片

　　活動過程：

　　一、講故事

　　教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的.大老虎》，并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。

　　1、教師：大老虎為什么牙痛?

　　2、它吃了什么東西?

　　3、老虎牙疼的最后怎么樣了?

　　教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什么感覺，進一步引導幼兒發現愛護牙齒的重要。

　　二、觀察圖片

　　教師出示牙齒圖片。

　　教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的，很堅硬。)

　　三、議論和演示

　　教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。

　　教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。

　　四、了解清潔牙齒的辦法

　　教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

　　五、操作：補牙

　　指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

幼兒園健康保護牙齒教案7

　　一、設計意圖：

　　二、活動目標：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　5、知道檢查身體的重要性。

　　三、活動準備：

　　1、牙模、牙刷；

　　2、蛀牙形成的圖片兩張。

　　四、活動重點：

　　了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　五、活動難點：

　　蛀牙形成的原因。

　　六、活動過程：

　　（一）以猜謎語的形式引出主題

　　1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　2、切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）

　　（二）、比一比，看一看

　　1、師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看

　　2、看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）

　　（二）講述繪本故事《蛀牙王子》

　　1、看完了故事，蛀牙王子為什么會得蛀牙啊？

　　2、患了蛀牙之后會怎么樣啊？

　　（三）知道正確的刷牙方法

　　1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？

　　2、學習刷牙步驟。

　　3、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的.？（幼兒上前在牙模上演示）

　　師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！

　　教學反思

　　通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的，不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。

幼兒園健康保護牙齒教案8

　　設計意圖

　　最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。

　　活動目標

　　1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

　　2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

　　3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　活動準備

　　1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片

　　2、齲齒形成掛圖

　　3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷

　　4、正確刷牙步驟的掛圖

　　活動過程

　　1、教師："聽說鱷魚生病了要去看醫生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"

　　2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。

　　3、教師提問：

　　（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫）

　　（2）他們發生了什么事？（鱷魚去看醫生）

　　（3）鱷魚為什么要去看醫生？（它的牙齒生病了）

　　（4）鱷魚的牙齒為什么會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

　　4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

　　5、教師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　　6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

　　7、教師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

　　8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

　　9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

　　10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

　　11、出示正確刷牙步驟的.掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

　　附：

　　?我會刷牙》（兒歌）

　　小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　教學反思：

　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標志牌的現象，活動常規需要長期培養。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。

幼兒園健康保護牙齒教案9

　　活動目標：

　　1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。

　　2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

　　活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

　　活動過程：

　　一、游戲“貓醫生來了”

　　老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，游戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

　　二、學唱歌曲《保護牙齒》

　　1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。

　　2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

　　3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

　　三、教師小結：

　　小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

　　活動延伸

　　1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

　　附：謎語《牙齒》

　　健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　兒歌《保護牙齒》

　　小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

　　歌曲《保護牙齒》

　　情境表演：

　　小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的.厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢?”

幼兒園健康保護牙齒教案10

　　活動目標：

　　1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。

　　2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　材料準備：錄像資料、圖片等

　　活動過程：

　　一、創設情境，引入主題

　　――小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）

　　――她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？

　　小結：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節課，我們就來學習《保護牙齒》。

　　二、活動探究，了解正確的刷牙方法

　　討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？

　　實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的`變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

　　小結：我們發現漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

　　三、深入討論，全面護牙

　　――小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？

　　小結：

　　1、不能在睡前吃甜食。

　　2、不能亂咬硬物。

　　3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。

　　4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

　　5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

幼兒園健康保護牙齒教案11

　　活動目標

　　1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。

　　2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3.通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

　　重點難點

　　掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

　　活動準備

　　1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

　　2.VCD動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

　　3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

　　一、引出課題，激發幼兒興趣。

　　1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

　　2.提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？

　　二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的`？

　　1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

　　3.討論：怎么會有洞洞的？

　　三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。

　　1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　2.說一說它們有什么不同？

　　3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

　　4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　5.請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊啊；我么吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

　　四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？

　　五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？

　　（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

　　1.早晚刷牙，進食后漱口。

　　2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　　3.定期檢查牙齒。

　　六、學習正確的刷牙方法。

　　1.請小朋友說說做做。

　　2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　3.幼兒跟教師一起做。

　　七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

　　教后反思通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。

幼兒園健康保護牙齒教案12

　　活動目標：

　　1. 了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。

　　2. 初步知道保護牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。

　　3. 養成堅持每天刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　ppt

　　活動過程：

　　一、換牙故事導入，激發幼兒討論興趣。

　　教師：小朋友長大了，開始掉牙齒了，每個人掉牙齒的經歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時候掉的，有的是拔下來；有人很擔心、害怕，有人很勇敢，每一次經歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的'秘密了解多少呢？

　　二、展示圖片，認識牙齒

　　1.播放圖片，鼓勵幼兒觀察發現牙齒的不同。

　　2.教師小結

　　教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

　　斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養。

　　三、播放視頻，認識牙齒生長順序

　　四、設置情景，討論為什么會蛀牙

　　五、護牙大作戰

　　1.提問：對牙齒有了清楚地了解后，我們應該怎樣去保護它們呢？

　　2.小結：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。

　　活動延伸：在語言區投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

幼兒園健康保護牙齒教案13

　　活動目標：

　　1.感受牙齒健康的快樂。

　　2.初步學會正確的刷牙方法

　　3.知道保護牙齒的方法，養成良好的刷牙習慣。

　　活動準備：

　　故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻

　　活動過程：

　　一、故事《沒有牙齒的大老虎》導入活動主題

　　小朋友，你們知道森林的百獸之王是誰嗎？兇猛的大老虎最近呀一點兒都不兇猛，為什么呢？狐貍想出了什么辦法，大老虎的牙齒怎么了？

　　二、教師引導幼兒討論保護牙齒的方法，預防齲齒

　　1.出示圖片，讓幼兒了解不保護牙齒的后果？

　　2.請小朋友用鏡子找找自己有沒有齲齒，老師和幼兒一起討論為什么會出現這種情況?

　　3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護牙齒？哪些不是，而且會造成齲齒。

　　4.討論如何保護牙齒，教師小結，并出示正確保護牙齒的圖片。

　　三、教師引導幼兒掌握正確的.刷牙方法，養成良好的衛生習慣

　　1.教師出示圖片通過圖片引導幼兒正確的刷牙步驟。

　　2.教師播放視頻，通過兒歌學習正確的刷牙方法。

　　3.幼兒用準備好的牙具，跟著視頻學刷牙，體驗刷牙的快樂。

　　四、音樂游戲《洗刷刷》

　　1.通過音樂游戲增強幼兒對保護牙齒的認識，養成良好的刷牙習慣。

　　2.通過形象的角色扮演來表現音樂游戲的情節，讓幼兒在輕松快樂的環境中喜歡刷牙，樂于保護自己的牙齒。

　　五、活動延伸

　　教師在班級開展“牙牙選美大會”活動，每天選出“最美牙齒小明星”。

幼兒園健康保護牙齒教案14

　　活動目標：

　　1。了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。

　　2。初步知道保護牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。

　　3。養成堅持每天刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　ppt

　　活動過程：

　　一、換牙故事導入，激發幼兒討論興趣。

　　教師：小朋友長大了，開始掉牙齒了，每個人掉牙齒的經歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時候掉的`，有的是拔下來；有人很擔心、害怕，有人很勇敢，每一次經歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢？

　　二、展示圖片，認識牙齒

　　1。播放圖片，鼓勵幼兒觀察發現牙齒的不同。

　　2。教師小結

　　教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來

　　斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養。

　　三、播放視頻，認識牙齒生長順序

　　四、設置情景，討論為什么會蛀牙

　　五、護牙大作戰

　　1、提問：對牙齒有了清楚地了解后，我們應該怎樣去保護它們呢？

　　2、小結：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。

　　活動延伸：在語言區投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。

幼兒園健康保護牙齒教案15

　　活動目標：

　　1、初步了解蛀牙形成的原因。

　　2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　活動重點：

　　使幼兒知道保護牙齒的方法，培養良好的習慣。

　　活動準備：

　　巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

　　活動過程：

　　一、吃點心（餅干）引出課題。

　　1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

　　2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？

　　3、師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發生什么事情？

　　二、了解蛀牙形成的原因

　　1、師放課件《牙齒的秘密》。

　　提問：

　　（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

　　（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

　　（3）你們在錄像里還看到了什么呀？

　　（據幼兒的回答，逐步追問）

　　2、觀察記錄蛀牙。

　　自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？

　　3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）

　　4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

　　5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？

　　6、師小結蛀牙的壞處。

　　7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的？

　　三、知道怎樣保護牙齒

　　1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）

　　2、師小結保護牙齒的方法。

　　四、活動延伸：

　　發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？

　　活動反思：

　　《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。

　　現在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發現其實本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學重點問題一一解決。

　　于是，在教學時我設計了一下幾個環節：

　　一、了解牙齒的`作用。

　　讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環節學生能夠初步體會到牙齒的重要性。

　　二、指導實踐，延伸生活

　　本環節主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創設學生喜愛的游戲“我是小牙醫”，讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。

　　三、掌握正確的刷牙方法

　　教師示范正確的刷牙方法，最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動。

　　在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的游戲學生玩得很開心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點蒼白。

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