幼兒園教案：《我愛你》

幼兒園教案：《我愛你》

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案：《我愛你》，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案：《我愛你》1

　　目標

　　學習左右分隊走、合對走，能調節步伐，保證隊形完整。

　　理解民間故事的內容，了解漢字的由來與作用。知道漢字是由中國人發明的漢字。

　　嘗試認讀與圖畫、象形字相對應的漢字。

　　學習3的組成和書寫，認識分合號，初步理解整體與部分的關系及兩個部分數之間的互換關系。

　　能自主探索找出3的兩種分合方法。

　　了解五星紅旗上5顆星星所代表的含義，知道五星紅旗是我們中國的象征。

　　能分辨中國國旗與其他國家國旗的區別。能專注認真地參與升旗儀式。

　　初步掌握秧歌十字步，后踢小跑步的動作要領。能大膽運用紅綢表現歡快的心情。

　　角色粉演區

　　●中華美食街

　　了解祖國民俗特產的多樣性。能夠自主分配角色并積極參與游戲體驗。

　　●茶藝館

　　幼兒觀察茶葉的不同特點，學習簡單的泡茶方法，體驗中國的茶文化。美工制作區

　　●螃蟹

　　掌握畫螃蟹的方法，用淡墨側鋒百身體，濃墨中鋒畫整

　　●俏花旦

　　了解個花旦妝容的特點，能利用不同顏色球或低結構材料有規律地塔配裝飾俏花旦。

　　●五角星

　　嘗試按示意圖的步驟用對角折等方法折剪出五角星。拼插建構區

　　●拼插武器

　　了解坦克等幾種幼兒常見的旱事武器的特征。鼓勵幼兒大膽利用雪花片，運用豎向、轉向連接方法插想克、直升機、裝甲車等武器。

　　音樂表現區

　　●紅綢舞

　　掌握十字步、后屬小駝步的基本舞聞步伐，動作協調地跳紅舞。

　　●國旗國旗紅紅的哩

　　理解歌詞內容，能唱準體止符，掌握連貫與跳躍相結合的.歌曲演唱方法，發幼兒對國旗的熱愛。語言閱談區

　　●國慶節趣事

　　能夠回顧、杭理國慶節期間外出游玩的越事，并能完整、連貫地講述。

　　●小小皮影戲

　　知道皮影戲是我國傳統民間藝木形式的一種。學習在皮影臺上操作皮影道具來講述微事。

　　語言領域理解民間故事的內容，了解漢字的由來與作用。知道漢字是由中國人發明的漢字。嘗試認讀與圖畫、象形字相對應的漢字。

　　科學發現區

　　●升國旗

　　自主制作國旗升降提型，探索國旗是如何升起來的，并了解滑輪運動的原理益智游戲區

　　●漢字轉盤

　　能將圖通、象形字、漢字一一匹配，加課的幾對漢字結構和象形特點的認知。

　　數學活動

　　1．國升起來（科學、社會）

　　2．紅綢舞（音樂、社會）

　　3．有趣的漢字（語言、科學）

　　4．水器一一軸（美術、科學）

　　5．為祖國媽媽慶生日（半日活動）

　　6．2和3的加法（數學）

　　7．有趣的水墨畫（美術）

　　戶外體育活動

　　1．體育活動：旗比賽

　　2．體有游皮：跳房子

　　3．自主體育活動：見（自主體育活動參考表）

　　生活活動

　　1．指導幼兒盛飯菜時動作要輕，根據自己的進食量盛適量飯菜。

　　2．提醒兒有序端取飯菜，安靜進餐，對個別挑食、偏食以及暴食的幼兒給予及時的指導和幫助。

　　3．鼓勵幼兒身體不適時主動告訴教師。教師根據實際情況及時調整幼兒的進餐量

　　環境創設

　　1．與幼兒一起用彩帶、皺紋紙等材料布理活動室，增加國慶節目氣氯

　　2．制作祖國媽媽“生日樹”，井自制祝福賀卡懸掛在生日樹上，以表達對祖國媽媽的美好機播。教師引幼兒互相交流。

　　3．將教師和幼兒共同收集的象形文字和現代漢字展示在黑板上，引導幼兒感知、閱讀漢字，了解漢字的演變過程。

　　4．創設“中國時事新聞角”信息區，引導幼兒關注國家大事，主動了解中國的變化、發展。

　　家園社區

　　1．家長幼兒參觀社區的節日環境，觀看國慶活動，感受濃厚的節日氣氯。

　　2．請家長和幼兒一起到圖書館或上網收集各地民俗活動的國片，幼兒了解民俗文化的知識。

　　3．請家長和幼兒一起收集象形文字和簡單的漢字，讓幼兒把它們書寫在卡社區片上，帶到幼兒園和同伴交流。

　　4．請家長協助幼兒收集專中秋節相關的故事、古詩等，幫助幼兒加深對中秋節的了解。引導兒觀察月亮的變化并閱讀《我愛你中國》第8－9頁，與教師一起記錄月亮變化的過程。

　　5．★好爸爸親子共讀：中國傳統寓言、童話。

幼兒園教案：《我愛你》2

　　活動目標：

　　1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發幼兒愛祖國的情感。

　　2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數民族，培養幼兒尊重少數民族。

　　活動時間：

　　2周環境創設：

　　1、在升旗活動中，開展爭做小旗手的活動。

　　2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。

　　3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示。

　　4、布置祖國風光圖片展覽會

　　家長工作：

　　1、協助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內容。

　　2、向幼兒介紹一處名勝古跡。

　　3、向幼兒介紹各民族的小常識。

　　4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。

　　活動內容：

　　社會——美麗的祖國；社會——各族兒童喜洋洋；科學——學習2的組成；科學——學習3的組成；藝術——繪畫：天安門；藝術——律動：擠奶；藝術——舞蹈：小伙伴，你好；分區活動：我們的祖國真大；游戲活動：祖國知識我知道；游戲活動：談話——美麗的家鄉；游戲活動：繪畫——美麗的家鄉

　　附活動設計：

　　活動內容：社會——美麗的祖國

　　活動目標：

　　1、激發幼兒愛祖國的情感。

　　2、發展幼兒的觀察力和認知能力。

　　3、使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。

　　4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

　　活動準備：有關長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

　　活動過程：

　　一、導入（激發幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方，看到些什么？

　　二、展開

　　1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大

　　（1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

　　（2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）

　　（3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

　　2、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最

　　（1）師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關，另一頭是嘉峪關，彎彎曲曲，上上下下，很長很長

　　（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創造出來的。

　　3、教師小結三、結束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。

　　活動內容：社會——各族兒童喜洋洋

　　活動目標：

　　1、激發幼兒熱愛祖國的`情感，教育幼兒要尊重少數民族的人民。

　　2、提高幼兒的認識能力。

　　3、使幼兒知道中國是個多民族的國家，了解幾個少數民族的服裝、飲食特點及各民族居住地。

　　活動準備：中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品

　　活動過程：

　　一、導入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲？

　　二、展開

　　1、教師提問：我們的國家有多少個民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？

　　2、請個別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）

　　3、教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性）

幼兒園教案：《我愛你》3

　　活動目的：

　　1、學唱歌曲《我愛你》，抒發情緒。

　　2、理解歌詞的含義，愛身邊的人。

　　3、感受生活的快樂與歌曲之美妙。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：

　　曲譜、愛心卡片等。

　　活動過程：

　　1、感受節奏的旋律，體驗感情色彩。

　　2、朗誦第一段歌詞，感受音樂的美妙。

　　3、老師示范唱。

　　4、一句句教。

　　5、設計歌曲伴舞動作，表現出歌曲的主題是我愛你。

　　6、再次示范唱，讓孩子進一步理解歌詞含義。

　　7、分工歌唱，老師唱后半部分，孩子唱前半部分。

　　活動反思：

　　讓孩子們學會歌唱歌曲《我愛你》，對孩子進行情感教育，幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們在音樂當中得到個人能力的'提升。理解了愛的含義與快樂。

　　小百科：愛，是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。

幼兒園教案：《我愛你》4

　　活動目標：

　　1、幼兒愿意與自然進行直接的接觸，用心靈感受和觀察自然。

　　2、幼兒學習用身體的各個器官去感受樹木的特征，提高幼兒觀察的興趣。

　　3、使幼兒知道樹木給人們帶來的好處，教育幼兒愛護樹木。

　　活動重點：

　　使幼兒知道樹木給人們帶來的好處，教育幼兒愛護樹木。

　　活動難點：

　　幼兒學習用身體的各個器官去感受樹木的特征，提高幼兒觀察的。

　　活動準備：

　　1、（幼兒環境教育）（小班）——大樹小樹我愛你。

　　2、將幼兒分成6人一組，分散到幼兒園內樹木眾多的地方。

　　活動過程：

　　1、引發幼兒興趣。

　　教師和幼兒來到幼兒園內樹木眾多的地方，引導幼兒觀察幼兒園內美麗的景色。

　　提問：幼兒園為什么這么美麗？

　　（因為有花，有草，有大樹，它們就像給幼兒園穿上了一件漂亮的衣裳，把幼兒園打扮的特別美麗）

　　師：今天，這里有許多美麗的樹木都想和你們做好朋友。走！讓我們去找一找，認識這些好朋友吧！

　　2、將幼兒分成6人一組，分散到園內樹木眾多的地方，找自己的大樹好朋友。（1）看一看請幼兒看一看樹木的樹干、樹枝、樹葉，讓幼兒知道個部分的名稱。并請幼兒想一想你的大樹好朋友像什么？

　　（有的`像一把大傘，有的像一把大扇子，有的像筆直的竹竿）

　　每種樹木都有自己的特征，就和小朋友一樣，每個人都長得不一樣。

　　幼兒可以用自己的身體模仿樹的形態，看看誰長得最像。請幼兒記住自己大樹好朋友的樣子，以后還能找到它。

　　（2）聞一聞請幼兒站在樹旁，聞一聞樹的氣味，感受樹間的清新空氣。

　　（3）聽一聽請幼兒閉上眼睛，安靜地站在樹與樹之間聽到了什么？特別是一陣風吹過的時候。

幼兒園教案：《我愛你》5

　　活動

　　在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節，但隨著文明的進步，這種根深的情感，卻被快節奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛，至少，當母親節這樣一個溫馨的節日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開展了以“愛。言”為主題的母親節活動。

　　托班活動目標

　　1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。

　　2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。

　　活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的`話。

　　活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。

　　活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。

　　小班活動目標：

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛。

　　2、為媽媽做力所能及的事情。

　　3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

　　活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。

　　活動二：手工康乃馨。

　　中大班活動目標：

　　1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。

　　2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

　　3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

　　活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？

　　活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

　　活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

　　活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。

幼兒園教案：《我愛你》6

　　【活動目標】

　　1、在會念兒歌的基礎上學唱A段歌曲，用歌聲表現歌曲優美溫馨的情緒。

　　2、理解歌詞，嘗試創編A段歌詞，大膽表達對身邊人的情感。

　　3、感受和表現歌曲中"愛"的情感，體驗師幼、同伴之間互動交往的快樂。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

　　5、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

　　【活動準備】

　　圖譜、幼兒自制的愛心卡；幼兒已學會兒歌。

　　【活動過程】

　　1、幼兒安靜（閉上眼睛）欣賞鋼琴演奏，初步感受旋律的情緒情感。

　　2、在音樂伴奏下，幼兒按節奏復習朗誦兒歌（前半段歌詞），體驗隨樂朗誦詩歌溫馨的意境。

　　3、出示圖譜，教師范唱歌曲前半部分，讓幼兒初步感受歌曲中溫馨的意境。

　　4、學唱歌曲前半部分。

　　5、引導幼兒創編動作表現"我愛你"。再次演唱前半段，并用自己喜歡的動作表現"我愛你"。

　　6、教師完整范唱歌曲，理解后半部分歌詞。

　　7、幼兒唱前半段、教師唱后半段接唱歌曲。

　　8、嘗試創編前半段歌詞，并將同伴的名字編進歌曲，幼兒倆倆相對演唱歌曲，引導幼兒用歌聲、表情、動作大膽表達自己身邊人的愛。

　　9、出示愛心，以傳遞愛心的方式讓幼兒體驗對身邊人愛的情感。

　　（1）這是我們市一幼小朋友制作的愛心，他們讓我把他們的愛傳給你們。（強調：每一句唱到我愛你的時候傳遞愛心）

　　（2）小朋友邊唱邊傳遞愛心。

　　（3）寫現場老師對唱，并傳遞愛心。

　　【活動反思】

　　在活動過程中，我先播放歌曲《老師我愛您》，讓幼兒在輕柔的音樂中，請孩子們回答這首歌的名字，經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節。接著，通過組織幼兒學唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。

　　教師有表情的`演唱，使幼兒在傾聽過程中產生共鳴，從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容，這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱，培養幼兒的表現力和幼兒的創造力。本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受，讓孩子加深對教師節的認識，同時讓幼兒發自內心的對老師的熱愛和敬意。

幼兒園教案：《我愛你》7

　　為了改善幼兒的偏食、挑食的現象，根據幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養教育。

　　活動目標：

　　1、了解幾種常見蔬菜的營養價值。

　　2、能根據顏色特征給蔬菜分類。

　　3、喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食。

　　教學重點、難點：

　　從蔬菜寶寶我愛你，了解蔬菜的營養價值及愿意吃多種蔬菜，不挑食。

　　活動準備：

　　1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

　　2、蔬菜百寶箱（里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物），幼兒人手一個蔬菜卡片。

　　3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、謎語導入。

　　（1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當水果，又當菜。（謎底：西紅柿）

　　謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）

　　二、基本部分：

　　1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

　　教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？

　　2。幼兒自由講述。（教師根據幼兒講述出示相應圖片）

　　3。教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家？

　　4。利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特征進行分類。（如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是綠色；把土豆、蘿卜送回一個“家’，因為它們都是長在土里）

　　5。結合課件，引導幼兒了解蔬菜的營養價值。

　　（1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？

　　（2）幼兒自由講述，表達自己的想法。

　　（3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

　　三、結束部分：

　　教師組織幼兒欣賞手偶表演。

　　（1）胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

　　大蒜寶寶：我的本領可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細菌，保護你身體健康。

　　中班健康教案蔬菜寶寶我愛你

　　芹菜寶寶：我長得綠綠的.，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。

　　活動延伸：

　　幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

　　蔬菜小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

幼兒園教案：《我愛你》8

　　【教材分析】

　　京劇是我國傳統藝術寶庫中的一顆明珠，被譽為中國的“國粹”。本活動我們選擇那些淺顯易懂、旋律簡單、形象鮮明的京劇選段，通過聽、看、唱、演、繪等環節帶幼兒走近京劇藝術，幫助幼兒了解京劇人物、明腔、舞臺表演等特點，培養幼兒對京劇藝術的興趣，進一步激發幼兒對中國傳統文化的喜愛。

　　【活動目標】

　　1．初步了解京劇藝術，感知京劇人物、行當、動作、唱腔等特點，知道京劇是中國的國粹

　　2．能運用說、唱、表演、繪畫等方式大膽表達自己對京劇藝術的理解。

　　3．萌發對京劇藝術的探究興趣。

　　【活動準備】

　　1．請家長引導幼兒了解有關京劇的知識，收集京劇臉譜、京剛飾品、有關京劇臉譜的圖片布置成展覽會，豐富幼兒的已有經驗。

　　2．《幼兒素質發展課程?音樂》CD，表現“生且凈丑”角色的京剛表演視頻選段，“幼兒學習材料”——《我愛你中國》

　　3．黑色紙、剪刀、油畫棒、水彩筆，水粉顔料、棉棒、濕巾、畫有臉的輪郵的白紙

　　【活動建議】

　　1．請幼兒欣賞京劇，感受京劇的特點，初步了解京劇藝術。

　　（1）教師隨《說唱臉譜》音樂邊唱邊做動作進入活動室，激發幼兒的興趣。提問：你知道老師剛才唱的是什么嗎？這首歌與平時的歌有什么不同？

　　（2）播放京劇片段，指導幼兒初步感知京劇藝術特點。

　　播放視頻，指導幼兒從京劇人物的臉譜、服飾、動作、唱腔等方面自由表達對京劇的感受。

　　提問：你覺得京劇有趣嗎？哪里有趣？京劇里面的人物跟我們有什么不同？

　　小結：京劇是我國獨有的一種戲曲，起源于北京，有 200 多年的歷史，是我們中國的驕做

　　（3）了解四大京劇行當：生、旦、凈、丑，進一步感受京劇藝術的魅力。

　　播放課件，提問：京劇表演中有那么多人，男女老少，美丑正邪，他們被分成了 4 個行當， 你知道是什么嗎？

　　小結：在京劇中扮演男性人物為生，扮演女性人物為且，繪有臉譜的為凈，扮演小丑式滑稽人物為丑。這就是京劇中的四大行當：生、旦、凈、丑。2 可將幼兒分組成四大行當， 邊欣賞錄像邊引導幼兒模仿京劇中比較有代表性的動作，如亮相、用袖等，讓幼兒在模仿的過程中感受京劇的魅力。

　　2．學唱《說唱臉譜》，引導幼兒充分體驗、感受京劇的唱腔特點。

　　（1）教師范唱《說唱臉譜》，引導幼兒理解京劇內容。

　　提問：京劇里唱到了哪些人物？他們有什么不同？結合課件，引導幼兒欣賞、了解京里藍臉、紅臉、黃臉、白臉、黑臉分別代表的不同人物及意義。

　　（2）結合幼兒的回答，呈現不同臉譜的代表人物，并范唱一句代表唱腔。

　　（3）指導幼兒隨音樂和教師一起跟唱代表唱腔，用不同的音色和力度表現 5 個角色的人物特點。

　　（4）重點示范“啊……”＂的唱法，請幼兒一邊聽唱一邊拍手默記“啊”一共唱了幾拍， 引導幼兒學一學、唱一唱。

　　（5）通過多種形式練習唱詞，加深對唱詞的印象，如看課件說唱詞、師幼對接唱詞、加襯詞說唱詞等。

　　3．認識京劇臉譜，了解臉譜的特征，引導幼兒大膽繪制驗譜。

　　（1）結合《我愛你中國》，幫助幼兒了解京劇臉譜的特征。請幼兒閱讀《我愛你中國》第

　　19 頁，說一說臉譜上最有趣、最特別的地方。

　　討論：臉譜左右兩邊的圖案有什么規律？臉上的顔色是如何變化的？五官有什么變化？臉上的塊面是如何分的？為什么要這樣分？

　　小結：京劇臉譜是左右對稱的，每個臉譜上都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛。臉譜由許多鮮艷的顏色組成，以鼻子為中心分塊，這樣左右兩邊的圖案容易對稱。

　　（2）讓幼兒熟悉各種工具和材料。教師示范，指導幼兒創作京劇臉譜。

　　①出示臉譜用紙、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、棉棒、黑色紙張等。請幼兒想一想該怎樣合理地使用這些材料？

　　②教師簡單示范：先以鼻子為中心用水彩筆勾線，畫出臉譜圖案的輪廓線；小塊的地方用

　　油畫棒涂色，大塊的地方用水粉著色；如果臉譜需要裝飾胡子，可以用黑色紙進行剪貼。

　　③幼兒設計京劇臉譜，教師重點指導幼兒用鮮艷、夸張的色彩、對稱的圖案設計、涂畫京劇臉譜。

　　（3）展示幼兒作品，引導幼兒交流。

　　①引導幼兒自評與互評，體驗創作的快樂。提問：你是怎樣設計臉譜的？你喜歡哪一個臉譜，為什么？

　　②教師播放京劇片段，請幼兒戴上自己設計的京劇臉譜隨音樂進行表演。附

　　拓展資料

　　京劇

　　京劇是我們中國獨有的一種戲曲。這種演唱形式起源于北京，有近 200 年的歷史。京劇在音樂、唱腔方面有自己的特點。它的唱腔和念白有很多種，有些字同的人物形象。有些字拖得很長。京劇主要用京胡伴奏。京劇有很多種臉譜 不同的臉譜代表不同的人物形象。京劇服裝有各種各樣的頭盔、衣服和鞋子

　　不僅中國人喜歡京刷，外國人也很喜歡。許多外國朋友還到我們中國學習京劇，并把京劇傳到了外國，在他們國家建起了京劇院。我們國家也派人到外國演京劇，讓外國人了解京劇，了解中國。這在我國與外國的文化交流上起了很大的作用

　　京劇行當

　　戲說臉譜角色

　　藍臉的竇爾救深夜悄悄走皇帝的御馬；紅臉的關公在戰場上殺敵，英勇無比；黃臉的典書很聰明，別人都喜歡問他問題，所以他覺得很神氣；白臉的曹操很精明、好許；黑臉的張飛，供膽依義，但牌氣暴，生氣發牌氣時，喳喳亂叫，很遠的.地方都能聽到

　　臉譜的含義

　　驗語是指中國傳統戲刷里男演員臉部的彩色化妝。這種臉部化妝主要用于凈（花臉） 和丑（小丑）。它在形式、色移和類型上有一定的格式。內行的觀眾從驗語上就可以分出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚盤，受人愛戴還是使人厭惡。京劇那速人的臉語在中國戲劇無數臉部化妝中占有特珠的地位。京劇臉語以“象征性”和“夸張性”著稱。它通過運用今張和變形的圖形來展示角色的性格特征。眼睛、頭和兩通常被畫成、蝶成燕子的翅膀狀，再加上夸張的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。

　　臉譜的分類

　　臉語根據描繪著色方式，分為：採，勻，抹，破 4 種基本類型。

　　揉臉：凝重威武，整色為主，加重五官理加以實現。是十分古老的臉語形式。

　　勾臉：色彩絢麗，圖案豐富，復雜美麗，五彩繽紛，有的還貼金救銀，華麗無比。

　　抹臉：淺色為多，以為涂粉于面，不以真面目示人，突出奸詐壞人之性

　　破臉：不對稱臉，左右不一，形容面丑陋或意比反面角色。根據臉語的圖彙排列，又把臉語分為以下 4 種

　　整臉：最原始的臉語形式，利用雙眉把臉分為額和面兩個部分的臉語三塊瓦臉：在整臉的基融上再利用口鼻把面部分為左右的臉語。

　　花三塊瓦臉：把三塊瓦臉的分界邊壕藝術化，加上各式圖常的臉語碎臉：三塊瓦臉的變種，其分界邊緣花形極大，破壞了原有的輪麻

幼兒園教案：《我愛你》9

　　活動目標：

　　1、 嘗試利用流行歌曲進行創編，并體驗合作演唱的樂趣。

　　2、 學會關愛他人，并能大膽的表達自己的情緒體驗。

　　3、 借助簡單的說、唱來豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。

　　活動準備：

　　各種動物圖片，歌曲后半段的圖譜。歌曲《老鼠愛大米》的后半段伴奏，幼兒已熟悉歌曲的后半段。

　　活動過程：

　　1、 導入

　　小朋友，你們最愛的人是誰呀？（爸爸媽媽 爺爺奶奶 ……）為什么愛他？

　　因為爸爸媽媽很愛我們，很關心我們，所以小朋友都愛自己的爸爸媽媽

　　如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，那該怎么辦呢？（可以打電話，畫圖畫，寫信……）

　　我們除了打電話，畫圖畫，寫信的方法，還可以用唱歌的方式來表達我們很想他們，很愛他們，今天，我們就把《老鼠愛大米》這首歌來送給他們，好嗎？

　　2、 老師出示歌曲的圖譜，復習歌曲《老鼠愛大米》的后半段。

　　3、 師：剛才我們唱的歌曲里老鼠愛什么？（老鼠愛大米）你們知道老鼠為什么愛大米嗎？（因為老鼠餓了，要吃大米。 因為老鼠喜歡大米…………….）

　　4、 出示蝴蝶圖片

　　瞧，誰來了啊，蝴蝶聽見我們小朋友唱的這么好聽也飛來要和小朋友一起來唱歌了，不過蝴蝶要問問小朋友有誰知道它愛什么？（蝴蝶愛花朵、蝴蝶愛跳 舞）誰能把蝴蝶愛花朵或者蝴蝶愛跳舞這一句按照我們剛剛唱的`我愛你,愛著你，就象老鼠愛大米的節奏把它也編到歌曲里。（老師出示節奏圖譜×××— |×××－|××××|×××－|,請幼兒有節奏的朗誦創編的歌詞，老師可以用圓舞扳打節奏）

　　請個別幼兒上前聽音樂演唱創編的歌曲。

　　5、 老師還為小朋友準備了許多小動物的圖片，請小朋友自己去選擇自己喜歡的小動物，然后找個好朋友一起把你圖片上的小動物也編到我們唱的歌曲里去，編的時候要用×××—|×××－|××××|×××－|的句式來編.

　　6、 開展游戲“點兵點將”配合肢體動作演唱新編的歌曲（領唱、合唱）

　　活動小結：今天，我們一起編了好多好聽的歌，小朋友可以把自己新編的唱給自己的家人聽，并能大膽對他們說：爸爸媽媽我愛你。爺爺奶奶我愛你。外公外婆我愛你 把幸福和快樂帶給他們好嗎？

幼兒園教案：《我愛你》10

　　設計意圖：

　　春天到了，孩子們迫不及待地飛出教室，擁抱自然.大型玩具里的草坪常常被踩的長不出草，所以等到草坪生長的時總要控制孩子玩的`時間，中大班的孩子老師一說就懂了，但對于小班的孩子來說不能理解其中的含義，通過本次活動能讓小班的孩子能更加形象的了解其中的因果關系，知道保護小草的意義.

　　活動名稱：

　　小草小草我愛你

　　活動目標：

　　1、知道春天是萬物生長的季節，也是小草生長的季節

　　2、萌發幼兒愛小草，愛自然的情感。

　　活動準備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、觀察小草

　　觀指：幼兒自己去發現春天來到了，小草剛剛發芽

　　師：我們跟小草說一句悄悄話。

　　(個指：幼兒主動大膽的和小草說話)

　　過渡語：咦，是什么聲音?是誰在哭呀?

　　二、科常故事：小草小草我愛你 (多媒體制作)

　　1、(小草在哭的畫面)

　　提問：小草為什么哭呀?

　　(幼兒自由發揮想像)

　　2、傾聽小草的自述

　　提問：小草在說什么?小草為什么長不高?

　　我們跟小草說什么?

　　我們怎么做小草才會高興?

　　3、有了小朋友的愛護，小草長高了 (多媒體制作)

　　提問： 現在小草為什么請我們去做客了?

　　三、親親小草

　　1、 和小草說句悄悄話

　　(引導幼兒從保護、愛護這一角度來說)

　　延伸活動：制作愛護小草的標志

幼兒園教案：《我愛你》11

　　母親節起源于美國，這個為歌頌偉大母愛、感謝母親養育之恩而設立的節日，已經成為一個名副其實的國際性節日。按慣例，“國際母親節”被定在每年的5月11日舉行。我們中國的母親節是每年5月的第二個星期日。今年的`母親節是5月9日。老師教過小朋友用英語叫我們的媽媽，但是你知道mother一詞怎么解釋嗎？現在老師就告訴大家。

　　mother一詞是可以這樣解釋的：

　　M（many）媽媽給了我很多很多

　　O（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

　　T（tears）媽媽為我流過不少淚

　　H（heart）媽媽有一顆慈祥溫暖的心

　　E（eyes）媽媽注視我的目光總是充滿著愛

　　R（right）媽媽從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

　　活動目的：

　　1、讓幼兒了解母親節的由來。

　　2、讓幼兒初步懂得、學會感恩。

　　活動準備：

　　1、幼兒和家長一起搜集有關母親的詩歌散文等。

　　2、幼兒學唱關于母親的歌曲。

　　3、制作溫暖賀卡的卡紙。

　　活動內容：

　　1、圍繞“感恩母親”這一主題盡情抒發親子之間的愛！可以是散文、詩歌等等。

　　2、為母親做一張溫暖的賀卡、說一句充滿濃濃愛意的話“媽媽，我愛您！”等等。

　　3、寶貝對自己的感恩。請寶貝為自己的媽媽做一件力所能及的事情，如：給媽媽洗腳，幫媽媽梳頭等等。

幼兒園教案：《我愛你》12

　　活動目標：

　　1.借助沙畫、圖譜理解歌詞內容，學習有感情的演唱歌曲。

　　2.能在自主學習、接龍游戲、傳遞愛心等過程中大膽演唱。

　　3.感受歌曲中愛的情感，體驗愛的溫暖和快樂。

　　4.借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　5.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

　　活動準備：

　　白板課件、沙畫視頻、沙畫臺、三角架、投影儀、攝像機。

　　活動過程：

　　（一）歌曲導入，引出主題。

　　教師：聽，歡快的.音樂響起來了，讓我們唱起來、跳起來吧！

　　教師：平時誰很愛你？你還聽過誰對誰說我愛你？

　　（二）自主學習，理解第一段歌詞內容，并嘗試演唱。

　　1.自主學習，理解第一段歌詞。

　　（1）幼兒分組欣賞沙畫視頻，引出第一段歌詞。

　　（2）幼兒回答，教師逐一出示圖譜。

　　（3）有節奏的朗誦第一段歌詞。

　　2.有感情的學唱歌曲第一段。

　　（1）教師示范演唱歌曲第一段。

　　（2）幼兒有感情地學唱。

　　（三）自主學習，理解第二段歌詞內容，并嘗試演唱。

　　1.自主學習，理解第二段歌詞

　　（1）師幼討論：如果有人對你說我愛你，你的心里會有什么感覺？

　　（2）自主學習，理解第二段歌詞。

　　（3）幼兒回答，教師出示圖譜。

　　2.學唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的難點。

　　（1）教師示范演唱歌曲第二段。

　　（2）幼兒練習演唱，并能注意"力量"的"量"字音拖得特別長。

　　（四）完整學習歌曲。

　　1.完整欣賞沙畫。

　　2.幼兒完整地演唱歌曲。

　　（五）多元練習，有感情地演唱歌曲。

　　1.接龍游戲，演唱歌曲。

　　2.傳遞愛心，趣味演唱。

　　附歌曲：《我愛你》

　　蜜蜂對著鮮花說我愛你，青蛙對著池塘說我愛你，

　　星星對著月亮說我愛你，葵花對著太陽說我愛你。

　　你的愛給了我溫暖和快樂，你的愛給了我勇氣和力量。

　　我要對你大聲的呼喊我愛你！我要對你大聲的呼喊I love you!

幼兒園教案：《我愛你》13

　　活動目標：

　　1、通過教師夸張的動作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對愛的表達方式。

　　2、愿意安靜地傾聽故事。

　　3、能夠用繪畫的'形式簡單的表現對媽媽的愛。

　　活動準備：圖片、頭飾、美工材料活動過程：

　　一、導入：播放《袋鼠》音樂，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲。

　　二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛你有這么多》

　　1、出示圖片，講述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導幼兒邊做動作邊說2、出示圖片，講述故事第二段提出問題：a、小袋鼠是用什么方式來表現愛媽媽的？

　　b、你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來模仿小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后，師給予肯定，擁抱幼兒)3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。

　　三、比比誰的愛多

　　1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？

　　2、總結：媽媽那么愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們，那我們應該不讓媽媽操心，做個乖寶寶。

　　四、我來畫一畫

　　1、媽媽那么愛我們，我們也很愛媽媽，現在呀，趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現出來，畫好后送給媽媽，好不好？

　　2、講解：我們把圖中的圓點連起來，然后再把他涂起來。

　　3、分發材料，幼兒動手繪畫

幼兒園教案：《我愛你》14

　　設計意圖：

　　祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

　　活動目的：

　　1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

　　2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的`各種圖片

　　2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

　　3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒齊唱國歌。

　　2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

　　3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

　　4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

　　一組：添畫煙花。

　　二組：自制彩旗。

　　三組：創作畫《娃娃慶十月一日》。

　　5、師生共同裝飾教室。

　　6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

　　活動延伸：

　　1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

　　2、組織幼兒節日后的談話。

幼兒園教案：《我愛你》15

　　活動目標

　　1.能用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲，表現出歌曲溫暖、快樂的情感及愛的氛圍。

　　2.學習歌曲的表達方式，能主動大膽地向自己親近的人表達愛的情感。

　　3.嘗試進行創編，并體驗合作演唱的樂趣。

　　4.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備

　　《我愛你》教學掛圖、歌曲《我愛你》。

　　活動過程

　　(一)導入

　　1.小朋友們你們最愛的人是誰啊?為什么愛他?

　　小結：因為爸爸媽媽很愛你們，很關心你們，所以小朋友們很愛他們。

　　2.那如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他，怎么辦呢?

　　3.我們除了用打電話、畫畫、寫信的方法，我們還可以用唱歌的方式來表達對爸爸媽媽的愛，現在我們就來學這首《我愛你》的兒歌，把它送給爸爸媽媽。

　　(二)請幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境美

　　1.請幼兒欣賞歌曲，初步感受旋律的情緒情感。

　　2.指導幼兒朗誦兒歌。

　　(三)學唱歌曲，引導幼兒用自然地聲音有表情的演唱

　　1.幼兒傾聽教師有表情的演唱，完整欣賞歌曲。

　　2.學唱歌曲。

　　(四)邊唱邊用體態表演

　　當唱到“你的愛給了我溫暖和快樂”時雙手放在胸前輕拍;唱到“你的愛給了我勇氣和力量”的時候，雙手向上展示力量。

　　(五)教幼兒創編兒歌

　　1.我們除了可以用“蜜蜂親吻鮮花說：“我愛你”來表示蜜蜂對鮮花的喜愛，還可以換成其他的詞來表示自己對別人的愛，如郭老師愛小朋友們，我就可以編成這么一句好聽的新歌詞“老師親吻小朋友說我愛你”。

　　2.現在誰來用xx對著xx說：“我愛你”這樣的句式來創編一句好聽的兒歌。

　　3.幼兒在教師引導下自由創編兒歌。

　　活動延伸：

　　請幼兒回家把兒歌唱給自己的爸爸媽媽聽，表達對爸爸媽媽的愛。

　　【活動反思】　　

　　在活動過程中，我先播放歌曲《老師我愛您》，讓幼兒在輕柔的音樂中，請孩子們回答這首歌的名字，經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的.歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節。接著，通過組織幼兒學唱歌曲《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。

　　教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過程中產生共鳴，從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容，這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱，培養幼兒的表現力和幼兒的創造力。本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受，讓孩子加深對教師節的認識，同時讓幼兒發自內心的對老師的熱愛和敬意。

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