幼兒園學前班教案范文
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園學前班教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園學前班教案范文1
授課時間：20分鐘
授課地點：新橋幼兒園
授課班級：大一班
教學目標：
1能根據所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態。
2增強幼兒愛護大熊貓的情感。
教學重點：在上課傳授知識的同時引起孩子的興趣，讓他們的精神集中，畫出美麗的畫，并啟發他們要愛護小動物，有顆愛心。
教學難點：課上用的道具要齊全，準備充足。引起小朋友的高度重視，感興趣，那么就需要在課上準備做一個游戲。
教學準備：課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。
教學環節：
1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的`畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在干什么？（在吃竹子、在玩……）大熊貓長什么樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）
教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。
2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。
3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。
1）大熊貓圓圓的大腦袋。
2）出大熊貓橢圓形的白色身體。
3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4）給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。
5）給大熊貓進行著色
4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。
1）自己畫，老師巡回指導，必要時給予幫助。
2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的大熊貓 。
3）為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。
4）給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。
7、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。
8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好？（好！）
老師講明游戲的玩法、規則和注意事項。
玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學習大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。 規則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。
注意事項：不能碰倒呼啦圈。
剛才小朋友們表現太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。
隨著音樂，老師組織孩子們學著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓，發動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。
幼兒園學前班教案范文2
目標：
通過本節課的學習，幼兒能夠了解學前班保健常識，學會自我保健的方法，提高自我防護能力。
教學內容：
1、學前班概述
2、學前班保健常識
3、學前班常見疾病及預防
4、學前班日常護理
5、學前班衛生保健
教學過程：
一、導入活動
通過圖片和視頻的形式，向幼兒展示學前班的生活場景，引導幼兒認識學前班。
二、活動1：學前班概述
通過提問的方式，引導幼兒回答學前班的概念和特點，幫助幼兒了解學前班的基本情況。
三、活動2：學前班保健常識
通過講解學前班保健常識，如學前班常見疾病及預防、學前班日常護理等，幫助幼兒了解學前班保健的重要性。
四、活動3：學前班常見疾病及預防
通過演示的方式，向幼兒展示學前班常見的疾病，如感冒、發燒、咳嗽、腹瀉等，引導幼兒學會正確的預防方法。
五、活動4：學前班日常護理
通過實際案例，向幼兒展示學前班日常護理的重要性，如如何保持身體衛生、如何飲食保健等，幫助幼兒掌握正確的日常護理方法。
六、活動5：學前班衛生保健
通過圖片和視頻的形式，向幼兒展示學前班衛生保健的重要性，如如何保持教室衛生、如何洗手、如何吃水果等，幫助幼兒了解學前班衛生保健的'方法。
七、總結活動
通過提問的方式，引導幼兒總結本節課學習的內容，幫助幼兒鞏固所學知識。
八、結束活動
通過提問的方式，引導幼兒回答本節課學習的問題，幫助幼兒鞏固所學知識。
幼兒園學前班教案范文3
教學目的：
1、幫助學前班兒童建立良好的健康習慣，提高他們的健康水平。
2、培養學前班兒童的自我意識和自我控制能力，提高他們的自我保護能力。
3、幫助學前班兒童適應幼兒園生活，建立良好的人際關系。
教學準備：
1、幼兒園的保健室、醫療設備和工具。
2、學前班兒童的照片和個人資料。
3、健康問卷和測試工具。
4、教學材料和玩具。
教學步驟：
步驟1：介紹學前班保健的概念和重要性
向學前班兒童介紹保健的概念和重要性，讓他們知道保健是保護他們健康的'重要措施。
步驟2：建立健康檔案
給學前班兒童建立健康檔案，記錄他們的健康狀況和癥狀。
步驟3：進行身體檢查
給學前班兒童進行身體檢查，檢查他們的體溫、心率、呼吸、視力、聽力、口腔和皮膚狀況。
步驟4：測量身高和體重
測量學前班兒童的身高和體重，記錄他們的數據。
步驟5：進行游戲和活動
通過游戲和活動，幫助學前班兒童適應幼兒園生活，提高他們的自我控制和自我保護能力。
步驟6：交流和溝通
與學前班兒童進行交流和溝通，讓他們了解他們的情況，并提供必要的支持和幫助。
步驟7：結論和總結
總結保健工作的成果，向學前班兒童介紹保健的重要性，并提醒他們在日常生活中保持健康的習慣。
幼兒園學前班教案范文4
活動目標：
1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。
2、知道球類運動有助于身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。
3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
活動準備：
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。
3、球類圖片，磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
活動過程：
一、 認識各種球類
1、（進行曲）師與幼兒手持球入場
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導幼兒說說不同球之間的區別
二、 觀看球類圖片，了解各種球類運動的`運動方式
1、觀看圖片
2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？
4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）
5、 延伸：你還知道其它的球嗎？
三、 游戲：
配配對引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上
四、我做宣傳員。
幼兒園學前班教案范文5
教學目標：
1、了解學前班常見疾病及預防措施。
2、學會如何觀察、描述和記錄孩子的健康狀況。
3、培養學生的自我衛生習慣。
教學內容：
1、學前班常見疾病及預防措施
2、觀察、描述和記錄孩子的健康狀況
3、自我衛生習慣的養成
教學過程：
步驟一：介紹學前班
1、向孩子們介紹學前班，讓他們了解學前班的意義和作用。
2、向孩子們介紹學前班的課程和教學內容。
步驟二：觀察孩子的健康狀況
1、觀察孩子的身體特征，如身高、體重、膚色等。
2、觀察孩子的面部表情，如是否開心、快樂等。
3、觀察孩子的.身體反應，如是否出汗、發熱等。
步驟三：描述孩子的健康狀況
1、用簡單、準確的語言描述孩子的健康狀況。
2、如果孩子有不適，及時提醒家長，并建議家長及時送孩子去醫院。
步驟四：記錄孩子的健康狀況
1、記錄孩子的健康狀況，如身高、體重、膚色、面部表情等。
2、記錄孩子的不適情況，如發熱、出汗、咳嗽等。
步驟五：培養學生的自我衛生習慣
1、向孩子們介紹自我衛生習慣的重要性，如勤洗手、勤通風等。
2、鼓勵孩子們自己洗手、擦嘴等。
3、培養學生的自我衛生習慣，如督促孩子們每天洗手、擦嘴等。
步驟六：總結
1、 總結本節課的內容。
2、提醒孩子們注意自己的身體狀況，并及時向家長匯報。
幼兒園學前班教案范文6
教學目標：
1、 學習這首歌曲，并做律動。
2、 讓幼兒初步感受海南民間音樂的旋律，并能通過安靜、緩慢的律動達到讓幼兒放松和安靜的效果。
教學準備：
圖片、音樂碟
教學過程：
一、 教師彈唱歌曲，初步感受歌曲《椰子樹下我睡覺》，啟發幼兒感受平靜、愉悅。
教師隨琴聲《椰子樹下我睡覺》，在輕柔的背景音樂下，教師示范做“海風吹”的.動作，身體隨樂曲節奏左右擺動，雙目微閉，如沐浴在海風之中。
二、學唱這首歌曲。
1、聽老師示范唱這首歌曲，感受海南民間音樂的獨特旋律。
2、幼兒隨教師有節奏地念歌詞。
3、幼兒跟著教師的琴聲學唱歌曲。
三、學習歌曲律動。
1、教師示范律動動作，一邊唱歌，一邊做動作。
2、幼兒學習律動，鼓勵幼兒邊唱歌，邊做動作。
3、幼兒創編律動。教師啟發幼兒做出不一樣的動作。
四、評議結束。
幼兒園學前班教案范文7
活動目標：
1、在輕松的環境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。
2、在優美、淺顯的語言中調整自己的心理行為。活動準備：輕音樂、小椅子布置的小樹林。區別不同班級幼兒的'標志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
活動過程：
一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。”“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）二、游戲《找朋友》——主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識
2、幼兒游戲，相互認識
（1）討論：怎么認識新朋友呢？
（2）游戲找朋友“那我們來玩個找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。
（3）找個新朋友聊聊天。
3表達：“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”
4、小結“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》——關愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。
1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。
2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”
3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
4、小結：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非常快樂的事情。四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了。”
1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。
五、小結：老師希望小朋友天天快樂，做個人人喜歡的快樂寶貝。
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