幼兒園小班健康公開課教案《誰的姿勢好》

幼兒園小班健康公開課教案《誰的姿勢好》

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班健康公開課教案《誰的姿勢好》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學活動目標：

　　1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。

　　2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養成用正確的姿勢。

　　3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。

　　4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　活動準備：

　　1、認得脊柱側面圖兩副(直的和彎曲的)。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、教師出示人體脊柱側面圖(直的)引導幼兒觀察：

　　教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位?是什么樣子的?

　　2、教師出示彎曲的脊柱圖：

　　教師：現在著跟脊柱有什么變化?為什么會這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)

　　3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。

　　教師可以進行簡單地介紹：我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼，你經常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。

　　4、引導幼兒觀察幼兒用書，了解正確的坐、立、行走的姿勢，并進行練習。

　　看圖說說：圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?

　　分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。

【幼兒園小班健康公開課教案《誰的姿勢好》】相關文章：

幼兒園小班《誰的主意好》教案02-21

幼兒園小班健康公開課教案03-22

幼兒園小班《玩得健康好成長》教案10-01

幼兒園小班健康公開課教案(14篇)03-25

幼兒園小班健康公開課教案12篇03-22

幼兒園小班健康公開課教案(12篇)03-22

幼兒園小班健康公開課教案14篇03-25

幼兒園小班健康公開課教案(精選14篇)03-25

幼兒園小班健康公開課教案（精選18篇）01-14