幼兒園中班下學期數學活動教案《尋找七星瓢蟲》

時間：2024-06-24 07:13:35 幼兒園教案我要投稿

相關推薦

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班下學期數學活動教案《尋找七星瓢蟲》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班下學期數學活動教案《尋找七星瓢蟲》

　　活動目標：

　　1.能用“先目測一部分，再接著數完全部”的數數方法，進行7以內的數數；

　　2.嘗試進行競賽性游戲活動，提高對數學活動的興趣，發展目測數群的能力；

　　3.發展幼兒的競爭意識、合作意思。

　　4.了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

　　5.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　活動準備：

　　1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲

　　2．大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點子在1——7之間。七星瓢蟲占少數，其余瓢蟲的總數比幼兒人數多。

　　活動過程

　　一.播放PPT，出示圖片說說春天的昆蟲

　　（1）你知道哪些蟲蟲，認識瓢蟲。

　　師：小朋友們，現在什么季節到了？

　　師：對呀，春天到了。有許多的花兒開了，誰會飛過來呢？還有什么蟲子會飛過來呢？（引導說完整的話）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……那老師也來介紹個昆蟲。

　　師：我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認識嗎？

　　（2）區分害蟲與益蟲師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點子的。給你看看好不好？這是什么？

　　師：七星瓢蟲，你怎么知道？點子數出來的。

　　師：（介紹心里數的方法，重新出示瓢蟲）

　　師：現在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢！五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了。可是呀，照看小樹林的老爺爺說，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎？

　　活動過程

　　師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我帶來了一本書——《十萬個為什么》里面是這樣告訴我們的：說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚它。可是有許多瓢蟲不是我們的朋友，因為呀，有的瓢蟲專吃我們農作物好的菜，把我們農民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、（害蟲）、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢，朋友是什么蟲？好的蟲，書上有個名字，叫益蟲。

　　師：那益蟲是幾顆星的呢？這本書又告訴我們了，身上是7個點子的是益蟲，是我們的'朋友。明白嗎？別的書上寫身上是2個點子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點子的都是我們的敵人，是害蟲。

　　師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？那六星瓢蟲呢？

　　二、競賽性游戲：

　　找七星瓢蟲師：小樹林里瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這里面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴藥水，把害蟲殺死掉，消滅掉。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。

　　師：那怎么辦呢？把益蟲救出來！讓益蟲去安全的地方，然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉，好啊？

　　師：這樣我們來個比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊（設小隊長）。請你們輪流上來每人救一只益蟲。小隊長先上來，救到益蟲送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然后回去排拍第二個小朋友的手，讓第二個小朋友上來救一只益蟲，明白沒有？

　　②組：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。

　　②兩組同時開始游戲，每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。

　　③自己檢查、糾正——集體檢查。

　　④將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家吧。

　　⑤討論為什么有的人找得快？

　　⑥總結：用心里數的辦法救益蟲（七星瓢蟲）。