(經典)幼兒園大班健康教案16篇
作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班健康教案 1
活動目標：
1、尋找和發現生活中的快樂。
2、學習讓自己快樂起來的幾種方法。
3、培養健康的心理和開朗的性格。
活動準備：
表示快樂的照片若干，繪畫用的筆和紙。
活動過程：
一、說一說自己什么時候感覺快樂。
1、每個人都有快樂和悲傷的時候，你什么時候會感覺快樂呢?
2、請幼兒結伴進行討論。
二、請幼兒說一說照片中快樂的事。
1、這張照片中你發現的快樂是什么呢?
2、幼兒大膽猜測照片中的內容，并說一說自己有沒有這樣的情況。
3、請照片的主人說說這張照片中快樂的事。
三、不開心時如何調整。
1、快樂時我們的心情會怎樣?悲傷時我們的心情又會怎樣呢?當我們不開心的.時候，我們會用什么方法幫助自己快樂起來呢?
2、讓幼兒通過和同伴之間的討論明確：在我們的周圍到處都有快樂，游戲是快樂的，幫助別人是快樂的，在分享別人的快樂時，自己也會感到開心，觀看表演和參與表演時我們都是快樂的等。
3、我們要善于發現周圍的快樂，并能夠用快樂趕走自己生活中的不快樂。
四、延伸活動。
1、請幼兒將自己感到最快樂的一件事畫下來，并講給同伴聽。
幼兒園大班健康教案 2
【設計意圖】
健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗，有良好的生活習慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發育、性格形成的重要階段，培養幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務，希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。
【活動目標】
1.懂得健康對人很重要，堅持鍛煉身體、吃有營養的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2.通過健康競賽，激發幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。
3.初步養成良好的衛生習慣。
4.了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
【重點難點】
1.本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。
2.本次活動的難點激發幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。
【活動準備】
1.經常提醒幼兒關注自己和同伴的健康狀況，如今天誰生病了，生什么病了？為什么會生這樣的病？。
2.幼兒掌握了一定的健康方面的知識，教師準備健康競賽的題目若干，PPT一份。
3.健康歌音樂。
【活動過程】
（一）教師出示運動員照片，引導幼兒談話。
教師：小朋友，你們看這是誰？你為什么認識他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強壯？那我們可以怎么做呢？（鍛煉身體），老師還要告訴你一個小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有營養的東西，還要保護好自己的身體。你會怎么樣保護好自己的身體？
（二）師幼一起討論：怎樣保護好自己身體？
1.眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？那讓我們現在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛，請小朋友把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻血，那應該怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，
2.你會怎么樣保護好自己的身體？眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？
3.我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙。
（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應該吃哪些有營養的'食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配……）
（四）吃了那么多有營養的東西，我們還要注意適量運動，否則可能會引起肥胖，那在運動前我們應該注意些什么？（寬松衣服，熱身運動）那今天天天氣真不錯，我們一起來運動一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋，動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運動了。
（五）剛才我們進行了劇烈運動，那運動后應該怎么休息？
（六）運動過后我們的心情怎么樣？（很開心）那有些時候我們也會不開心，發發小脾氣，那我們怎么樣來調節自己情緒讓自己平靜下來？
（七）教師講評并小結，激發幼兒當健康娃娃的愿望。
今天我們小朋友不僅學會的保護自己，還懂得合理膳食、調節自己情緒，我們都是個健康娃娃，我們表楊一下自己，到教室里老師會給你們發個健康娃娃的大獎.
【活動延伸】
1.在平時，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康知識。
2.讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。
幼兒園大班健康教案 3
活動目標：
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備：
1、預防傳染病的.方法。
2、一些有關于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程：
一、以故事引出活動。
師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？
教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？
2、討論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？
（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）
教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結。
（略）結束活動。
幼兒園大班健康教案 4
活動目標：
1、練習兩臂側平舉閉目自轉和單腳站立，發展幼兒的平衡能力。
2、培養幼兒勇敢，克服困難 堅持完成任務的品質。
3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
會玩“小公雞”的游戲。
活動過程：
1、開始部分
幼兒排成六路縱隊學習解放軍訓練，聽老師的口令做相應的動作。
2、基本部分
（1）教師示范閉目自轉動作。
（2）幼兒在自己的`位置上模仿老師的動作。
（3）集體練習單腳站立。
（4）幼兒玩“小小飛行員”游戲。
（5）復習四散追逐跑。
3、結束部分
教后感：幼兒對此次活動很感興趣，基本上幼兒都能完成單腳站立的動作，但對于閉眼自轉平衡性上還要多練習，幼兒都能動起來了，都能堅持完成任務。
活動反思：
本課采用主題模擬教學法進行教學，比較充分地發揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。
課前我一直擔心學生的合作能力，一個擔心是：放手讓學生小組自主嘗試“編隊模擬飛行”；由于是一年級新生,所以對學生小組在課上能否即時編好隊我心里沒一點底，甚至課前就準備好了學生在這個環節中不能領悟我意圖的應對措施。但在課堂上四個學生小組都出乎我意料的展示了多種精彩的編隊飛行模擬動作。由此我認識到，只要讓學生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，學生哪怕是一年級新生，都具有將創新思維轉化為成果的能力。我課前的第二個擔心是器材問題，由于紙飛機材質和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會影響到學生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學生投擲效果的展示，但在經過自練自悟和師生共同探究之后，絕大多數學生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲動作紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們去摸索更好的紙飛機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我在該班的課上以此為例，鼓勵學生向這些同學學習，努力在學習中養成探究的好習慣。一段時間后，我驚喜地發現該班大部分學生學習的積極性和學習的主動探究意識發生了可喜的進步。這節課上紙飛機投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發學生探究興趣的觸發點，看來只要教師在教學中注重與學生交流，做有心人，往往無心“插柳”也會取得“柳成蔭”的效果。
幼兒園大班健康教案 5
活動目標：
1、了解并認識幾種常見的環保標志，知道它們所表達的意思。
2、通過各種參與活動，把幼兒的環保意識轉化成環保行為。
3、在看看、聽聽、講講、做做中發展幼兒的觀察力和分析能力。
活動準備：
1、多媒體課件
2、圖片兩幅，記錄表三張，記號筆三支。
3、視頻錄像一段。
4、各種垃圾若干，垃圾桶，幼兒人手一條小毛巾、邀請卡每人一張。
活動過程：
一、評比衛生城市，培養環保意識。
1、引導幼兒觀察圖片，說說自己所選擇的城市及其選擇它的原因。
2、說說白兔市的一些環保標志。（禁止吸煙、禁止鳴號、垃圾入箱）
3、整治灰兔市，看看灰兔市的變化。
4、說說我們在日常生活中應該怎樣保護環境，美化我們的`家園。
二、了解我們周圍的一些標志，幫助幼兒獲取環保知識和方法。
1 、中國節水標志
⑴、你在這個標志中看見了什么？它表示什么意思？
⑵、我們為什么要節約用水？平時我們應該怎樣節水？
⑶、看視頻了解生活中基本的節水方法。
拓展經驗：
⑷、平時我們除了節約用水之外，在生活中還可以怎樣節約資源？
2、循環再利用標志
⑴、你在什么地方看見過這個標志？
⑵、幼兒分組根據標志圖片進行選擇記錄。
⑶、展示記錄表并進行驗證。
三、爭當環保小衛士：集體操作——進行垃圾分類投放入箱。
四、拓展活動：邀請客人老師加入環保小衛士的隊伍。
幼兒園大班健康教案 6
活動目標：
1、了解近視眼造成的原因及給生活帶來的不便。
2、懂得保護視力的基本常識和方法。
活動準備：
戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護眼睛的食物圖片
活動過程：
1、出示戴眼鏡的小貓。
師：今天教室里來了一位客人，它是誰？小貓怎么了？小貓為什么要戴眼鏡？
2、欣賞故事。
（1）師：老師這里有一個故事，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡？
（2）欣賞故事師：小貓的眼睛怎么了？
小貓的眼睛為什么看不清？
小結：有這么多的行為會使眼睛生病，眼睛生病了給小花貓的生活帶來了那些不方便？
3、討論：近視眼會給小貓的生活帶來哪些不便？
4、戴假眼鏡感受不便之處。
師：小花貓的眼睛生病了，給它的生活帶來了很多的`不便，老師今天帶來了一副眼鏡，請小朋友戴一戴感覺一下。
小結：戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮5、怎樣保護我們的眼睛。
幼兒自由回答，教師根據幼兒回答做相應的動作糾正不良的坐姿。
小結：除了在行為方面可以保護我們的眼睛，在飲食方面也起到可以預防作用我們一起來看一看有哪些食物對我們的眼睛有好處。
6、操作練習。
請你來找一找正確的用眼方法。
幼兒園大班健康教案 7
一、活動目標
1、經過觀察，了解舌頭的外形特點和構造；
2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用；
3、引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自我的舌頭；
4、發展幼兒的味覺感官，培養探索自身奧秘的興趣。
二、活動準備
1、每人鏡子一面，調味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根；
2、電腦、投影儀、多媒體課件。
三、活動過程
導入，引出主題
1、教師和幼兒一起玩舌發出聲音；
2、提問：是誰幫忙我們發出這些趣味的聲音？認識舌頭各部分的名稱及部位
3、幼兒用吸管品嘗各種調味品。品嘗后教師提問：你嘗到了什么味道？是誰幫忙你明白這些味道的？舌頭為什么能嘗出各種味道呢？（教師：因為舌背上有許多小小的味蕾，這些味蕾對味道異常敏感。）什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏？（看多媒體介紹。）
4、幼兒和同伴互看，比較舌頭的異同。
教師指導并引導幼兒討論
為什么有的小朋友的舌苔會異常重？（教師：因為舌頭是反映身體狀況的一個標志。）
5、教師：我們的'舌頭不僅僅能幫忙我們說話、品嘗味道，還能反映我們身體的健康狀況，舌頭的作用真大。
討論如何保護舌頭
1、師：如果舌頭生病了或受傷了，我們必須會覺得很痛苦，那應當怎樣保護自我的舌頭呢？
2、幼兒討論。
3、師生共同小結：舌頭最怕刺激性強的食物，我們以后吃東西時要細心，不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，不能邊吃邊說，以免咬著舌頭，還要注意多吃一些蔬菜、水果，增強營養，堅持口腔衛生，早晚刷牙，飯后漱口，讓小細菌無法生長。
四、活動延伸
1、智力搶答，教師出有關舌頭的知識題，幼兒搶答；
2、回家找資料查查動物的舌頭是不是跟人類長得一樣，它們有什么特殊的本領。
幼兒園大班健康教案 8
活動目標:
知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識技能目標，知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛生，愛清潔情感目標 知道關愛生病的小朋友。
活動重點：
知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的.知識活動難點知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛生，愛清潔。
準備：
未洗的水果、生水、白紙、顏料。
導入：
1、由兒歌引入新課。你說一，我對一，春天到了有意義；你說二，我對二，我們都是好幼兒；你說三，我對三，健健康康過春天；你說四，我對四，我們一起來學習。
2、小朋友們，今天我們一起學習：健康過春天。
A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？
B、哦，是因為感冒了。
C、為什么會感冒呢？
3、教師小結：春天是容易感冒和生病的季節，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？
4、讓小朋友們充分回答。
5、教師小結。
6、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎？
7、小朋友們討論后回答。
8、看圖片后找對錯。
9、總結全文，用兒歌結束新課。
幼兒園大班健康教案 9
活動目標：
1、知道眼、耳、鼻、喉對人的重要性。
2、初步學習保護眼、耳、鼻、喉的基本常識。
3、體驗實驗的樂趣，培養幼兒動手制作畫冊的能力。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
5、了解多運動對身體有好處。
活動準備：
1、歌曲及各種聲音的錄音。
2、醋、酒。
3、保護五官的基本常識。
活動過程：
1、情境表演《誰的本領大》，激發幼兒興趣。
請幼兒討論五官哪個最重要，為什么？
2、幼兒實驗，使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。
（1）請幼兒說說教室里都有那些東西。
請幼兒說說是用什么發現的？眼睛還可以干什么？蒙上眼睛會怎樣？
（2）請幼兒閉上眼睛聽錄音（歌曲及各種聲音）。
幼兒討論你怎么知道的？聽到了那些聲音？耳朵還可以干什么？耳朵聽不到了會怎么樣？
（3）分辨出醋和酒。
幼兒討論怎樣知道的哪個是醋？哪個是酒？
鼻子還可以干什么？
鼻子生病了會怎樣？
（4）請幼兒唱一首歌、
孩子們唱得真好聽，是哪兒發出的聲音？如果我們唱不出歌會怎樣？
3、請幼兒看圖片了解一些保護五官的基本常識、
鼓勵幼兒根據自己的經驗大膽說出自己的想法，如不用臟手揉眼睛，不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。
活動延伸：
請幼兒制作《怎樣保護五官》畫冊，指導幼兒養成良好的保護五官的好習慣。
活動反思：
我組織的本次活動屬于競賽性的活動，其中還運用了開火車的小游戲來完成隊形的變化，都是大班幼兒所喜愛的`，符合他們的特點。在活動中，小朋友們很干興趣，都積極參與，但在組織時有很多的不足需要改進。
讓幼兒學習肩上揮臂投準的動作技巧，這個目標基本是沒用達成的。其原因主要是教師在講解動作要領時不明確，投準和投遠沒有理清，這也直接導致了我在示范時沒投準，給了一個負面示范，大大的影響了此目標的達成。
在將幼兒帶入活動場地后，讓其等待太久；在熱身操練習時，口令喊得太生硬，太過嚴肅；在示范動作時，剛開始沒有做到鏡面教學，我用了右手投沙包；在徒手練習環節，安排的練習時間太倉促，沒有關注到他們的動作是否正確；在自由練習時，沒講清楚怎么練習，沒有關注到全體幼兒，也沒有進行過多的個別指導；在玩游戲的環節，講解玩法時較啰嗦，沒有介紹游戲場地，在玩游戲時沒有增加難度，讓游戲層層遞進，在講評結果時，第一輪應主要看動作的正確性，第二輪再看在動作正確的基礎上看投準率。最后是在整個活動中，我的語言較平，沒有語氣、語調的變化。
幼兒體育教學活動的重要目標之一是激發幼兒參與體育鍛煉的積極性，因此如何激發幼兒鍛煉的興趣應成為教師的一個關注點。教師出于安全考慮“束縛”幼兒，表面看來似乎可以減少安全事故的發生，實際上剝奪了幼兒嘗試的機會，使他們無法盡情地活動，無法體驗自我挑戰帶來的成就感，從而對參與體育活動失去興趣。因此，適當“放手”，讓幼兒自我探索、嘗試是很有必要的。
幼兒園大班健康教案 10
活動目標：
1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。
2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。
3、能大膽的表達自己的情緒。
活動準備：
"教師心情播報"錄像，"小熊生病"故事錄音，自制麥克風、電視臺。
活動過程：
一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。
1、小朋友，我們幼兒園的小小電視臺就要開播了，這次播報的節目叫作"心情播報"，我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。
2、播放"教師心情播報"錄像。
二、幼兒開展"心情播報"節目。
1、（出示自制麥克風）今天我們也要辦一個"心晴播報"節目，小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。
2、幼兒分四組自由進行心晴播報的活動。
3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進行心情播報。
三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。
剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。
1、播放故事錄音。
2、討論：
（1）小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？
（2）后來它的病是怎樣變好的？
（3）教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。
3、剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的`時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？
4、幼兒自由討論。
5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。
四、我的"開心法寶"。
小小電視臺又要開播了，這次播報的節目叫作"我的開心法寶"，小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享。
幼兒園大班健康教案 11
活動目標
1、引導幼兒通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，使幼兒對自己的身體感興趣。
2、激發幼兒敢于探索和勇于發現的學習興趣，培養幼兒互相合作，互相謙讓的優良品質。
活動準備
音樂
活動過程
一、游戲《木頭人》，指出人不動是很難受的。
二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動，是因為人的許多部位都可以動。
1、聽音樂做動作
提問：剛才，我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？
2、引導幼兒觀察周圍生活
提問：除了舞蹈是人身體的一種活動外，你還知道人們有些什么樣的.活動？它們分別是我們身體的哪些部位在動？
三、讓幼兒通過自身的探索活動，感知自己身體可以動的部位。
1、每組發一個紙娃娃，讓幼兒把認為可以動的部位用筆做上記號，要求互相協作，教師巡回指導，提醒幼兒假如你不能確定的話，就可以起來再動一動。
2、請你來動一動，你的身體還有哪些地方會動。
3、游戲《聽口令做動作》。
由教師說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做個動作。
四、課后延伸
讓幼兒繼續尋找身體里許多看不見，甚至感覺不到的會動的部位。
幼兒園大班健康教案 12
活動目標
1、引導幼兒對傳統游戲“我們都是木頭人”進行改編。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，學習與同伴溝通，體會到合作的快樂與成功。
活動準備
會玩“我們都是木頭人”的游戲。
活動過程
1、幼兒玩“我們都是木頭人”的游戲。
2、請幼兒說說玩游戲時哪個部分能改動，使游戲更好玩。激發幼兒改編游戲的愿望。
3、引導幼兒自愿分組，分別從形式、規則、說兒歌的`方法、最后定格的造型、游戲的人數等幾方面探索游戲的不同玩法。
4、引導幼兒交流游戲玩法、總結游戲經驗，提出新問題并不斷改進完善新玩法。
活動反思
在活動中，幼兒通過改變游戲的玩法，在兒歌的節奏、跑動的步伐、組織的形式方面都有了不同的嘗試。他們邊玩游戲邊修改游戲規則與玩法，合作與自主性體現得十分充分。幼兒對最后定格造型十分感興趣。但是由于在戶外受場地的限制，很難盡興發揮，因此生成了下一個室內造型活動。
幼兒園大班木頭人教案，木頭人是我國一個從古流傳至今的小游戲，它可以讓幼兒更加了解自己的身體，激發幼兒對于游戲的興趣，培養幼兒互相合作的優良品質。
幼兒園大班健康教案 13
活動目標
能跟著音樂節奏創編中有趣的動作玩木頭人的游戲，體驗游戲的快樂。
重點難點
跟隨節奏創編動作玩游戲
活動準備
有玩木頭人的經驗、音樂、統計表
活動過程
一、游戲導入，激發興趣
1、小朋友們，還記得我們玩過的木頭人游戲嗎？那我們再來玩一次怎么樣？
2、師幼共同游戲，關鍵提問：咦，那我想考考你們，木頭人游戲說到哪一個字的時候就不能動了？
3、追問：還有一個不許笑，那到底是哪一個字的'時候要擺造型？
4、小結：原來玩木頭人在說到笑的時候就要停下來擺造型。
5、過渡：今天，我想和大家來玩一個音樂木頭人的游戲，用音樂來玩木頭人，我帶來一段音樂，里面有一段特別的聲音，它會告訴你什么時候要停下來做木頭人了，我們來聽聽看！
二、熟悉音樂，了解規則
1、（播放音樂）提問：請大家來說說看，你聽到的這段音樂里面有特別的聲音嗎？
追問：那嘟嘟嘟，很長的聲音是什么發出來的？
追問：我們喇叭聲響起來的時候我們要干嘛？
2、教師示范聽音樂玩游戲
關鍵提問，我是在什么時候變木頭人的呀？
回應：就是在很長喇叭聲后，聽到“嘟”馬上變木頭人。
小結：喇叭聲“嘟~~~”響起是告訴我們要準備了，當喇叭聲“嘟”響了就是變木頭人的時候了。
3、幼兒初次嘗試游戲：你們都知道了，來一次怎么樣？
“我們都是木頭人，不許笑，不許動，123，就快變成木頭人，123，就快變成木頭人，嘟~~~，變！”
4、這次我要把這個游戲加大難度了，聽一聽，這次音樂里有幾個特別的聲音？自己聽啊！
（播放音樂）
關鍵提問：連續發出的兩次喇叭聲音，提醒我們怎么辦？
小結：有2次特別的聲音，而且這2次要連續變2個不同的造型。
5、幼兒跟著音樂嘗試。
三、挑戰比賽，創編動作
1、鼓勵幼兒4組挑戰比賽。1組比賽，另3組幼兒做評委，找一找哪些幼兒是不能跟著音樂來變？
2、進入第二輪比賽。規則變了，要聽好指令來玩。幼兒嘗試玩一次。
3、進行第二輪比賽。
4、進入第三輪比賽。
一組幼兒要統一動作。
5、第四輪比賽，根據幼兒游戲情況及時間安排看。
活動延伸：
音樂停，每組要變一座橋。
幼兒園大班健康教案 14
【教學意圖】
跳房子是一種老式的游戲教學，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現代的孩子，多種各樣的電子玩具充斥著她們的世界，戶外教學已是現代孩子的向往，跳房子的游戲，簡樸安全。在游戲教學幼兒不僅學會了序數的排列，并且學會了指物點數，在游戲的過程中，需要同伴的`合伙才干達到一定的級別，培養了孩子的合伙意識，鍛煉了孩子的合伙能力，使孩子的身心得到了愉悅和發展。
【教學目的】
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養幼兒對戶外教學的愛好，培養了孩子的合伙能力。
【教學準備】
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形
【教學過程】
幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。
【教學規則】
1、不能跨格或者是數游戲者字跳，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等待第二輪比賽。
游戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數字“2”的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包拾起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進數字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數字“8”里面，彎腰把沙包拾起來。第二名幼兒再開始。
游戲三：
玩的措施同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
教學延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
【教學反思】
本游戲的玩法自由靈活，簡樸安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的結識數字，排列序數，指物點數均有一定的協助，培養了幼兒的合伙意識與合伙能力，是幼兒在游戲過程中體驗了教學的快樂，愉悅了身心。
幼兒園大班健康教案 15
活動目標：
1.知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新鮮的食品。
2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
3.樂意參加調查實踐活動，能和同伴相互配合完成調查內容。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動過程：
1教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論：你發現食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產日期和保質期。
教師小結：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛生的食物。
2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。
教師激發幼兒的調查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?
教師出示調查表，和幼兒討論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個人記錄，一個人講述;學習用符號和圖畫來表示發現的內容;要專心完成任務，不能開小差等等。
教師引導幼兒兩兩結伴，一同到附近的.超市中完成調查任務，并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。
1、幼兒整理、統計調查表。
2、教師請幼兒展示自己的調查表，并介紹自己調查的結果。
3、教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進行統計，并邀請幾名幼兒記錄。
4、教師和幼兒一同完成統計表，并張貼在活動室
幼兒園大班健康教案 16
集體預設目標：
1.通過反復感受，知道歌曲名稱，了解歌曲內容，引起學唱歌的興趣。
2.初步學習在念白處跟隨老師說出抬起頭、閉上嘴的語言節奏。
3.了解漱口過程，知道講衛生的孩子人人喜愛。
重、難點：
念白時語言節奏準確
準備：
小花杯一個、娃娃一個
過程：
一.邊拍手邊念語言節奏：
好寶寶，真能干，自己的事情自己做
二.生活模仿律動
在老師帶領下，按四分音符的.節奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的動作
三.新授歌曲
1.感受理解音樂及內容
A.出示小花杯，老師演示漱口
老師在干什么?老師還會唱一首《漱口歌》呢
B.清唱第一遍。歌里唱了什么?我剛才在干什么?
C.清唱第二遍
喝口什么水?(清清水)什么叫清清水?
我是怎樣漱口的?幼兒跟老師學：抬起頭、閉上嘴
漱口時嘴里怎樣?老師示范做鼓動腮幫的動作
2.進一步感受
A.出示娃娃，清唱歌曲
娃娃是怎樣漱口的?幼兒說出歌詞內容，老師做出相應動作
B.老師完整的唱
C.幼兒按歌詞順序做漱口動作
四.復習：
《小花狗》
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