幼兒園保護牙齒教案【優秀15篇】
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園保護牙齒教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園保護牙齒教案1
活動目標
1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。
重點難點
掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。
活動準備
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.VCD動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
一、引出課題，激發幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5.請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊啊；我么吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？
（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學習正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教后反思通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的'語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。
幼兒園保護牙齒教案2
活動目標：
1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。
活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。
活動過程：
一、游戲“貓醫生來了”
老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，游戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的.幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。
二、學唱歌曲《保護牙齒》
1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。
2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。
三、教師小結：
小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸
1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
附：謎語《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演：
小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢?”
幼兒園保護牙齒教案3
活動目標：
1、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好習慣，并掌握正確的刷牙方法。
2、使幼兒了解齲齒的危害性以及預防齲齒的有關知識。
3、知道換牙是一種正常的生理現象，不用擔心害怕，學會保護新長出來的牙齒。
活動準備：
教學圖片若干幅，牙齒模型一個，牙刷一支，每人一面小鏡子。
活動過程：
一、認識牙齒。
1、用猜謎語的形式引出牙齒及其保護的主題。
談話：今天老師想讓小朋友們來猜謎語，大家猜猜看是什么？師說謎語幼兒猜。謎語 ：《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，
口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
《漱口》
手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
2、數牙齒
（1）教師把準備好的小鏡子發給幼兒，請幼兒拿著小鏡子觀察自己的牙齒，數一數自己有幾顆牙？
（2）觀察自己的牙齒，看看有幾顆牙齒掉下來？其他的牙齒怎么樣？
3、畫牙齒。
談話：小朋友，鏡子里的你笑的真燦爛，請把那口潔白的牙齒畫下來吧。
（1）幼兒動手繪畫，
教師觀察指導。
（2）挑選幼兒優秀的作品到講臺前展示。
二、觀察牙齒，了解齲齒及其危害。
1、圖片展示，引出話題
給幼兒觀看一組齲齒嚴重的形狀圖。
談話：“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？—齲齒
2、觀察牙齒，找出齲齒 。
請幼兒相互觀看別人的.牙齒或者照鏡子觀察自己有沒有長齲齒？
3、了解齲齒的危害。
先請長齲齒的小朋友談談為什么會長齲齒？長了齲齒感受是怎樣的？
討論：齲齒會給我們帶來那些危害？得了齲齒有什么不舒服的地方？
4 、齲齒的預防
啟發幼兒討論，怎么保護好牙齒不得齲齒呢？
老師總結:不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你就有一口健康美麗的牙齒。
5. 朗讀快板詩《預防齲齒》：
牙齒健康人人夸，
健康的牙齒人人需要，
小朋友要記牢，
不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，
飯后漱口要干凈，
健康飲食少吃糖；
牙齒定期去檢查；
只要堅持能做到，
牙齒肯定會健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！
三、了解換牙。
1、分別讓大家看一看，班上牙齒活動的小朋友，或者是乳牙已經部分脫落長出新牙的小朋友的換牙的情況，讓幼兒知道現在正是大家換牙的時候，提出以下問題：
當你發現自己的牙齒活動了怎么辦呢？能不能用手去晃他，讓它快點掉下來，為什么？
有的小朋友乳牙還沒有掉，新牙就長出來了，這時候應該怎么辦？如果是牙齒掉了，很長時間了，還沒有長出新牙，應該怎么辦呢？
2、教師小結，幫助幼兒了解換牙的知識和換牙的衛生。教育幼兒早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食零食，睡前不吃食物，保持口腔衛生。
3、保護牙齒：我們的東西壞了，可以再換一個，可是換過的牙齒壞了，就很痛苦的，因為換過的牙齒要跟我們一輩子，把你們保護牙齒的經驗都說出來告訴大家。分組討論，匯報。
四、學習正確刷牙方法。
1、學兒歌《刷牙》，指導幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學圖片和牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。教師巡回指導幼兒用正確方法刷牙。
保護牙齒 (學前班) 結束。保護牙齒 (學前班),標簽：幼兒園大班教案,幼兒園教案,幼兒園教案網,
《刷牙》
小牙刷，手中拿，
天天都要把牙刷。
上牙往下刷，
下牙往上刷，
里里外外都刷凈，
保護牙齒人人夸！
2、小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
五、活動延伸：
1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導
哦保護牙齒 (學前班)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
幼兒園保護牙齒教案4
目標：
1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
2、了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、在游戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備：
牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的ppt
活動重難點：
重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
難點：刷牙的方法并養成每天早晚刷牙的好習慣
活動過程：
一、開始部分
1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。
提問：
（1）你聞的.水是什么味？
（2）這么臭的水是哪兒的水呢？
2、告知水為什么這么臭
3、請幼兒說一說餐后是漱口的
4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，牙齒最。
二、進行部分
1、看動畫《小紅臉和小藍臉》
提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”
教師進行：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒里據呀據，所以小明總是牙疼。
2、觀看ppt課件
引導幼兒講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）
3、對照牙齒模型，結合視頻，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
（1）提問：“沒有了牙齒我們會樣呢？”（不能吃、不好看了等）
（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。
教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：蕓蕓吃飯
（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。
教師：“我們應該保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去找幫忙，少吃甜食”
（4）請小示范如何刷牙
教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，它是什么樣子的？”
（5）一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
3、結束部分幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動：
出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性
附兒歌：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，里里外外都要刷，爸爸夸獎我是個講衛好娃娃。
幼兒園保護牙齒教案5
活動目標：
1.感受牙齒健康的快樂。
2.初步學會正確的刷牙方法
3.知道保護牙齒的方法，養成良好的刷牙習慣。
活動準備：
故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻
活動過程：
一、故事《沒有牙齒的大老虎》導入活動主題
小朋友，你們知道森林的百獸之王是誰嗎？兇猛的大老虎最近呀一點兒都不兇猛，為什么呢？狐貍想出了什么辦法，大老虎的牙齒怎么了？
二、教師引導幼兒討論保護牙齒的方法，預防齲齒
1.出示圖片，讓幼兒了解不保護牙齒的后果？
2.請小朋友用鏡子找找自己有沒有齲齒，老師和幼兒一起討論為什么會出現這種情況?
3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護牙齒？哪些不是，而且會造成齲齒。
4.討論如何保護牙齒，教師小結，并出示正確保護牙齒的圖片。
三、教師引導幼兒掌握正確的`刷牙方法，養成良好的衛生習慣
1.教師出示圖片通過圖片引導幼兒正確的刷牙步驟。
2.教師播放視頻，通過兒歌學習正確的刷牙方法。
3.幼兒用準備好的牙具，跟著視頻學刷牙，體驗刷牙的快樂。
四、音樂游戲《洗刷刷》
1.通過音樂游戲增強幼兒對保護牙齒的認識，養成良好的刷牙習慣。
2.通過形象的角色扮演來表現音樂游戲的情節，讓幼兒在輕松快樂的環境中喜歡刷牙，樂于保護自己的牙齒。
五、活動延伸
教師在班級開展“牙牙選美大會”活動，每天選出“最美牙齒小明星”。
幼兒園保護牙齒教案6
活動目的：
1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。
2、喜歡刷牙，養成每天早晚刷牙的好習慣。
活動準備：
課件“牙齒的秘密”、牙齒模型
活動過程：
一、牙齒——齲齒的危害和預防
1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”
2、（觀看課件）“東東的牙齒了？”（變黑、有小洞）
3、還看見了什么？（：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。
4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中進行的統計）
5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）
6、小結：一旦有了齲齒，吃的時候就會遇到許多麻煩，很難受。
二、我會刷牙——了解刷牙的'作用和方法
1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經驗）
2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別經驗再現）
3、正確的刷牙應該是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面）
4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。）
5、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操）
6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）
三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄
1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。
幼兒園保護牙齒教案7
設計思路：
幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題。本節活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預防知識，會進行自我保護。現在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節活動，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的`良好習慣，并能堅持早晚刷牙。
活動目標：
1。使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。
2。教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
3。知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動準備：
小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙情況記錄表》
重點：引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。
難點：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。
活動過程：
一、導入：
（1）猜謎，引出課題（健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。）
（2）講故事引出主題
小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現在小朋友們都不怕它了，到底怎么回事呢？老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀？
二、過程：
1。聽完故事后了解引起齲齒的原因
（1）愛吃甜食；
（2）吃完東西不刷牙就去睡覺
2。引導幼兒談談的齲齒的感受
3。了解齲齒的危害
老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清楚，牙齒也不好看了。
4。教育幼兒如何保護牙齒
（1）我們應該怎樣保護我們的牙齒呢？（請幼兒自由發表意見）
（2）拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌
（3）告訴幼兒怎樣預防齲齒
牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，保護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。
三、延伸活動
為幼兒發放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
幼兒園保護牙齒教案8
[活動目標]
1、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
[活動準備]
1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
2、巧克力一塊。
3、每人一面小鏡子
4、保護牙齒的課件。（牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護牙齒？）
[活動過程]
活動導入
教師用猜謎語引出牙齒主題。（兄弟生來三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦，大事一來請哥哥。）
1、小實驗：引導幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過的和沒有進過的蛋殼有什么不同？并討論蛋殼為什么變黑變軟？
2、找齲齒（請幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒）
3、小實驗：齲齒形成的原因：請幼兒吃巧克力，僅導幼兒觀察牙齒，說說牙縫里多了什么？啟發幼兒借助蛋殼變黑變軟的現象。
4、啟發幼兒討論：如何預防齲齒？如何保護牙齒？
5、幼兒觀看保護牙齒的課件：牙齒的作用（吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切。啃骨頭時用側邊的牙齒將肉撕碎，最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛）。
正確的刷牙方法：（上面的牙齒里里外外由上向下旋轉刷，下面的牙齒里里外外由下向上旋轉刷、門牙順著牙縫刷、最里面的咬合面要來回刷。）
怎樣保護牙齒？（睡前不要吃蘋果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的'東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西）
[活動延伸]
把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友，活動結束。
幼兒園保護牙齒教案9
活動目標：
1。了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。
2。初步知道保護牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。
3。養成堅持每天刷牙的好習慣。
活動準備：
物質準備：
ppt
活動過程：
一、換牙故事導入，激發幼兒討論興趣。
教師：小朋友長大了，開始掉牙齒了，每個人掉牙齒的經歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時候掉的，有的是拔下來；有人很擔心、害怕，有人很勇敢，每一次經歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的`秘密了解多少呢？
二、展示圖片，認識牙齒
1。播放圖片，鼓勵幼兒觀察發現牙齒的不同。
2。教師小結
教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來
斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養。
三、播放視頻，認識牙齒生長順序
四、設置情景，討論為什么會蛀牙
五、護牙大作戰
1、提問：對牙齒有了清楚地了解后，我們應該怎樣去保護它們呢？
2、小結：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。
活動延伸：在語言區投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。
幼兒園保護牙齒教案10
活動目標：
1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。
2、喜歡刷牙，養成每天早晚刷牙的好習慣。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型
活動過程：
一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防
1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”
2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)
3、還看見了什么?(小結：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的'統計)
5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)
6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。
二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)
2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)
3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面)
4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)
5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)
6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)
三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄
1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。
活動反思：
本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。
幼兒園保護牙齒教案11
活動目的
1. 明白早晚刷牙的重要性。
2．學習刷牙的方法。
3．欣賞兒歌的韻律。
活動準備
牙刷、牙膏、小鏡子。
可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。
牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動過程
1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞，請幼兒討論蛀牙的'原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。
總結分享
請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
活動評價
1. 能模仿刷牙的動作，掌握刷牙的方法。
2. 能堅持早晚刷牙。
延伸活動
請幼兒記錄一星期里刷牙的次數。
活動建議
1.在活動區投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進行刷牙練習。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。
幼兒園保護牙齒教案12
活動目標
1、知道蛀牙產生的原因和保護牙齒的方法。
2、能使用正確的刷牙方法刷牙。
3、樹立保護牙齒的意識，養成早晚刷牙的習慣。
重點難點
能使用正確的刷牙方法并養成早晚刷牙的好習慣
活動準備
故事《蛀蟲大王》、浸泡在醋里的蛋殼、沒浸泡在醋里的蛋殼、餅干、牙模型和牙刷、紙杯
活動過程
一、引出課題，激發幼兒興趣。
1、給幼兒講故事,《蛀蟲大王》的故事
2、提問：故事里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？
1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3、討論：怎么會有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2、說一說它們有什么不同？
3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）
教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5、進行小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物慢慢的就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的`牙寶寶？（邊說邊出示圖片引導幼兒大膽說出自己的看法）
六、學習正確的刷牙方法。
1、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
2、請幼兒跟教師一起做,學習正確的刷牙方法。七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。
八、活動延伸
閱讀區：投放《鱷魚怕怕牙醫怕怕》的繪本。
活動總結
本次活動內容緊緊圍繞教學目標，層層遞進，通過故事來拋出問題，讓幼兒思考為什么會蛀牙，激發幼兒探索蛀牙的興趣和積極性。整個活動以操作和觀察的方式進行，讓幼兒更直觀的了解到牙齒的重要性，從而養成保護牙齒的習慣。鼓勵幼兒說出自己的想法，并且聽一聽別人的想法，從而充分體現出幼兒的主體地位，其實幼兒有豐富的想象力，而且他們的想法大膽，有內涵，雖然有時候會很夸張，但是對于他們的年齡層來說，思維是相當活躍的，教師應為其創造機會。所以，我在活動中不斷鼓勵孩子們進行討論交流，說出自己的想法，鍛煉語言表達能力的同時又能
知道保護牙齒的好方法，養成早晚刷牙的習慣。
幼兒園保護牙齒教案13
[教學目標]
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
[教學準備]
教具:1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。
學具:4、牙刷一個;5、每人一個餅干;6、每人一面小鏡子;
[教學過程]
一、情景交流,引出牙齒課題。
師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補牙了,我的牙上有個洞,很疼!)
師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!
二、實驗對比做鋪墊。
(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)
引導幼兒觀察討論:
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見,對的加以肯定,不恰當的加以引導。)
2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?
三、找齲齒
1、蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?
2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?
3、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的`糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。
五、預防齲齒,保護牙齒。
1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發幼兒講一個連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
六、活動延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結本課。
1、老虎為什么牙疼?
2、糖為什么壞掉牙齒?
3、老虎如何保護自己的牙齒。
[總結和評價]
通過學習,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的,孩子主動探索,主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。
幼兒園保護牙齒教案14
活動目標：
1、了解保護牙齒的重要性，知道導致牙齒疾病的主要原因。
2、知道如何保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
活動準備：
1、幼兒已了解并收集了部分保護牙齒的資料（如：定期到牙科醫院檢查，飯后漱口，早晚刷牙等圖片和文字）；帶領幼兒去牙科醫院參觀的錄像。
2、幼兒每人一套刷牙用具；漱口水、清水各一杯；桶、盆若干；紅綠小標志若干。
3、把雞蛋泡入醋中的小實驗。
4、社區醫院的牙科醫生。
活動過程：
一、觀看錄像，引出活動主題
師：今天老師給小朋友帶來一段錄像，請小朋友看一看、猜一猜錄像里是什么地方？錄像里的人都是誰？里面的小朋友得了什么病？
1、幼兒觀看錄像后回答問題：“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢？”
2、幼兒猜想患齲齒的原因，教師進行小結。
3、討論：“什么食物容易使牙齒損壞？”
教師小結：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等容易使牙齒損壞。
二、觀察比較清水和漱口水的差異和小實驗結果；了解保護牙齒的重要性
1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水，請幼兒看一看、聞一聞，說說兩者的不同。
教師小結：小朋友吃完東西后有許多食物殘渣留在牙齒上，時間長了變成細菌，產生酸性物質。而牙齒會被產酸細菌腐蝕，脫鈣，形成齲齒。
9、觀察“雞蛋泡入醋中”的實驗結果，驗證結論j
師：酸性物質會破壞牙齒嗎？我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么變化？請個別幼兒捏一捏變軟的雞蛋，驗證前面的結論，并進一步懂得保護牙齒的重要性。
三、請牙科醫生給幼兒檢查牙齒，牙齒健康的貼綠色標志，患有齲齒的貼紅色標志請幼兒把自己收集的保護牙齒的資料進行交流討論，講一講“怎樣保護我們的牙齒”，教師小結保護牙齒的方法。
四、學習正確的刷牙方法
1、出示牙刷，師幼共同說刷牙的兒歌。
小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴。
刷左邊，刷右邊，上下里外都刷刷。
早上刷，晚上刷，刷得牙齒沒蛀牙。
張張口，笑一笑，牙齒刷得白花花。
2、幼兒刷牙，請牙科醫生和教師一起指導幼兒正確的刷牙方法。
五、教師總結，結束活動
師：今天我們的牙齒刷得很干凈，瞧，小動物們很羨慕。它們的牙齒是什么樣的？小動物怎樣保護自己的牙齒呢？請小朋友查找有關動物牙齒的資料和大家一起分享交流。
活動延伸：
1、請家長監督幼兒正確地刷牙。
2、引導幼兒收集有關動物的牙齒資料。
活動反思：
首先，在材料準備過程中，家長和孩子一起從書上、電腦上查閱有關資料，潛移默化地使孩子懂得保護牙齒的重要性。
其次，活動過程：條理清晰，層層遞進。先讓孩子猜想形成齲齒的.原因，然后運用“醋泡雞蛋”的實驗讓孩子懂得了酸性物質對牙齒的傷害，又請牙科醫生現場為幼兒檢查牙齒，增加了活動的科學性，激發了幼兒要保護牙齒的決心。最后，活動效果比較顯著。家長們普遍反映，原來孩子刷牙要提醒好幾遍，現在他們主動刷牙，有的還能自己控制少吃糖。
活動評析：
本活動中，教師通過讓幼兒看錄像的方式導入課題，達到了較好的效果，能夠有效地吸引幼兒的注意力，提起幼兒的興趣。在第二個環節中，教師先讓幼兒猜想牙齒產生齲洞的原因，然后再通過實驗的方式來驗證，使教育更具有了說服力，教育效果更加明顯、突出。尤其是現場請醫生來給幼兒檢查牙齒，并指導幼兒刷牙等安排非常有特色，使幼兒更加重視自己的牙齒衛生和保健，達到了非常好的教育效果。
整個活動中，教師以幼兒的體驗和學習為中心，既善于抓住幼兒的興趣點，充分調動幼兒感官來參與活動，體現了幼兒的主體地位；又注重聯系幼兒的生活實際，把家長和社區的力量都調動起來，體現了幼兒教育的開放性
幼兒園保護牙齒教案15
活動目標
1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
活動準備
1.電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。
2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。
3.知道預防齲齒的重要性。
活動過程
1.引出課題
(1)猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：
教師：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。
教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?
幼兒：討論牙齒的功能。
小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。
(3)相互檢查，發現齲齒。
拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發現又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。
2.了解齲齒形成的原因及危害。
教師：為什么會有齲齒呢?
(1)看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》
提問：
a.小明的牙齒為什么會疼?
a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下了。c)牙齒就會變成什么樣子?
b.齲齒的危害
(2)小紅臉、小藍臉有沒有找過你們?
引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。
(3)了解齲齒的危害。
教師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的.小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。
3.教育幼兒如何保護牙齒。
(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(2)怎樣保護牙齒
小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時看牙醫，補起來，不要讓小細菌再來，注意口腔衛生。
4、動一動、粘一粘
教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂)，每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。
5、活動延伸：
回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰的牙齒白又亮，更健康。
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