幼兒園小班教案《入園》
作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《入園》，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案《入園》1
設(shè)計意圖：
新學期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環(huán)境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進入到了一個新的環(huán)境。孩子們在家大多數(shù)是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以后，集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點做好對孩子們生活習慣及常規(guī)的培養(yǎng)。為此，我們設(shè)計了以下系列活動。
活動一：我的名字
活動目標：
1、知道并能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。
2、培養(yǎng)語言表達能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：小鴨手偶、軟墊。
活動過程：
1、教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧！真棒！
2、老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹：大家好，我叫小鴨。教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：（1）我很想和你做朋友，你叫什么名字呀？（；小鴨；和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。）（2）這位小朋友叫什么名字？引導幼兒集體回答�；顒右来芜M行。
3、我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，并大聲說：；大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)；我要和你做朋友；。
4、游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是；×××；。
5、師生一起唱《我上幼兒園》，活動結(jié)束。
活動二：我是男孩，我是女孩
活動目標：
1、認識自己的性別，進一步認識自我，發(fā)展自我意識。
2、能從外表辨別男孩和女孩的不同點。
3、掌握男孩與女孩正確的如廁方法。
活動準備：
1、男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。
2、裙子、短褲若干（與班上的男、女幼兒人數(shù)相等）。
活動過程：
一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方
二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點
三、讓幼兒知道自己的性別
1、師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰？教師引導幼兒辨認：一個男孩子，一個女孩子。
2、提問：你是男孩子，還是女孩子呢？引導幼兒準確說出；我是男孩；或；我是女孩；。
3、出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認。
四、操作活動
1、師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。（引導幼兒給衣服分類）
2、師：請小朋友選出自己能穿的衣服（進一步幫助幼兒區(qū)分性別）
五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣
六、引導幼兒結(jié)合性別，學會自己上廁所
1、師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢？
2、教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的`正確方法。
3、組織幼兒上廁所，教師給予適當?shù)膸椭?/p>
活動三：我給寶寶來喂飯
活動目標：
1、掌握正確的使用小勺吃飯的方法。
2、能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。小百科：
新生，指初學的儒生；剛出生；亦指科舉時剛考中秀才的人等解釋。1、剛出生。2、新誕生的。3、再生；獲得新的生活。4、新生命。5、指初學的儒生。6、科舉時稱剛考中秀才的人。7、新入學的學生。 8、一個生命體的誕生，也指思想在現(xiàn)有階段突破社會規(guī)則的束縛。
幼兒園小班教案《入園》2
活動目標：
1、知道入園是要和家長在一起，不能隨意跑動。
2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。
活動準備：
1、小男孩和成人女性木偶各一個。
2、積木搭起的話題，小皮球一個。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、引導幼兒觀察教學掛圖。
�。�1）教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？
（2）教師：
�、賵D上有誰？他們在干什么？（圖中藍衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。）
�、诿髅魇呛桶职忠黄饋砩嫌變簣@的，你找到明明了嗎？
�、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的？
�、苊髅鞯桨嗌系臅r候是怎么做的？
2、引導幼兒觀看木偶表演。
⑴教師：上幼兒園的時候要注意什么呢？我們一起來看看別的'小朋友是怎么做的吧！
�、平處煵僮髂九�，引導幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良后果。
�、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽，著急的直哭。媽媽找到了冬冬，對他說：“上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝�！�
�、诮處煟骸澳銈冇X得冬冬這樣做對嗎？為什么？離開爸爸媽媽可能會發(fā)生什么事？
�、墙處煵僮髂九迹龑в變豪斫庾约弘S意跑出去的不良后果。
�、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進了小一班教室。冬冬看見操場上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級，哪一個才是小一班呢？冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬，告訴冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會帶小朋友們出去玩的。”
�、诮處煟耗銈冇X得冬冬這樣做對嗎？為什么？自己隨意跑出去會怎樣？
3、閱讀幼兒用書，對不同的行為進行判斷。
⑴教師：
①請你們看看書上的小朋友在干什么。
�、谀阆矚g哪一個小朋友？為什么？
�、平處熜〗Y(jié)：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；如果亂跑，可能會找不到爸爸媽媽，還可能會摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的。
【擴展閱讀】
幼兒園小班入園須知如下：
1、生活要有規(guī)律，養(yǎng)成良好的上學習慣，不遲到不早退，每天早上8：30前送孩子入園食用園內(nèi)早餐，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園。
2、教您的孩子知道自己的姓名、學習清楚表達自己的意愿。學習獨立進餐，獨立入廁。讓孩子認識自己的東西，以免遺失、搞錯。認識班上三位老師。
3、幼兒來園之前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒做好心理準備，不要用恐嚇、威脅和強迫的方法。送幼兒到園后，家長要將幼兒親自交給班級老師，向老師問好，讓老師知道幼兒到園了。
4、給幼兒準備一個小書包，在顯眼處寫上幼兒姓名，每天為孩子準備1—2條內(nèi)、外褲，用以防范大、小便在褲子里時換（家長視自己孩子情況具體定）。幼兒的服裝、鞋帽應(yīng)方便幼兒和教師穿脫。
5、請家長不要讓孩子將零食和危險品（如藥片、鐵釘、紐扣、尖利的玩具等物）帶入園內(nèi)，送孩子入園前請仔細檢查。
6、幼兒之間發(fā)生矛盾或碰傷、抓傷，家長不得訓斥和恐嚇其他幼兒，應(yīng)配合帶班教師共同進行教育和解決。
7、如果您的孩子需要喂藥，請將藥品包好后，寫清楚幼兒姓名、喂藥時間，家長親自交給班級老師，并進行登記。（原則上是服藥幼兒不能到園，痊愈后才能來園）
8、若幼兒患傳染病，應(yīng)立即通知老師，并在家隔離治療直至痊愈。
9、每位幼兒交一張辦證照片到班上，給孩子辦理接送卡。每天必須持卡接送幼兒（放學時無卡不能接走幼兒）。每天接送幼兒的人員應(yīng)相對固定，請他人代接須事先與本班教師聯(lián)系，嚴禁讓兒童來接幼兒。
10、初入園時，無論孩子怎樣哭鬧，希望家長信任教師，下決心跟孩子分手，相信這是很多孩子都會經(jīng)歷的一個必然過程，很快就會適應(yīng)。（情緒非常糟的幼兒，家長可酌情陪伴孩子在園內(nèi)玩1—3天）。
幼兒園小班教案《入園》3
活動目標
1.掌握正確的使用小勺吃飯的.方法。
2.能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備
用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。
活動過程
一、開始部分
1.出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。
2.教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。
二、基本部分
1.教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。
2.教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習。
3.發(fā)一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團)，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導。
三、結(jié)束部分
1.教師：我們來比一比誰的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。
2.教師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動作，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。
3.活動結(jié)束：送寶寶回家。
幼兒園小班教案《入園》4
教學目的：
1、看課件展示，幫助家長了解什么是"幼兒入園分離焦慮"
2、學適合方法，指導家長正確對待"幼兒入園分離焦慮"
教學重點：
指導家長正確對待"幼兒分離焦慮"
教學準備：
幻燈PPT
教學方法：
談話法、圖示法、觀察法教學過程：
1、談話導入：
又到了一年一度的開園時，這是一個令人既高興又痛苦的時期，高興的是我們的孩子長大了，痛苦的是孩子的苦惱讓我們坐立不安。如何正確看待并解決這一難題呢？首先請看一個短片。
2、課件展示（1）什么是"幼兒分離焦慮"（2）"幼兒分離焦慮"的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生原因（3）家長面對"幼兒分離焦慮"的正確做法
3、看后談感想：
我會怎樣做幫助孩子順利度過"分離焦慮期"
4、自然結(jié)束作業(yè)：
回家查閱關(guān)于"幼兒分離焦慮"的內(nèi)容，豐富知識前期情況：
前期與家長的'交談讓我們感覺到部分家長對幼兒園了解不多，育兒知識不豐富，缺乏與教師的有效溝通，我們有必要開展一次家長課程，幫助家長打消顧慮。
實施情況：
開學后，我們明顯感到家長是按照正確的做法在教育孩子，以身作則，用積極的語言引導孩子，我們教師很欣慰，課程目的達到了。
幼兒園小班教案《入園》5
幼兒園小朋友受到年齡的限制，在自我約束和自我管理方面能力較弱。就算老師在一旁時時刻刻的提醒，效果也不一定好。但今天要與大家分享的這個方法，或許能在建立幼兒良好常規(guī)方面助老師一臂之力，那就是——音樂的魔力。
音樂讓孩子們學會自我約束和相互管理
區(qū)域活動是孩子們最喜歡的活動，特別是娃娃家，孩子們一進入這個區(qū)域，就完全沒有了時間觀念�？墒亲詮恼埳狭恕澳阍谀睦铩边@個音樂以后，就完全不一樣了。
情景再現(xiàn)：
區(qū)域游戲時間到了，該是收工的時候了，可娃娃家的孩子還是不想出來，這時響起了“345.345.55 i5|”的音樂，機靈的孩子理好東西馬上出來了，孩子們坐在位置上唱著“XXX，XXX，你在哪里？”
一些貪玩的還在區(qū)角里磨蹭的孩子也唱著“ii 55|ii 55.323.1—‖我在這里我在這里你好不好？”立刻，從娃娃家里蹦蹦跳跳地出來了。
這種提醒孩子結(jié)束區(qū)角活動，同時又能讓先出來的孩子叫回遲出來的孩子的游戲音樂，總讓孩子帶有滿滿的自豪感我的動作好快，我能找回自己的好伙伴。
音樂讓孩子們主動安靜下來
在幼兒園一日活動中，有些幼兒園有一段時間是孩子們的生活活動時間，而自由松散的自由活動時間與較為嚴謹?shù)募w教學相銜接，就產(chǎn)生了一個問題，如何自然和愉悅的過渡？音樂的運用，令這個過程變得不一樣。
情景再現(xiàn)：
今天的過渡時間孩子們的情緒還是不太穩(wěn)定，尤其剛剛下課后，孩子們似乎比其他時刻顯得更加活躍�？催@情形，老師立刻打開了琴蓋“13.2—|13.2—|11 22.32.1—‖……”一串《搖籃曲》響起，孩子們立刻進入了另一種狀態(tài)，喧嘩不見了，代替的是一個個安靜入眠的小寶寶。
（高音區(qū)：13.2—|13.2—|1122.32.1—‖）“星星寶寶來看你們了，看誰休息最好�！保ǖ鸵魠^(qū)：13.2—|13.2—|1122.32.1—‖）“大灰狼來了，大家靜悄悄的哦，別讓大灰狼發(fā)現(xiàn)了我們�！�
簡簡單單的'音樂，卻讓孩子們展開了無限的想象，享受著安靜的美妙時刻，如果再加點游戲進去，譬如《小朋友散步》一靜一動，一定令孩子們更加喜歡這個過渡時間，并且精神愉悅、全神貫注進入下個階段。
音樂讓常規(guī)的培養(yǎng)成為一件快樂的事情
小班孩子的注意力是難以集中的，因此，集體教學活動時間會控制在15—20分鐘之間，但即使是這樣，還是有些愛動的孩子，一刻都不能停下來，注意力不那么集中。因此，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣是老師在集體教學中應(yīng)該注意的問題。吸引孩子注意力的方法有很多種，但用音樂的方式引導孩子傾聽，更加有效果。
情景再現(xiàn)：
浩浩機靈聰明，思維能力、語言能力都很強，但就是坐不住，經(jīng)常要走動，有時聽一會兒，注意力就分散了，于是“眼睛在哪里？”“耳朵在哪里？”“一閃一閃亮晶晶，誰的眼睛最最亮�！�
音樂成了老師的殺手法寶，只要一唱這些“神曲”，浩浩很快就會回應(yīng)老師的歌聲，并很快坐好。
幼兒園小班教案《入園》6
活動目標
使幼兒養(yǎng)成懂禮貌、見人能主動問好的習慣。
2.使幼兒感受幼兒園生活的豐富多彩，感受與同伴玩耍的快樂，愛上幼兒園的生活。
活動準備
1.小動物頭飾若干。(山羊老師、豬媽媽、豬寶寶、兔媽媽、兔寶寶)
2.教材和配套教學課件。
教學方法
操作練習法、問題啟發(fā)法。
活動過程
1.引導幼兒觀看教學課件。教師：今天有兩個動物朋友也要去上幼兒園啦！快來看看他們是誰吧！(出示大耳豬、乖乖兔圖片，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒興趣)
教師：要上幼兒園了，乖乖兔很開心，很早起來就去找大耳豬了，他們兩個和媽媽說了“再見”就去幼兒園了。在幼兒園里會發(fā)生怎樣有趣的.故事呢？就讓我們一起來看看教學課件，同時也分享一首小兒歌。
2.引導幼兒看課件，完整地聽故事，對禮儀故事加深理解。教師：小朋友們，你們看到了哪些數(shù)字寶寶呀？能按照順序告訴老師嗎？(訓練幼兒點數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)的能力)小朋友們表現(xiàn)得可真棒呀！那誰能像老師這樣說句子呢？(教師讀禮儀故事中的句子，請幼兒復述，訓練幼兒聽、說、復述能力，但要注意將長句子拆分成短句子，便于幼兒復述)乖乖兔和大耳豬是好朋友，她很早起床，來叫大耳豬一起去上幼兒園。乖乖兔和大耳豬向他們的媽媽說完“再見”，就出發(fā)了。來到幼兒園，乖乖兔和大耳豬向山羊老師問好，山羊老師也高興地向他們問好。上課了，山羊老師講了一個動聽的故事。下課了，小朋友們排隊玩滑梯，真開心。放學后，乖乖兔和大耳豬向山羊老師說完“再見”，就跟他們的媽媽回家了。小朋友們的表現(xiàn)太棒了，那你們想一想，自己來到幼兒園都做了什么呢？(促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣)我們早上來到幼兒園的時候要主動和老師問好，和爸爸媽媽說“再見”。我們學習的時候要認真聽講，積極踴躍地回答問題。玩耍時要按順序排隊，遵守游戲規(guī)則。老師覺得你們比乖乖兔和大耳豬還要優(yōu)秀，因為你們不僅懂禮貌，學習還認真，而且遵守規(guī)則，我們這么棒，快給自己點兒掌聲吧！
3.一起做游戲。教師：我們現(xiàn)在來玩一個游戲吧！請小朋友們選擇自己喜歡的小動物頭飾戴在頭上，開始我們的演出吧！(教師可對幼兒進行指導)
【幼兒園小班教案《入園》】相關(guān)文章：
幼兒園小班入園教案08-25
幼兒園小班新生入園系列活動教案08-27
入園我知道幼兒園小班安全教案10-28
《入園我知道》幼兒園小班安全教案10-28
小班教案幼兒園小班教案01-18
幼兒園小班教案小班04-01
幼兒園新生入園活動教案08-26
幼兒園小班教案06-12
幼兒園的教案小班12-02