母親節幼兒園教案中班

時間：2024-04-18 07:34:48 幼兒園教案我要投稿

母親節幼兒園教案中班

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的母親節幼兒園教案中班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母親節幼兒園教案中班

母親節幼兒園教案中班1

　　活動目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動流程：

　　一、母親節的.由來

　　(1)幼兒了解母親節的由來。

　　(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　制作調查表(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　二、能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　　三、老師和小朋友一起聊聊愛媽媽的話題。

　　(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

　　(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　(3幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月13日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

　　小百科：據互聯網可查資料顯示，母親節最早出現在20xx年新浪體育的一篇報道，其內容是一位美國體育明星平生第一次沒有在母親身邊過母親節，最終這名體育明星用籃球比賽的勝利告慰亡母。孝道是中國的優良傳統，這篇文章因此打動了中國網民，從此美國的母親節在中國的媒體上落地生根，關于美國母親節的文章逐年遞增。

母親節幼兒園教案中班2

　　活動地點：中一班教室

　　參加對象：中一班的幼兒與媽媽

　　活動目的

　　1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。

　　2、通過游戲，讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。

　　3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現自己的長處。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備

　　1、提前三天通知家長做好相應的準備。

　　2、媽媽們最拿手的'本領，如手工、圖畫等。

　　3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。

　　4、水果或零食。

　　5、照相機。

　　活動流程

　　(一)親子互動

　　1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

　　2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后根據歌詞對媽媽做出相應的動作。

　　3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您!

　　(二)展示媽媽的作品。

　　請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。

　　(三)我愛我的好媽媽

　　1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

　　2、為媽媽表演一個節目，并祝賀媽媽母親節快樂!

　　(四)才藝展示

　　1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。

　　2、才藝展示完后，請寶貝們給媽媽一個吻。

　　(五)律動

　　大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應的動作。

　　(六)晚餐

　　晚餐結束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。

　　(七)活動結束

母親節幼兒園教案中班3

　　教材分析：

　　母親的關愛是無微不至的，每年五月的第二個周日，就是母親節。在母親節來臨的時候，我們可以親手制作一件禮物來表達對母親的愛。本課以母親節禮物為題來設計制作花朵，培養學生的設計能力和利用紙材進行立體造型的能力。

　　教學目標：

　　1、培養學生的愛心，運用學過的美術知識設計制作花朵并裝飾花籃，來表達自己的真情實感。

　　2、通過制作，培養學生的立體造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。

　　教學重點：

　　設計制作花朵，如何插出一個美麗的花籃。

　　教學難點：

　　在學習制作花朵的基礎上創新設計。

　　教學方法：

　　示范、練習、討論

　　教具：

　　卡紙

　　教學過程：

　　課前在黑板寫上：

　　孟郊的《游子吟》

　　慈母手中線

　　游子身上衣

　　臨行密密縫

　　意恐遲遲歸

　　誰言寸草心

　　報得三春暉

　　一、導入

　　1、師：老師這兒有一首小詩，我想請全班同學讀讀，看誰讀得最有感情。

　　學生討論回答。

　　2、小組討論：在小組里說一說，自己的媽媽是怎樣關心并愛護我們的。（學生小組交流）。

　　3、剛剛老師看你們在小組說得熱火朝天，那有誰愿意和全班同學分享呢？

　　4、師：有一首唱給媽媽的歌，你們會唱嗎？“世上只有媽媽好——”

　　師：“媽媽的`呵護、媽媽的關愛，讓我們感到無比溫暖，同學們，你們愛自己的媽媽嗎？

　　再過幾個星期，也就是5月的第二個星期天，每年我們都把這天定為母親節。

　　母親節快到了，你想怎樣表達對媽媽的謝意呢？”

　　學生討論

　　“今天，我們親手制作一份小禮物送給媽媽吧！”

　　二、新授

　　1、師拿出制作好的花展示給學生看�！敖裉�，我們就來學習制作一朵美麗的花朵，送給我們的媽媽，謝謝她多年來對我們無微不至地照顧�！�

　　2、教師示范制作：

　　①將紙剪成若干條狀。

　�、诮化B成米字形。

　�、塾闷渌伾艋ㄐ模梦芑蛐“糇鰲U子，并剪出綠葉。

　　3、師：花還有什么樣子的？我們可不可以做得漂亮一點？

　　4、師將制作好的各種形狀的花朵分發給每個小組，小組內同學觀察發現并回答。

　　5、師：“同學們觀察真仔細。下面就請同學們自己親自動手，制作一朵鮮花，并把它插在小組的花籃里，我們比比看哪個小組的花籃最美�！�

　�、偌埿疾灰獊y扔。

　　②用剪刀時注意安全。）

　　6、學生制作，教師巡視指導。

　　三、作品展示，學習。

　　1、小組內展示作品，互評作業。

　　2、小組長介紹自己小組的作業情況，全班評。

　　四、今天你有什么收獲？把你做的禮物送給媽媽，她一定很高興。

　　五、板書設計：

　　母親節的禮物

　　作業要求：制作一個精致的花籃。

母親節幼兒園教案中班4

　　活動內容：《清明節》

　　活動目標：

　　1.讓幼兒了解清明節的習俗及掃墓的意義。

　　2．通過教學，對幼兒進行愛國主義教育，培養幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

　　活動準備：課件

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.古詩導入：今天老師給小朋友帶來了一首古詩，古詩的名字叫《清明》。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　2.師：在這首古詩里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┙榻B清明節

　　師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的'清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

　�。ǘ┣迕鞴潚吣�

　　到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如送花等）

　　現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

　　1．播放圖片

　　2．幼兒講述

　　3．教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）

　�。ㄈ┤藗優槭裁磿x擇在清明節掃墓？

　　1．清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理。

　　2．清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游。

　　3．為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

　�。ㄋ模┗貞浶“鄷r候去西路紅軍紀念館給烈士們掃墓的情景，進行愛國主義教育。

　　三、結束部分

　　聽老師講述紅軍戰士的故事，使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

母親節幼兒園教案中班5

　　活動目標：

　　1、讓孩子了解“母親節”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。

　　2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。

　　3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的'親人。

　　活動準備：

　　1、發放調查表以及邀請函。

　　2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。

　　3、做好活動時的座位安排。

　　4、準備游戲的材料。

　　5、預先與幾位家長代表聯系，請她們準備交流材料。

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花？

　�。ǹ的塑埃�

　　你們知道后天是什么節日嗎？

　�。赣H節）

　　這朵花就是要送給媽媽的花。

　　2、幼兒朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線，游子身上衣；

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉？

　　二、家長代表上前來交流育兒經驗

　　三、集體活動：

　　擊鼓傳花

　　游戲規則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演。表演內容任選（可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長）

　　四、智力大沖浪：雞蛋不碎

　　游戲規則：

　　1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成；雞蛋必須是生的。

　　2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發獎品。

母親節幼兒園教案中班6

　　活動目標：

　　1、喚回學生的良知，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、社會、老師。

　　2、了解父母之勞，感受父母之愛，體驗父母的神圣偉大。

　　活動準備：

　　1、搜集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。

　　2、準備詩朗誦《像一束陽光》，手語歌《感恩的心》，音樂故事《天亮了》、情景劇表演《媽媽的幸�！返取�

　　3、開展“孝道調查”活動、一日護蛋活動的等。

　　4、老師準備課件、視頻音頻資料、鋪設背景音樂，創設感動氛圍。

　　活動議程：

　　一、主持人致開場辭：（播放背景音樂《母親》）

　　有一個人，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你，這個人是母親；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。昨天是一個特殊的日子——母親節，在這個特殊的日子里，想必同學們都用自己的方式表達了對母親的感恩吧�，F在，讓我們同樣懷著一顆感恩的心，走進今天的主題班會：感母愛，憶母情，謝母恩。

　　二、話說母親節來歷

　　1、大家都知道母親節是哪一天？

　　2、你知道什么花是獻給母親的花？

　　3、母親節起源于那個國家？誰知道母親節的來歷呢？

　�。赣H節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。）

　　4、美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最后一個星期日；泰國于將每年的8月12日定為母親節；阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。

　　5、可是誰知道“中華母親節”是哪一天嗎？

　　《三字經》中有“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”，講得就是孟母“斷織喻學” 的故事。孟子之所以能成為我國古代的大思想家、儒家的代表人物，緣于他人生的第一

　　任老師——母親。孟母教子懿范千秋。于是孟母生孟子之日——農歷四月初二便被定為“中華母親節”。

　　6.母親節，你為母親準備了什么禮物？（隨機采訪母親）

　　三、配樂詩朗誦：

　　《像一束陽光》

　　朗誦者：

　　四、音樂故事：《天亮了》

　　1、聽完了這首詩，使我想起一首詩《游子吟》，你知道作者是誰嗎？（齊背）……是啊，母親對子女的愛滲透在生活的點點滴滴——細膩而偉大，在我們面臨困境時，母親總會伸出自己的雙臂，去呵護自己的兒女，哪怕面臨著生與死的考驗。著名歌手韓紅有一首歌叫《天亮了》，曾經打動了億萬電視觀眾，那么在這首歌曲的背后又有一段怎樣的感人故事呢？讓我們一起來聆聽，一起來欣賞：

　　這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領

　　養了這個大難不死的小孩，并創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

　　五、談感受：感恩父母大家談

　　聽了這個故事，你有什么感受？其實生活中像這樣的的感人故事還有很多，請大家結合生活實際談一談自己身邊的母愛。母親對我們這么好，我們又是回報父母的呢？

　　六、請看下面一組幻燈片，相信會帶給你很多啟迪：哪一個是我孟子曰：“人之異于禽獸者，是因為有孝道�！备嵫蛏杏泄蛉橹�，烏鴉且有反哺之意，孝悌是做人的根本，離開了根本怎能稱之為人？看完了這個短片，你有什么感受？同學們身上還有哪些行為是不孝不感恩的行為？

　　七、孝道問卷調查與一日護蛋

　　天下的父母都是一樣的，都用不同的方式深愛著自己的兒女，可是作為兒女的我們是否了解父母？是否從細微處關心過自己的父母呢？上周五，我們做了孝道問卷調查，并統計出了調查結果，現在我們一起看看：

　　1、調查發現：我們班大部分同學比較了解自己的父母，但與父母對我們的了解和關愛相比，差之遠矣。比如——很多同學對父母的生日尤其是出生年份不了解，十幾年來也沒有為父母過過生日，父母的生日在沒有蛋糕、沒有燭光的靜悄悄中渡過了，可是你可曾想過，你過生日時她又怎樣煞費苦心為你精心準備。母親十月懷胎，一朝分娩，為這個生命的降臨付出了多少艱辛的努力，你的身上又凝聚了母親多少愛多少心血？

　　為了讓同學們感受母親懷胎的不易，上周我們班舉行了“一日護蛋”活動，現在請幾個同學談談自己的護蛋體驗：

　　2、我們的生命是母親給的，我們的生日就是母親的受難日。那么你的生日是怎樣過的呢？（和母親一起過，借生日這個機會回報父母）

　　八、欣賞手語歌曲：感恩的'心

　　老師已經能真切的感受到同學們漸漸升騰起來的孝心。下面請大

　　家欣賞由劉雅婷、黃雅琴、荊媛等同學為大家帶來的手語歌曲：

　　《感恩的心》伴奏：讓我們在欣賞中感懷母愛

　　九、情景劇表演：媽媽的幸福

　　母親節來臨之前，有一位老師對學生進行了感恩父母的調查，情況會是怎樣的呢？下面請欣賞情景劇表演：媽媽的幸福

　　欣賞完后，思考：小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”？

　　十、談感恩行動

　　生活中我們該如何用行動感恩父母？

　　此時此刻，你想對你的父母說些什么？說出你的愛

　　請同學們用自己的方式表達對母親的感恩。

　　今天還有很多母親因為種種原因未能參加今天的主題活動，讓我們一起大聲的對今天到場的、沒到場的媽媽說一聲：媽媽，您辛苦了！感謝您的養育之恩！l但是在過去的歲月里因為我們沒有學習圣賢教誨，不懂得感恩孝親，我們不知做了多少對不起父母的事情讓父母操了多少心流過多少淚，今天我們明白了，我們懂得了懺悔、反省，因此，孩子們，請跟我大聲的說出我們的心聲：親愛的媽媽對不起

　　人生天地間，百善孝為先。弟子規告訴我們：首孝悌，次慬信。使我們深深的懂得為人子女一定要孝順，所以請你們在這個莊重的場合，舉起你的右拳，跟我說：媽媽，我愛您！我向您發愿：我會努力在思想上讓你安心，在學習上讓你放心，在生活上讓你省心，我會

　　十一、總結：

　　孔子曰：人不學，不知道。以前，我們不知父母生活的艱辛勞累；不知父母的希望和期待；還總埋怨父母的嘮叨、麻煩；總怨恨父母不理解自己；以前，我們從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

　　今天，我們長大了，我們懂得了這一切，理解了這一切。天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空會更精彩！

母親節幼兒園教案中班7

　　教學目標：

　　1、了解母親節的由來和意義，增強孩子們對母親的感恩之情。

　　2、培養孩子們的語言表達能力和溝通能力，提高孩子們的口頭表達能力。

　　教學準備：

　　1、實物：母親節相關的圖片、鮮花、卡片等。

　　2、教具：母親節相關的故事、歌曲、視頻等。

　　教學過程：

　　一、導入部分：

　　1、播放母親節相關的視頻或歌曲，引起孩子們的興趣和注意力。

　　2、講述母親節的由來及意義，讓孩子們了解母親節的.重要性。

　　二、操作部分：

　　1、角色扮演：

　�。�1）老師扮演母親，孩子們扮演孩子，模擬日常生活中的對話，如媽媽做飯、孩子幫忙等。

　　（2）鼓勵孩子們自己發揮，表達自己的想法和感受。

　　2、語言表達：

　�。�1）提供一些母親節相關的圖片，讓孩子們描述圖片中的場景和人物。

　�。�2）讓孩子們自己編寫母親節祝福語或表達自己的感激之情。

　�。�3）鼓勵孩子們多說、多聽、多問，提高孩子們的口頭表達能力。

　　三、結束部分：

　　1、孩子們互相分享自己的角色扮演和語言表達的經驗和感受。

　　2、老師可邀請孩子們向媽媽表達自己的感激之情，送上自己制作的母親節禮物。

　　延伸活動：

　　1、老師可以組織孩子們一起制作母親節禮物，如鮮花、手鏈、項鏈等。

　　2、老師可以邀請媽媽來園參觀，讓孩子們向媽媽展示自己的作品，一起度過愉快的母親節。

母親節幼兒園教案中班8

　　活動程序：

　　1、幼兒倒杯水給媽媽喝，給媽媽捶捶背，敲敲腿，對媽媽說一句暖心的話。

　　2、詩朗誦：《游子吟》

　　3、歌表演《好媽媽》

　　4、詩歌祝福：媽媽節日快樂！

　　5、送禮物《美麗的帽子》

　　活動延伸：回家后為媽媽做一件事。倡議媽媽將孩子做的事情發表論壇共分享。

　　附祝福詩歌：

　　山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；

　　天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；

　　太陽，沒有母親的愛溫暖；祝媽媽節日快樂！

　　活動效果及反思：

　　當晚的活動效果非常好，媽媽們都很感動，特別是孩子們在配樂朗誦環節，有的家長都流淚了。在收到孩子們的親手制作的精美禮物時家長的們的臉上都洋溢著幸福的笑容。如果我們在孩子制作的帽子上再釘兩條帶子能系在家長的頭上整個活動中都不掉下來就更好了�；顒拥�.延伸——我為媽媽做一件事，很多家長都積極響應，特別是XX和XX的媽媽當晚就把自己的感動和孩子的懂事分享到論壇，然后陸續很多家長都參與了進來。我們也把家長寫的這些，與孩子們分享，讓他們也感受到媽媽的愛與幸福。

母親節幼兒園教案中班9

　　活動目標：

　　1、通過介紹媽媽，夸夸媽媽等，了解自己的媽媽。

　　2、嘗試用語言等多種方法，表達對媽媽的感激之情。

　　3、愛自己的媽媽并為自己的媽媽感到自豪。

　　活動準備：

　　課件、音樂、魔術花朵、一張媽媽的照片、媽媽的作品。（如編織的毛衣、畫的圖畫、十字繡等等）。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�，播放“母子同樂活動”照片，喚起幼兒回憶。

　　母親節是“媽媽”的節日，看，那天你們和媽媽在干什么呀？

　�。ǘ┙M織幼兒介紹自己的媽媽。

　　請你們介紹一下你們的媽媽，告訴我們“媽媽叫什么名字，做什么工作”，讓我們大家都來認識一下你的媽媽。

　�。ㄈ┎シ耪n件《我的媽媽》，引導幼兒夸夸自己的媽媽。

　　1、我今天還帶來了一個有關媽媽的故事，一起來聽一聽吧。

　　2、故事里的媽媽有哪些本領呢？

　　3、故事里的媽媽有那么多的本領，那你們的媽媽都有哪些本領呢？

　　4、你們的媽媽有這么多的本領啊，我們來夸夸媽媽。

　�。ㄋ模﹪L試用多種方法表達對媽媽的`愛。

　　1、歌唱活動《我的好媽媽》。

　　讓我們一起唱首《我的好媽媽》，把美、動聽的歌聲送給媽媽。

　　2、裝飾“花朵照片”。

　　請你把媽媽的照片送到花朵上。

　　3、語言表達“媽媽，我愛你”。

　　咦？你們的媽媽不見了。你們看過魔術表演嗎？讓我們對媽媽說一句甜甜的話，把媽媽請出來。

　　小結：對了，愛是要大聲說出來的。媽媽很辛苦的，每天都要照顧你們，今天回家我們就對媽媽說一句甜甜的話。

母親節幼兒園教案中班10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得母親的艱辛，能用實際行動向媽媽表達感激之情。

　　2、知道母親節的來歷，能用完整的語言進行表達。

　　活動準備：

　　切好的蘋果橘子若干、紙巾、盤子、牙簽。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：今天劉老師把你們的媽媽請到班上來做客，你們應該做什么呀？（歡迎）

　　師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢？

　　師：對，因為昨天是母親節，可是你們又沒上幼兒園，老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過的節，所以今天就專門把你們的媽媽請來過節了，你們高興嗎？那誰知道母親節是怎么來的呢？你們想聽母親節的故事嗎？

　　二、聽母親節的故事，幫助幼兒理解節日來歷

　　1、有表情地講故事。

　　最早的母親節只有希臘才有，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節。后來母親節傳到英國，英國人把八月一日那一天作為母親節。在這一天，在外面上班的人都會回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物，做一些讓媽媽高興的事情。

　　現在的母親節是美國的一個叫安娜的人創立的，因為她想到她的媽媽在生前為教堂服務了25年，非常的幸苦，于是想創立一個母親節，來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實現這個愿望，安娜寫了很多信給許多有名望的人，希望他們支持她創立一個母親節，最開始的時候沒有什么理會她，但是她不放棄，最后她終于還是成功了，他們就將五月的第二個星期日定為母親節。現在美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等等40多個國家將五月的第二個星期日定為母親節，而且全世界還有130多個國家用他們的方式在給媽媽們過母親節。

　　2、通過提問幫助幼兒理解節日來歷。

　　1）你們知道母親節是那一天嗎？

　　2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節呢？

　　3）哦！媽媽們很幸苦，那你們的媽媽辛苦嗎？為什么？

　�。ㄓ變合扔懻�2-3分鐘，討論之后請3—4個幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦）。

　　師總結：小朋友們說的真好，媽媽的愛是偉大的，媽媽是最愛我們的`，天冷了及時給我們加衣服，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁，好吃的東西留給我們，自己卻舍不得吃一點。上班辛苦，下班回家還要操勞，忙著做飯，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕潤了，此時此刻，媽媽是幸福的，也是甜蜜的。因為媽媽的辛苦沒有白費，小朋友們也同樣的深愛著媽媽。老師看到這一幕非常的感動，因為老師在聽你說到媽媽幸苦的時候，從你們的表情中發現，我們的寶貝們是特別心疼媽媽，這證明你們是很愛媽媽的，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立，我們大聲的對媽媽說一聲：“媽媽我愛您！”

　　三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節的

　　師：你們那么愛媽媽，昨天就是五月的第二個星期日，你為媽媽過母親節了嗎？是怎么過的？（鼓勵幼兒說得不同）

　　師：恩！小朋友做了很多的事情來為媽媽過節，但是老師看到個別小朋友紅著小臉，把頭埋得深深的，我知道他這次當了一個小馬虎，忘記給媽媽過節了。不過沒有關系，我知道你們還是很想給過媽媽母親節的，今天老師把媽媽們都請到了現場，讓我們再為媽媽過一個母親節，好嗎？

　　三、親子游戲：我把幸福（平安）送給你

　　1、出示蘋果介紹它的象征意義。

　　師：小朋友，你們看，這是什么？（蘋果），小朋友真能干，都知道它是蘋果，不過在這里它有一個更好聽的名字叫“平安”。

　　提問：它的名字叫什么呀？

　　2、出示橘子，介紹它的象征意義。

　　師：小朋友，你們看，這又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不過在這里它也有一個好聽的名字叫“幸福”。

　　提問：它的名字叫什么呀？

　　3、激發游戲興趣。

　　師：“平安”是我們每個人的希望，“幸�！笔俏覀兠總€人一生的追求。孩子們，你們想把“平安”和“幸福”送給你們最親、最愛的媽媽嗎？（想）

　　4、介紹游戲做法。

　　師：那現在請你們牽著媽媽的手，按組圍站成一個圈，小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說：我把“平安”送給—的媽媽，祝你一生平安，媽媽說：“謝謝你”，媽媽又把蘋果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你，祝你一生平安”孩子接過蘋果說：“謝謝你”，又把蘋果送給另外一個小朋友的媽媽……、你們那一組的每個人都收到了“平安”或“幸�！焙�，就和其他組交換送“平安”或“幸福”）

　　5、吃水果。

　　師：我們剛剛把“平安”和“幸�！倍妓徒o了媽媽，現在請你們給媽媽一個大大的擁抱，對媽媽說：“媽媽祝你永遠平安、永遠幸福，媽媽我愛你�！保〒肀炅酥螅�

　　師：看到媽媽的笑容，我知道此時此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜，說不出的幸福，因為孩子已經長大了，他們能感受到媽媽的辛苦，她們已經學會了愛你，疼你，關心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福，因為他們知道自己已經長大了，不會再讓媽媽那么的操勞了，自己的事情自己做。

　　6、孩子們你們看這是什么？

　　師：對這是“平安”果和“幸�！惫俏覀兙桶哑桨埠托腋Ｋ偷綃寢尩淖炖铮寢寢屘鹪谛睦锖脝�？（和媽媽一起分享）

　　劉老師已經準備好了“平安”果和“幸�！惫�，就等著小朋友們喂到媽媽的嘴里，讓媽媽高興高興好嗎？那我們趕快行動吧，媽媽們已經等不及了。

　　1）孩子在取水果的時候請家長靜靜的回到你的位子上坐好。

　　2）老師要看看那個小朋友讓媽媽吃得最高興。

　　2）吃完的家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上，然后安靜的回教室。

　　活動小結：

　　本次活動是結合母親節的家長開放活動設計的，可能因為有家長在的原因，孩子們在活動中發言非常積極，較平時比較內向的小朋友都會主動回答問題。在說到媽媽辛苦在哪里時孩子們能有針對性的說一些語句，如：我媽媽每天要上班，還要給我煮飯洗衣服，所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后，孩子們還用實際行動表達了對媽媽的愛和感謝。媽媽們在活動中也很感動，因為他們看到了孩子的真的已經長大了能體會媽媽的辛苦。在親子游戲中孩子們還能主動要求害羞的媽媽們參加到游戲中來。