- 相關(guān)推薦
幼兒園小班語(yǔ)言教案《快樂(lè)輪胎》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言教案《快樂(lè)輪胎》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽(tīng)故事，能跟隨故事情節(jié)展開(kāi)想象。
2、想象小動(dòng)物乘坐輪胎的場(chǎng)景，體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒。
3、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小松鼠玩具。
2、教師教學(xué)資源《快樂(lè)輪胎》（視頻、課件），教學(xué)掛圖《快樂(lè)輪胎》。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源④第1～5頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導(dǎo)人，引起興趣。
山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西，小松鼠來(lái)不及躲，只好往上一跳，跳到這個(gè)圓圓的東西上面。啊，原來(lái)是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？
2.播放課件（或利用教學(xué)掛圖），邊猜邊想，欣賞故事。
（1）快樂(lè)輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？
（2）快樂(lè)輪胎滾呀滾，又滾到了哪里？小動(dòng)物們坐在上面，像什么？
（3）小動(dòng)物們快樂(lè)嗎？輪胎快樂(lè)嗎？說(shuō)出為什么。
（4）輪胎還有可能帶著小動(dòng)物們?nèi)ツ膬海?/p>
3.大膽想象，積極表達(dá)。
（1）引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂(lè)輪胎，根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作，如：輪胎穿過(guò)隧道，與另一只輪胎快樂(lè)地打著招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園里，它加快了速度，最后快要飛起來(lái)了。
（2）說(shuō)一說(shuō)，輪胎可能去的地方會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源④第1～5頁(yè)。
《快樂(lè)輪胎》課后反思：
故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣、生動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動(dòng)中，很多環(huán)節(jié)用到提問(wèn)法，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象，一步一步的走入故事中，幼兒對(duì)于故事情節(jié)會(huì)更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動(dòng)作，整個(gè)過(guò)程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。非常積極、主動(dòng)。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設(shè)計(jì)方面、過(guò)程中等，方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，孩子......我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多！
【幼兒園小班語(yǔ)言教案《快樂(lè)輪胎》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園小班語(yǔ)言教案模板《快樂(lè)的夏天》含反思12-28
幼兒園小班語(yǔ)言教案《動(dòng)物》含反思04-03
幼兒園小班《快樂(lè)輪胎》教案03-05
幼兒園小班教案《快樂(lè)輪胎》08-25