幼兒園大班夏天主題教案《聽雨》

幼兒園大班夏天主題教案《聽雨》

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班夏天主題教案《聽雨》，歡迎大家分享。

　　目標：

　　1．感受散文的意境美、韻律美，體味雨天的美妙。

　　2．發生熱愛大自然、關注四周事物的情感。

　　預備：

　　1．圖片四幅，小花蝴蝶、蝴蝶媽媽的活動教具。

　　2．字卡：聽雨、沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。

　　3．故事錄音。

　　過程：

　一、進入情境

　　1．“嗒嗒嗒，沙沙沙”，這是什么聲音？（下雨聲。）

　　2．今天，小花蝴蝶和蝴蝶媽媽要帶我們去聽雨。（出示字卡“聽雨”。）

　　二、理解散文內容

　　1．完整欣賞散文一遍。

　　2．結合圖片和提問，引導幼兒理解散文。

　　①（出示圖一）小花蝴蝶喜歡下雨嗎？為什么？蝴蝶媽媽是怎么說的？

　　②（出示圖二）這是什么地方？森林里的小雨是怎么唱歌的？（出示相應的字卡。）

　　③（出示圖三）這是誰的家？小雨在小熊的鐵皮屋上是怎么唱歌的？（出示相應的字卡。）

　　④（出示圖四）小雨鉆進了什么地方？這時的小雨是怎么唱歌的？（出示相應的字卡。）

　　⑤（再次觀察圖一）小雨在干什么？它在唱什么歌？（出示相應的字卡。）’

　　三、體味散文的意境美

　　1．小雨的歌好聽嗎？我們再來聽一聽小雨落在什么地方，唱的歌是不是一樣。

　　2．為什么小花蝴蝶聽到“沙沙沙”，就猜到是小雨在跟樹葉玩耍呢？“丁丁丁”的時候小雨在干什么？“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的時候呢？

　　3．你靜靜地聽過小雨唱歌嗎？你聽懂它們在干什么嗎？怎樣才能聽懂呢？（閉上眼睛靜靜地聽。）

　　附：聽雨

　　下雨了，小花蝴蝶不能出去玩，她舞著漂亮的翅膀在屋子里飛來飛去，嘴里直嘟噥：“沒法出去玩了，真沒意思。”蝴蝶媽媽慈愛地看著小花蝴蝶，然后帶她到窗前：“孩子，你來聽，小雨正在唱歌呢。媽你說什么呀，小雨怎么會唱歌？”？媽媽向她點點頭：“閉上眼睛，仔細聽。”小花蝴蝶閉上眼睛，側著耳朵，靜靜地聽。啊，啊，聽見了，聽見了——

　　“沙，沙，沙”，那是小雨跟森林的樹葉兒玩耍。

　　“丁，丁，丁”，那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭。

　　“吱，吱，吱”，那是小雨鉆進粉色荷花的花蕊里。

　　“嗒，嗒，嗒”，那是小雨在敲自家的窗玻璃。跟自己打招呼呢。

　　小花蝴蝶興奮地說：“沙沙沙，丁丁丁，吱吱吱，嗒嗒嗒——小雨在唱一支多么有趣、多好聽的歌呀。”窗外，小雨還在輕輕地唱。屋里，小花蝴蝶在靜靜地聽。

【幼兒園大班夏天主題教案《聽雨》】相關文章：

幼兒園大班教案《聽雨》07-14

幼兒園大班教案：《聽雨》09-30

幼兒園大班教案《聽雨》01-09

幼兒園大班教案：《聽雨》11-25

聽雨幼兒園大班語言教案03-31

幼兒園大班教案：《聽雨》(11篇)04-03

幼兒園大班教案《聽雨》9篇07-14

幼兒園大班教案《聽雨》(9篇)07-14

幼兒園大班教案：《聽雨》10篇02-19