幼兒園小班優秀主題教案《你問我答》含反思

時間：2024-04-06 07:23:02 幼兒園教案我要投稿

　　作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園小班優秀主題教案《你問我答》含反思，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班優秀主題教案《你問我答》含反思

　　活動目標

　　1、在情景游戲中，樂意與同伴、教師進行回答、對話。

　　2、學習使用;我;;我們;等人稱代詞以及簡單的方位詞。

　　3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　4、培養幼兒的嘗試精神。

　　教學重點、難點

　　重點：能使用人稱代詞和簡單的方位詞。

　　難點：能和同伴、老師進行完整的對話。

　　活動準備

　　1、設置大樹、花園、山洞、房子、傘屋等場景

　　2、老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等動物頭飾

　　3、音樂磁帶

　　活動過程

一、問答歌

　　1、師問幼答：***，你在哪里？男孩子，你們在哪里？

　　師：今天我們一起來做游戲，你們要聽好老師的話！我叫你們，你們要大聲回答，好嗎？

　　師：***，你在哪里？

　　幼兒：哎，我在這里

　　2、幼問師答：江老師，你在哪里？

　　師：你們也來叫叫我、問問我吧！

　　3、教師戴上老虎、猴子、青蛙等頭飾扮演多種角色，并引導幼兒（集體、個別）向各種角色發問：***，你在哪里？

　　4、幼兒跟著教師一起念兒歌。

　　寶寶，寶寶，在哪里？哎;哎，在這里；老虎、老虎，在哪里？哎;哎，在這里；青蛙、青蛙，在哪里？哎;哎，在這里;

　　二、躲貓貓

　　1、在;參加動物音樂會;的情境中玩躲一躲、找一找、說一說的游戲。

　　（1）師：森林里今天要舉行;動物音樂會;，我們一起去參加音樂會好嗎？來，我們一起先打扮打扮。

　　（2）幼兒自選自己喜歡的動物頭飾，跟著;青蛙;去參加;動物音樂會;，聽著音樂和;青蛙;的指令走過大樹、山洞、房子等場景，并學說場景的名稱。

　　2、設置情境;狼來了;，引導幼兒體會、嘗試使用一些方位詞，逐步提高語言表達的難度。

　　（用音樂暗示：;狼來了;提示幼兒四散在大樹、山洞、房子等場景中。）

　　3、狼走了;請幼兒和老師一起念兒歌。

　　教學反思

　　教具準備充分，教師語言簡潔大方，大多幼兒能聽懂老師的意思，調動了大部分幼兒的積極性，特別是游戲那個環節，我讓幼兒扮演了自己的角色，充分調動了他們發問的興趣。大膽的表現了自己，但是在活動中還有少部分沒達到理想的效果，我覺得我應該再多設置幾種情境，讓幼兒多次練習，鞏固使用人稱代詞和方位詞。

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