幼兒園大班健康教案《玩紙板》

時間：2024-04-06 07:19:21 幼兒園教案我要投稿

幼兒園大班健康教案《玩紙板》

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案《玩紙板》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班健康教案《玩紙板》

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒學習助跑跨跳等動作，距離不少于50厘米。

　　2、發展幼兒動作的靈敏性、協調性和合作能力。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：人手一塊紙板圈若干音樂小獎品

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、隊列練習，聽信號走隊形。四路縱隊—八路縱隊—兩個大圓—螺旋形—四路縱隊

　　2、做紙板操。上肢運動、下蹲運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動

　　二、基本部分

　　1、讓幼兒利用紙板一物多玩，鍛煉身體。幼兒分散練習，如：跳、頂、爬，教師發現好的玩法及時給予介紹。

　　2、介紹場地，講解各區域要求，并請個別幼兒示范。（1）利用紙板折成屋頂狀練習助跑跨跳，要求跨跳過紙板，腳不踩到板上。（2）頂紙板：要求幼兒頭頂紙板，腳踩（圈）自行車，保持身體平衡到終點。（3）過小河：要求幼兒結伴在一定范圍內合作完成。（4）投遠：要求幼兒單手自然地將紙板投向前方。

　　3、幼兒自選區域活動，教師巡回觀察、指導。

　　4、小結評價，進行表揚和鼓勵，并注意提醒規則，再次游戲。

　　三、結束部分放松整理活動，聽音樂《搖小船》。

　　活動反思：紙板對于日常教學活動中是一件簡單，又好玩的游戲器械。在日常的小器械活動中，取用方便，有非常安全。本節活動中，主要結合操作物體從而進行身體的位移，孩子們在初級階段常常會發生手忙腳亂的現象，兩塊紙板拿錯順序，導致速度減慢。特別是多人合作時，更充分體現了孩子的團隊合作意識。

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