幼兒園小班社會領(lǐng)域教案《不擠不搶好朋友》含反思

時間：2024-04-05 09:12:51 幼兒園教案我要投稿

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班社會領(lǐng)域教案《不擠不搶好朋友》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班社會領(lǐng)域教案《不擠不搶好朋友》含反思

　　【活動意圖】

　　小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識，常常會出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會影響幼兒的正常活動，還可能會出現(xiàn)各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動的開展顯得尤為重要。

　　【活動目標(biāo)】

　　知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

　　2、《幼兒用書》第18—21頁。

　　【活動過程】

　　1、閱讀《幼兒用書》第18—21頁，或播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

　　（1）請幼兒說一說：看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺誰做的好？誰做的不好？為什么？

　　（2）小結(jié)：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進(jìn)行。

　　（1）請幼兒說一說：在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進(jìn)行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）

　　（2）組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的洗洗手替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。

　　（3）閱讀《幼兒用書》第18—21頁，或播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。

　　3、情景練習(xí)：排隊輪流喝水。

　　（1）請幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊輪流喝水。

　　（2）小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

　　【活動延伸】

　　日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。

　　附：兒歌

　　不推擠

　　洗洗手，不推擠，小心滑倒傷自己，排隊等候別著急，安安全全記心里。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

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