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幼兒園大班社會(huì)數(shù)學(xué)《我會(huì)算錢-換算》免費(fèi)教案
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì)數(shù)學(xué)《我會(huì)算錢-換算》免費(fèi)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)行10以內(nèi)錢幣的換算。
2.遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種幣值的人民幣實(shí)拍圖；相關(guān)商品圖片。
錢幣玩具卡人手一份；《神奇購(gòu)物袋》游戲商品圖若干份。
材料準(zhǔn)備：白紙、彩筆若干、鈴鼓1個(gè)。
活動(dòng)過程
出示錢幣圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同面值的錢幣的樣子，初步讓幼兒感知貨幣單位的用途。
1、出示10元、5元、1元的紙幣，再出示1元、5角、1角的硬幣；
——10元紙幣的一面畫的是什么？另一面畫的是什么？5元的呢？1元的呢？
——1元硬幣的一面畫的是什么？另一面畫的是什么？5角的呢？1角的呢？
——這個(gè)硬幣上面寫著5，那個(gè)硬幣上面寫著1，是不是這個(gè)就比那個(gè)代表的錢多呢？
——這是多少錢？這個(gè)呢？哪一種幣值既有硬幣又有紙幣？
2、出示紙面教具《玩具錢幣》，先請(qǐng)幼兒剪下錢幣，按照教師的提問，拿出符合要求的錢幣。
——請(qǐng)用兩種方法取出5元錢，怎么拿呢？
——請(qǐng)用兩種方法取出8元錢，怎么拿呢？
——請(qǐng)用三種方法取出10元錢，該怎么拿呢？
教師組織幼兒比賽，鍛煉幼兒的速算能力。
1.將幼兒分組，給每位幼兒10元的玩具錢幣。
2.播放課件中的商品圖片，請(qǐng)幼兒用自己手中的錢幣購(gòu)買商品，哪組算得又快又正確，商品就歸哪個(gè)組。
——這個(gè)機(jī)器人多少錢？可以怎么付錢？
——這個(gè)恐龍玩具多少錢？還可以怎么付錢？
——哪一組小朋友買的東西最多？
組織幼兒玩“神奇購(gòu)物袋”的游戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)換算。
戲規(guī)則如下：
1.幼兒想象自己是一種商品，并擬好價(jià)格（不超過5元）貼在胸口，圍成一個(gè)大圈坐好。
2.請(qǐng)一位幼兒扮演“袋鼠”站在圈外，“袋鼠”圍著椅子走，圍觀的幼兒齊聲問：“袋鼠寶寶、袋鼠寶寶，你要買什么？”
3.“袋鼠”根據(jù)椅子上的商品回答“我要X，我要X，我要x”，被點(diǎn)到的幼兒就起身，跟隨“袋鼠”圍著椅子走。
4.當(dāng)袋子里商品價(jià)格總數(shù)超過10元時(shí)，袋子就破了，此時(shí)“袋鼠” 與所有被點(diǎn)到的幼兒都去搶椅子，沒有搶到椅子的繼續(xù)當(dāng)袋鼠。
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